Тема
-
Щодо офіційного друкованого видання "Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України"Лист МОН № 1/9-548 від 14.08.13 року
-
МОН знов замовило підручники по 600 гривеньПоловину усіх підрядів на виготовлення шкільних підручників отримали два видавництва
-
Чи варто користуватись послугами курсівГрупа на курсах іноземних мов набагато більше мотивує та дає можливість спілкуватись
-
95% шкіл готові до нового начального рокуУ Міністерстві освіти і науки відбулась нарада з питань матеріально-технічного забезпечення шкіл
-
Про затвердження галузевої Концепції розвитку неперервної педагогічної освітиНаказ МОН № 1176 від 14.08.13 року
-
Дистанційне навчання без результатів ЗНО Дистанційні технології навчання від Російського державного гуманітарного університету
-
Якість оздоровлення не забезпечується кількістюВ Україні зростає тільки кількість «оздоровлених» дітей, а не здорових
-
МОН оновлює ради з експертизи дисертаційВузи та наукові установи можуть внести рекомендації щодо участі своїх вчених у експертних радах
-
Вузи зараховують абітурієнтів з нижчими баламиАбітурієнти потерпають через неврегульований процес зарахування вступників у «третю хвилю»
-
Збірник завдань для тематичної атестації з геометрії для класів з поглибленим вивченням математики (8 клас)Збірник є дидактичним матеріалом із геометрії для 8 класу з поглибленим вивченням математики. Він містить 8 контрольних робіт у двох варіантах, за структурою наближених до атестаційної роботи в 9 класі
-
Урок-подорож „Подарунки від прикметника”Розробка уроку в 6-му класі на заявлену тему, мета якого - повторити вивчене з правопису складних прикметників, ступенів порівняння, суфіксів та переходу прикметників з однієї групи за значенням до іншої
-
Постановка звука [Ш], позначення буквою „Ш”Розробка колекційного заняття на заявлену тему, мета якого - учити правильно артикулювати звук „ш” у наголошених складах; ознайомити з найголовнішими органами мовного апарату; учити розрізняти звуки на слух; збагачувати активний словник дітей
-
МасштабРозробка комбінованого уроку з математики в 5 класі, мета якого - сформувати поняття масштабу; уміння виконувати завдання, в яких передбачено використання масштабу; закріпити вміння та навички розв’язування вправ на дії з десятковими дробами
-
Проект на уроках курсу „Я і Україна”Розробка проекту з природознавства у 3-му класі за навчальною темою „Знай, люби, бережи природу рідного краю”, мета якого - формування уявлення учнів про цінність природи для життя людей, залежність життя людей від стану навколишнього середовища, про охорону живої та неживої природи; виховання любові та дбайливого ставлення до природи
-
Приватна освіта: лідерство спонукає до співпраціІнтеграційні процеси, що проходять у системі вищої освіти, будуть інтенсифікуватись
-
Розроблено рекомендації щодо перевірки шкілМіносвіти надіслало рекомендації щодо проведення державної атестації навчальних закладів
-
Н. Сладков „Каждый год мы путешествуем вокруг Солнца”. И. Бунин „Сегодня на пустой поляне…”. О. Высотская „Что нам осень принесла?”. Загадка. (Рос. мова)Конспект уроку літературного читання у 2-му класі на заявлену тему, мета якого - удосконалювати вміння та навички дітей у швидкому й виразному читанні; розвивати читацьку компетентність учнів; поповнювати лексичний словар дітей
-
Фізико-географічне положення України. Крайні точки та розміри території. Розташування території України стосовно годинних поясівРозробка уроку у 8-му класі на заявлену тему в модульній формі проведення, мета якого - визначити особливості положення України стосовно годинних поясів; показати різницю між поясним і місцевим часом на території України
-
У країні знаньРозробка предметного свята з англійської мови на заявлену тему для учнів 3-4-х класів, мета якого - в ігровій формі перевірити знання цифр в учнів; повторити ЛО з теми „Тварини”; виховувати почуття відповідальності за спільну справу, інтерес до вивчення англійської мови
-
Полюбуйся весна наступает. (Рос. мова)Розробка уроку російської мови у 3 класі на заявлену тему з пакетом дидактичних і медіаматеріалів (додаються), мета якого - узагальнення та систематизація знань учнів стосовно правопису ненаголошених голосних у корені слова, що перевіряються
