Тема
-
Дидактичні матеріали до теми „Про кого розповідає історія”Подано перелік історичних діячів, яких мають знати п’ятикласники при вивченні заявленої теми
-
Розробка уроку „Квадрат” із геометрії у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - узагальнити та систематизувати знання, розширити уявлення учнів про квадрат; розвиток уяви, абстрактного та логічного мислення, розвиток зорової пам’яті, математично грамотної мови та розширення кругозору
-
Розробка уроку „Що означає бути громадянином держави” з правознавства в 9-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійним супроводом (додається), мета якого - дати уявлення про поняття „громадянство”, статус громадянина, іноземця, особи без громадянства, біпатрид, про підстави набуття й припинення громадянства України
-
Стаття „Медіаосвіта як процес розвитку й саморозвитку особистості сучасного школяра”У матеріалі з досвіду роботи на заявлену тему автор пише, що для вдосконалення якості сучасної освіти, забезпечення її доступності й ефективності, підготовки молоді до життя та діяльності в інформаційному суспільстві сьогодні доцільно враховувати процеси стрімкого інформаційно-технологічного розвитку різних галузей
-
Стаття „Бунтарський дух поезій Василя Симоненка (до 80-річчя з дня народження поета)”У статті на заявлену тему авторка пише, що Симоненко належав до покоління шістдесятників і став виразником його духу. Українське шістдесятництво як феномен літератури та феномен політики розпочинається в середині 1950-х років національно-визвольним протестом
-
Розробка уроку „Координатна площина” з математики в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - виховувати почуття взаємодопомоги, взаємовідповідальності, радості та задоволення від інтелектуальної діяльності; розвивати уважність, швидкість реакції, уміння самостійно добувати інформацію з інших джерел окрім підручників
-
Стаття „Значення фольклору у соціокультурному вихованні молодших школярів”У матеріалі з досвіду роботи на заявлену тему авторка пише, що в Україні поступово створюється нова система виховання, яка, за визначенням О. Сухомлинської, ґрунтується на низці теорій, серед яких шкільна практика виділяє соціальні та соціокогнітивні теорії з поєднанням їх, особливо в початковій школі
-
Розробка уроку „Жанр байки у світовій літературі” зі світової літератури в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - поглибити поняття байка, значення байки для культурного розвитку людства, пригадати імена і твори відомих байкарів; розвивати творчі, аналітичні здібності, логічне й образне мислення; виховувати всебічно розвинену людину, особистість, прищеплювати інтерес до духовних надбань людства
-
Експериментально-дослідницька робота на уроках біології „Розмноження рослин різними способами”У статті з досвіду роботи з проведення практичних занять авторка пише, що останнім часом експериментальній і науково-дослідній роботі приділяється належна увага, бо для опанування необхідною сумою знань недостатньо знати лише теоретичний матеріал
-
Розробка уроку „Was essen wir zum Frühstück?” з німецької мови в 5-му класіПлан-конспект уроку вивчення нового матеріалу на заявлену тему з медіапрезентацією (додається), мета якого - ознайомити учнів з новою лексикою; навчити називати продукти харчування; учити висловлюватися з теми, розповідати, що їдять люди на сніданок, опираючись на тексти
-
Розробка уроку „Literarische Reise” з німецької мови в 10-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - підвищення мотивації до вивчення предмета, розвиток інтересу учнів до німецької мови; перевірка знань і умінь; формування в учнів готовності до спілкування німецькою мовою та позитивного настрою до подальшого його вивчення
-
Розробка заняття „Education in Ukraine” з англійської мовиПлан-конспект заняття на заявлену тему, мета якого - активізувати лексичні одиниці з теми, навчити вживати лексику в письмовому та усному мовленні; розширювати знання студентів щодо системи освіти в Україні; навчити складати та вживати умовні речення І-го типу
-
Стаття „Використання творчих завдань і гри при вивченні іноземної мови”У матеріалі з досвіду роботи на заявлену тему авторка пише: якою би не була методика, з якою би віковою групою не працював викладач, на якому б етапі вивчення мови не знаходились його підопічні, без ігрових і творчих завдань йому не обійтись, адже вони допомагають вирішити відразу декілька задач
-
Розробка уроку „Калина - символ рідної землі. В. Скуратівський „Калина”. С. Жупанин „Буду я природі другом” із читання у 2-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити зі змістом оповідання В. Скуратівського „Калина” та віршем С. Жупанина „Буду я природі другом”; удосконалювати навички свідомого виразного читання творів, розширити знання про калину як символ України
-
Розробка уроку „Літр. Вправи на засвоєння таблиці додавання й віднімання. Задачі на знаходження суми, остачі, невідомого доданку” з математики в 1-му класіПлан-конспект уроку у формі подорожі на заявлену тему, мета якого - закріпити поняття про літр як про одиницю вимірювання ємності; повторити вправи на засвоєння таблиці додавання й віднімання в межах 10; продовжувати роботу над рішенням задач на знаходження суми, остачі
-
Розробка уроку „Океани Землі” курсу „Я і Україна” в 4-му класіПлан-конспект комбінованого уроку на заявлену тему, мета якого - продовжувати формувати уявлення про поверхню Землі, її зображення на карті, уміння читати карту та працювати з нею; сформувати уявлення про океани Землі
-
Розробка заходу „Зоряна година” з географії в 6-7-х класахСценарій проведення заходу у формі інтелект-шоу на заявлену тему, мета якого - сприяти розширенню світогляду учнів, формування творчого підходу у вивченні географії, вихованню культури спілкування та розвитку комунікативних і пізнавальних умінь
-
Ділова гра „Мы стремимся к мастерству”Сценарій проведення ділової гри на заявлену тему для вчителів, мета якої - розглянути професійні, особистісні, творчі якості та компетентності вчителя, створити модель учителя-майстра. Додається медіапрезентація
-
Розробка уроку „Усне додавання круглих трицифрових чисел із переходом через розряд виду 380 + 590. Розширені задачі на зведення до одиниці (другий вид)” із математики у 3-му класіПлан-конспект комбінованого уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів з усним додаванням круглих трицифрових чисел із переходом через розряд; формувати вміння розв’язувати розширені задачі на зведення до одиниці
-
Розробка уроку „Разделительные твёрдый и мягкий знаки” з російської мови у 5-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - створити умови для усвідомлення й осмислення учнями нової тематичної навчальної інформації за допомогою таких методичних прийомів технології критичного мислення як: „Фишбоун”, кластери, інтелект-картки, діаграми Ейлера-Венна
