Тема
-
Стаття „Шевченко та світова література”Авторка робить спробу компаративного аналізу творчості Т. Г. Шевченка в межах навчальної програми зі світової літератури
-
Розробка заходу „Зимняя сказка” для учнів 9-11-х класів. (Рос. мова)Сценарій проведення інсценованого свята на заявлену тему з дійовими особами: Царівна Маруся, Цар, Нянька, Фрейліни, Чарівник, Дід Мороз, Цигани, Джигіти, Бджілка, Павучок, Східні дівчатка тощо
-
Розробка уроку „Застосування сульфатної кислоти та сульфатів. Охорона навколишнього середовища від забруднення викидами сульфуровмісних речовин” із хімії в 10-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з медіапрезентацією та методичними додатками, мета якого - узагальнити знання про склад, фізичні та хімічні властивості, відношення до води сульфатної кислоти; розширити знання про сульфати та їх властивості, практичне застосування
-
Стаття „Програма роботи з учнями „групи ризику”У матеріалі з досвіду роботи на заявлену тему авторка пише, що в сучасних умовах зміни суспільної свідомості, коли на розвиток дітей і підлітків впливають багато несприятливих факторів соціальної та біологічної екології, збільшується кількість різних відхилень в особистісному розвитку й поведінці підлітків
-
Посібник „Проблемне навчання на уроках світової літератури”У методичному посібнику зроблено спробу обґрунтувати та систематизувати роботу вчителя з упровадження компонентів проблемного навчання на уроках світової літератури, вміщено матеріали для підготовки та проведення уроків із світової літератури та позакласних заходів
-
Посібник „Фразеологія: запитання й відповіді”У методичному посібнику авторка пише, що той, хто хоче навчитись уникати шаблонних і безликих слів, говорити красиво, образно, а разом з тим і лаконічно, точно, повинен звернути увагу на багатющі скарби найбільш щедрих на фразеологізми письменників
-
Посібник „Біологія у світі казки. Інтегративний підхід до вивчення предмету як основний чинник формування цілісного мислення учнів”Методичний посібник містить приклади дидактичних карток інтерактивного спрямування, які можна використовувати на різних етапах проведення уроку, під час актуалізації, мотивації, закріплення, повторення, поглиблення навчального матеріалу з біології
-
Розробка уроку „Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за родами (в однині) та числами” з української мови в 4-му класіПлан-конспект комбінованого уроку на заявлену тему, мета якого - закріпити знання правопису ненаголошених особових закінчень дієслів теперішнього й майбутнього часу; формувати поняття про змінювання дієслів минулого часу за числами та родами (в однині)
-
Розробка уроку „Історія розвитку футболу в Україні та світі” з фізичної культуриПлан-конспект уроку у формі лекції на заявлену тему з мультимедійним супроводом (додається) та методичними додатками, мета якого - ознайомити учнів з особливостями становлення та розвитку футболу в Україні та світі, документально розвіяти міф про „Матч смерті”, показати велич українського футболу
-
Розробка спортивного заходу „Осінній марафон” для учнів 10-11-х класівСценарій проведення спортивного свята на заявлену тему у формі спортивних змагань
-
Розробка уроку „Написання листа” з української мови у 3-4-му класахПлан-конспект уроку зв’язного мовлення на заявлену тему, мета якого - закріпити вміння писати листи; розвивати уяву, мислення, мовленнєві вміння; розширити знання учнів про історію листування; виховувати любов до рідної мови, почуття громадськості
-
Розробка уроку „Українська народна казка «Колобок». Герої казки. Головний герой” із літературного читання у 2-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з медіапрезентацією та методичними додатками, мета якого - учити глибоко відчувати казку, елементам театралізації, давати характеристики головним героям; розвивати зв’язне мовлення, мислення; формувати комунікативну компетентність через розвиток мовлення учнів
-
Стаття „Активізація пізнавальних інтересів і творчого потенціалу учнів в умовах акмеологічного простору уроку математики”У матеріалі з досвіду роботи на заявлену тему авторка пише, що наукові дослідження показали - навчання може не тільки сприяти просуванню вперед, а й уповільнювати розвиток особистості, якщо навчання ґрунтується не на усвідомленні й осмисленні, а переважно на запам’ятовуванні
-
Розробка уроку „В. Сухомлинський „Усмішка” з українського читання в 4-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з медіапрезентацією та методичними додатками, мета якого - актуалізувати й розширити знання дітей про життя та творчість видатного українського педагога й письменника; виховувати в учнів доброзичливе ставлення до оточуючих
-
Розробка заходу „КВК ДЮП” для учнів 7-11-х класів. (Рос. мова)Сценарій проведення КВК дружини юних пожежників
-
Розробка уроку „Складні випадки правопису та вживання числівників” з української мови в 11-му класіПлан-конспект уроку узагальнення та систематизації знань на заявлену тему, мета якого - створити умови для формування предметних компетенцій і базових компетентностей; узагальнити й систематизувати знання про вживання числівників в українській мові
-
Розробка уроку тематичного оцінювання «Євразія» з географії у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з медіапрезентацією (додається), мета якого - перевірити ступінь засвоєння учнями матеріалу з теми «Євразія», рівень сформованості основних навчальних умінь і навичок; виховувати інтерес до предмета, любов і дбайливе ставлення до природи
-
Розробка уроку «Подорож по країні Калорія» з фізики у 8-му класіРозробка уроку у формі гри за навчальною темою «Теплові явища», мета якого - повторити й узагальнити метричний матеріал; активізувати розумову діяльність учнів, самостійність мислення; формувати вміння учнів порівнювати, аналізувати фізичні процеси, навички групової роботи
-
Розробка уроку «Звук [ч], буква «че» з навчання грамоти в 1-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з медіапрезентацією (додається), мета якого - познайомити учнів із новим звуком і буквою; учити правильно вимовляти цей звук; закріплювати вміння моделювати звукову структуру слів; удосконалювати навички читання зв’язних текстів
-
Розробка літературно-музичної композиції до Дня рідної мови «Кращої, ніж рідна, мови не буває…» для учнів 5-7-х класівРозробка виховного заходу на заявлену тему з медіапрезентацією (додається), мета якого - формувати розуміння того, що українська мова - наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава; розширювати знання про красу та багатство української мови
