Тема
-
Основні аспекти розв’язування задач на побудовуУ матеріалі на заявлену тему авторка пише, що краса побудови полягає у відкритті нових істин, у виявленні стрункості та ладу там, де нещодавно панував хаос. Тільки неперервний рух уперед, угору - до знаходження нових методів побудов - така формула прекрасного
-
Путешествие с Капитошкой. (Рос. мова)Розробка бінарного уроку в 5-му класі з навчальних тем математики - додавання й віднімання десяткових дробів і природознавства - вода та оточуючий нас світ із медіапрезентацією (додається), мета якого - закріпити тематичні знання та продовжити формувати розрахункові навички
-
Вашингтонская конференция. Завершение формирования Версальско-Вашингтонской системы. (Рос. мова)Розробка уроку в 10-му класі з методичними додатками, мета якого - охарактеризувати міжнародне становище в Азіатсько-Тихоокеанському регіоні, що склалось після І світової війни; розкрити зміст основних договорів, що зроблені під час Вашингтонської конференції
-
Весна іде, красу несеРозробка інтегрованого уроку з української мови, читання, курсу «Я і Україна» в 1-му класі, мета якого - дати учням уявлення про характерні ознаки весни у природі; учити відчувати красу весняної природи та передавати її словом; удосконалювати каліграфічні навички
-
Создание рисунков в Corel DRAW из кривых и ломаных. Практическая работа. (Рос. мова)Розробка уроку з курсу за вибором «Основи створення комп’ютерної графіки» з медіапрезентацією (додається), мета якого - розглянути інструменти малювання кривих і ламаних ліній; виконати практичну роботу; учити мислити логічно
-
Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами. Правильне інтонування речень із вставними словами. Виділення вставних слів на письмі комамиРозробка уроку в 5-му класі на заявлену тему, мета якого - дати поняття про вставні слова та сполучення слів; ознайомити учнів на практиці з найуживанішими вставними словами та формувати навички використовувати їх в усному й писемному мовленні
-
Шкільна бібліотека як інформаційний центр колегіумуМатеріали з досвіду роботи шкільного бібліотекаря, де авторка пише, що бібліотека - це той храм, де завжди народжується та зберігається духовність. Пам’ятаємо, що у давнину бібліотеку називали: «Дім життя», «Притулок мудрості», «Аптека для душі», - так казав про бібліотеки Василь Сухомлинський
-
Осінь-чарівницяРозробка інтегрованого уроку з предметів «Я і Україна», розвитку зв’язного мовлення й образотворчого мистецтва з медіапрезентацією (додається), мета якого - удосконалювати знання дітей про пору року «Осінь»; називати ознаки осені, співвідносити назву фруктів і овочів із картинкою
-
Тарас Шевченко та Біблія. Духовна присутність Біблії в усій творчості поета. «Ісаія. Глава 35». Цикл «Давидові псалми». Переспіви та «подражанія» у творчій спадщині поетаРозробка уроку у формі дослідження в 9-му класі, мета якого - донести до свідомості учнів істину, що Т. Шевченко був віруючою людиною, у творчості якої відчувається духовна наявність Біблії; допомогти зрозуміти неоднозначне ставлення поета до релігії
-
Математичний конкурс для старшокласників «Найрозумніший»Розробка предметного заходу з математики для учнів 10-11-х класів, мета якого - розвивати інтерес до математики; формувати вміння самостійно працювати з навчальною літературою; виховувати культуру поведінки та вміння поводитись у колективі
-
Чи буде виконаний освітній бюджет Києва?У 2014 році на освіту в Києві виділять на 420 мільйонів більше, ніж у минулому році
-
Оптические явления в природе. Световой луч. Композиционные особенности цвета. Использование цвета в оформлении. (Рос. мова)Розробка бінарного уроку фізики та трудового навчання в 7-му класі, мета якого - систематизувати знання учнів про світло та навчити знаходити відмінності між явищами інтерференції, дифракції та дисперсії; сприяти формуванню пізнавальних компетентностей; формуванню вміння створювати композиції, відчуття гармонії, комунікативні компетентності
-
Загальні особистості клімату. Кліматичні пояси та типи клімату. Води суходолу. (Рос. мова)Розробка уроку в 7-му класі на заявлену тему, мета якого - сформувати в учнів поняття про загальні особливості клімату та внутрішніх вод Австралії; продовжити формування поняття про кліматичні пояси та типи клімату; удосконалювати вміння роботи з тематичними картами; сприяти розвитку пізнавального інтересу до предмету
-
Затверджено штатні нормативи вишів І-ІІ рівнів акредитаціїКерівники навчальних закладів мають привести штатні розписи закладів у відповідність з новими нормативами
-
Портфоліо вчителя математикиПодано методичну розробку на заявлену тему у формі медіапрезентації
-
Українсько-московська міждержавна угода. Воєнні дії 1654-55 роківРозробка уроку у 8-му класі на заявлену тему, мета якого - створити умови, за яких учні зможуть визначити основні положення й наслідки українсько-російського договору 1654 р.; дати історичну оцінку подіям Національно-визвольної війни у 1654-1655 рр.; розвивати навчально-пізнавальні компетентності учнів шляхом опрацювання додаткових історичних джерел
-
Підвищення рівня фізичної активності на заняттях із фізичної культуриУ статті на заявлену тему автор пише, що найважливішою вимогою до заняття є забезпечення диференційованого підходу до студентів з урахуванням їх здоров’я, фізичного розвитку, статі та рухової підготовленості
-
Прикметник, загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична рольРозробка уроку в 6-му класі на заявлену тему, мета якого - поглибити знання учнів про прикметник як частину мови; формувати вміння відрізняти прикметник від інших частин мови, правильно визначати морфологічні ознаки, синтаксичну роль; удосконалювати навички правильного та доречного використання прикметників в усному та писемному мовленні
-
HAPPY HOLIDAYSРозробка заняття з англійської мови на заявлену тему (медіапрезентація додається), мета якого - розширити знання учнів про культуру країни, мова якої вивчається; розвивати естетичне сприйняття дійсності, художній смак; сприяти збагаченню мови; розвивати та підтримувати в учнів мотивацію до оволодіння іноземною мовою
-
Справжній друг пізнається в бідіРозробка уроку читання в 4-му класі на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів із темою та жанрами творів, які охоплюють даний розділ; дати дітям уявлення про першого байкаря Езопа; учити читати байку, передавати інтонацією характер героїв, виділити мораль
