Тема
-
Лариса Письменна „Чарівна гостя”Розробка уроку в 3-му класі на заявлену тему, мета якого - звернути увагу учнів на образні слова й вислови, ужиті у творі Л. Письменної „Чарівна гостя”; удосконалювати навички читання, розвивати усне мовлення учнів; продовжити знайомити з художніми творами, в яких зображується зима
-
ГімнастикаРозробка заняття для спецмедгрупи при деформації опорно-рухового апарату, мета якого - навчання комплексу коригуючої гімнастики; повторення вправ на вироблення вмінь м’язового розслаблення; формування позитивних морально-вольових якостей; сприяти врівноваженню процесів збудження та гальмування
-
Художественное своеобразие романа М. А. Булгакова „Мастер и Маргарита”. Три мира в романе. (Рос. мова)Матеріал до уроку літератури в 11-му класі на заявлену тему (робота над проектом, конспект уроку, презентації учнів і вчителя, публікація учнів, дидактичний матеріал до уроку)
-
Зняття навчальних перевантажень молодших школярівМатеріали з досвіду роботи на заявлену тему, мета яких - навчати дітей навичок культури спілкування, закріплювати ці навички в ігровій формі; сприяти задоволенню фізіологічної потреби молодших школярів у руховій діяльності; створювати сприятливі умови для вираження позитивних емоцій
-
Поняття про твердість води (постійну, тимчасову), методи їх усунення (зменшення)Розробка уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (презентація додається) та проектною технологією, мета якого - поглибити знання учнів про будову та склад води, її походження та видову різноманітність; розкрити поняття твердість води та способи її усунення в побуті та промисловості
-
Посаджу деревоРозробка виховного заходу на заявлену тему у 3-му класі, мета якого - розвивати в дітей відповідальне ставлення до природи; формувати вміння бачити прекрасне; узагальнити знання дітей про роль лісу, дерев у житті людини; допомогти усвідомити, що милуватися красою лісу сьогодні недостатньо, потрібно ліс знати, оберігати, садити
-
Які осінні турботи в людей у містах і селах восени?Розробка уроку природознавства у 2-му класі на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (презентація додається), мета якого - обговорити з учнями, чим займаються люди в місті та на селі восени; розвивати логічне мислення; розширювати світогляд; виховувати бажання допомагати дорослим
-
Створення ситуації успіху як одна з умов гуманізації навчального процесуУ статті на заявлену тему автор пише, що ситуація успіху стає фактором розвитку особистості школяра. Її переживає як учень слабкої успішності, так і учень високої продуктивної діяльності, як мудрий, досвідчений педагог, так і молодий фахівець
-
До нас іде Святий МиколайРозробка розважально-виховного свята на заявлену тему для учнів початкової ланки (медіапрезентація додається), мета якого - розказати про доброчинні справи святого Миколая; виховати в учнів любов до ближнього, почуття доброти й милосердя; сприяти розвиткові творчих здібностей дітей
-
Наш дружний клас. (Рос. мова)Розробка виховного заходу на заявлену тему для учнів 1-го класу, мета якого - згуртувати майбутній колектив першокласників; створити атмосферу довіри, дружби, взаємодопомоги; формувати вміння виступати перед класом і виходити з конфліктної ситуації; розвивати артистизм; виховувати почуття доброзичливості
-
Режим дня. Практична робота „Організація куточка відпочинку у класі та вдома”Розробка плану-конспекту уроку з основ здоров’я у 2-му класі на заявлену тему, мета якого - учити учнів розуміти роль розпорядку дня для збереження та зміцнення свого здоров’я; навчити дітей самостійно визначати в себе ознаки втоми
-
Лічба предметів у межах 20. Порівняння чисел. Вправи на знаходження невідомого доданка. Розв’язування задач. Побудова відрізківРозробка уроку математики в 1-му класі на заявлену тему, мета якого - учити першокласників рахувати до 20 та порівнювати числа в межах 20; повторити назви компонентів при додаванні; вправляти учнів у знаходженні невідомого доданка; формувати обчислювальні навички
-
Застосування інтеграла. Захист проектівРозробка уроку алгебри в 11-му класі на заявлену тему, мета якого - закріпити знання з тем: „Інтеграл”, „Використання інтеграла”, навички використання інтеграла для розв’язування прикладних задач; розширити кругозір, знання про можливе використання інтегралу до обчислення різних величин
-
Активізація опозиційного руху в др. пол. 60-х - на поч. 80-х рр. ХХ ст.Розробка заняття за навчальною програмою 11-го класу на заявлену тему, мета якого - продовжити роботу над аналізом дисидентського руху в СРСР і на Україні; розкрити причини активізації опозиційного руху в др. пол. 60-х у 80-ті роки ХХ ст.; з’ясувати основні течії та форми діяльності дисидентів; формувати вміння учнів логічно висловлювати оцінки процесам і подіям
-
Урочиста лінійкаСценарій проведення урочистої лінійки, що присвячена врученню свідоцтв про базову середню освіту учням 9-го класу
-
Права та свободи людиниРозробка уроку вивчення нового матеріалу в 9-му класі на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (презентація додається), мета якого - ознайомити з основними етапами розвитку, видами прав і свобод людини, міжнародними документами з прав людини та прав дитини
-
„Приди, весна красная!” Е. Серова. „Ландыш”, „Гвоздика”, „Незабудки”. (Рос. мова)Розробка уроку читання у 2-му класі на заявлену тему, мета якого - удосконалювати навички свідомого правильного читання; збагачувати словниковий запас учнів; формувати комунікативну, мотивуючу, особистісну компетентності; розвивати зв’язне мовлення учнів, творчу уяву, уміння висловлювати власні почуття
-
In der Schule lernen wirРозробка уроку німецької мови на заявлену тему для 5-го класу (вивчення другої іноземної мови, перший рік навчання), мета якого - закріпити знання учнів із теми „In der Schule“; повторити та систематизувати вивчений лексичний матеріал підтем
-
Сили у природіРозробка уроку у 8-му класі на заявлену тему, мета якого - узагальнити та систематизувати знання про сили у природі; продовжувати формування практичних навичок учнів під час виконання експериментальних творчих завдань
-
Експериментальна програма з творчим вираженням арт-терапії для дітей з вадами мовленнєвого розвитку та проблемами соціалізаціїГоловне завдання програми - надання учням певного обсягу мистецьких знань, умінь і навичок, спрямованих на усунення психологічних дискомфортів і стресів соціально-педагогічного походження в дітей із вадами мовленнєвого розвитку та з проблемами соціалізації
