Тема
-
Білети ДПА 2012. 9 клас. Українська література (усна форма)Перелік білетів для проведення державної підсумкової атестації з української літератури у 2011/2012 навчальному році в усній формі. 9 клас
-
Білети ДПА 2012. 9 клас. Всесвітня історія (усна форма)Перелік білетів для проведення державної підсумкової атестації із всесвітньої історії у 2011/2012 навчальному році в усній формі. 9 клас
-
Білети ДПА 2012. 9 клас. Світова література (усна форма)Перелік білетів для проведення державної підсумкової атестації із світової літератури у 2011/2012 навчальному році в усній формі. 9 клас
-
Білети ДПА 2012. 9 клас. Правознавство (практичний курс) (усна форма)Перелік білетів для проведення державної підсумкової атестації з правознавства (практичний курс) у 2011/2012 навчальному році в усній формі. 9 клас
-
Білети ДПА 2012. 9 клас. Інтегрований курс «Література» (російська та світова) в усній форміПерелік білетів для проведення державної підсумкової атестації із інтегрованого курсу «Література» (російська та світова) у 2011/2012 навчальному році в усній формі. 9 клас
-
Білети ДПА 2012. 9 клас. Історія України (усна форма)Перелік білетів для проведення державної підсумкової атестації з Історії України у 2011/2012 навчальному році в усній формі. 9 клас
-
Білети ДПА 2012. 9 клас. Інформатика (усна форма)Перелік білетів для проведення державної підсумкової атестації з інформатики у 2011/2012 навчальному році в усній формі. 9 клас
-
Білети ДПА 2012. 9 клас. Художня культура (усна форма)Перелік білетів для проведення державної підсумкової атестації з художньої культури у 2011/2012 навчальному році в усній формі. 9 клас
-
Білети ДПА 2012. 9 клас. Хімія (усна форма)Перелік білетів для проведення державної підсумкової атестації з хімії у 2011/2012 навчальному році в усній формі. 9 клас
-
Білети ДПА 2012. 9 клас. Фізика (усна форма)Перелік білетів для проведення державної підсумкової атестації з фізики у 2011/2012 навчальному році в усній формі. 9 клас
-
Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2011/2012 навчальному роціЛист МОНмолодьспорт №1/9-61 від 27.01.12 року
-
Педагогічна концепція О. С. Нілла та психоаналіз З. Фрейда. РефератНа формування педагогічної концепції О. С. Нілла суттєвий вплив справили психологічні ідеї психоаналізу З. Фрейда
-
Провідні мотиви в міжособистісній взаємодії підлітків. РефератВажливою проблемою для підліткового віку є визначення структури мотиваційної сфери, якою керуються підлітки в практичній і в навчальній діяльності
-
Психологічний експеримент: значення та проблеми реалізації. РефератРозвиток та становлення психології у сучасній Україні зумовлюють інтерес до психологічних знань та застосування їх на практиці. Це у свою чергу актуалізує обговорення проблем, пов’язаних з експериментуванням у області психології
-
Тривожність та невротичний стан особистості. РефератУ рефераті подано відомості про тривожність, як психологічну причину виникнення невротичності особистості школяра
-
Необхідність родинного спілкування для емоційної стабільності дитини. РефератПроблема дослідження полягала в тому, щоб вивчити емоційні особливості молодших школярів в умовах родинного виховання
-
Розвиток творчих здібностей особистості: синергетична концепція. РефератВ умовах реформування перед сучасною національною школою України особливо гостро постає питання розвитку творчої особистості, здатної глибоко сприймати, високо цінувати і цілеспрямовано примножувати матеріальні і духовні цінності
-
Розвиток творчості у дітей молодшого шкільного віку. РефератУ рефераті подано відомості про розвиток творчих здібностей у молодших школярів в процесі міжособистісної взаємодії
-
Дружба в підлітковому та юнацькому віці: психологічні особливості. РефератПроблема пошуку дружнього спілкування і товариша стає особливо актуальною у підлітковому віці
-
Психологія тероризму як соціального явища. РефератНа сьогоднішній день тероризм став невід'ємною частиною політичних і економічних процесів в світі, і представляє все більш значну загрозу громадській і національній безпеці та й усьому подальшому розвитку нашої цивілізації
