Тема
-
Стаття «Формування компетентності продуктивної творчої діяльності на уроках зарубіжної літератури»У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що життя висунуло суспільний запит на виховання творчої особистості, здатної самостійно мислити, генерувати оригінальні ідеї, приймати сміливі нестандартні рішення, швидко орієнтуватися й адаптуватися в сучасному мінливому світі
-
Розробка уроку «Узагальнююче повторення. Використання відсотків при розрахунку продуктів на певну кількість страв» з математикиПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - повторити й систематизувати знання про відсотки, формули простих і складних відсотків; удосконалювати вміння розв’язувати задачі на відсоткові розрахунки; показати на прикладах практичну спрямованість математичних знань; сприяти розвитку моральних і ділових якостей, профорієнтації; розвивати пам'ять, логічне мислення, мовлення, викликати інтерес до навчання
-
Розробка уроку «Числа 16-20» з математики в 1-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - закріпити знання нумерації чисел в межах 20; навчати знаходити різницю двоцифрового й одноцифрового чисел; розв’язувати задачі на зменшення числа на кілька одиниць; формувати вміння визначати попереднє й наступне число, порівнювати одиниці вимірювання; розвивати логічне мислення, пам’ять, математичне мовлення; виховувати любов і цікавість до предмета
-
Розробка уроку «Т. Г. Шевченко» з літературного читання в 3-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - розширити знання дітей про творчість і життя Т. Шевченка, методом проектів виробити вміння працювати з літературою, у команді та самостійно; розвивати критичне мислення, творчі здібності; виховувати любов до національної культури, прагнення бути справжніми українцями, почуття гордості за Україну
-
Розробка уроку «You can survive to change everything» з англійської мови в 5-му та 8-му класахПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - познайомити учнів з традиціями святкування Дня Подяки, розвивати навички комунікативної компетенції шляхом театралізованого виступу; формувати вміння аналізувати і зіставляти вивчені слова в контексті уроку; створювати умови для виховання поваги до національних традицій країни, мову якої вивчаємо
-
Розробка заняття «Усе в твоїх руках» для 9-11-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - показати цінність людського життя та відповідальність людини за свій життєвий вибір
-
Стаття «Формування громадянина України в системі роботи дитячих організацій середньої школи»У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що самоврядування допомагає учням організувати своє життя й життя своїх товаришів. Досвід, набутий у школі, стане багажем, з яким школярі ввійдуть у доросле життя
-
Розробка уроку «Рослинний і тваринний світ нашої природи» з природознавства в 3-му класіСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - узагальнити й доповнити знання учнів про рослинний і тваринний світ; розвивати інтерес до уроків природознавства, уміння висловлювати свої думки; виховувати спостережливість, інтерес до пізнання навколишньої дійсності, любові до природи й бережливе ставлення до неї
-
Методична розробка «Модульне заняття та сторінки міні-підручника з теми “Загальне поняття про прикметник як частину мови”» з української мови в 3-му класіЗаняття проводиться за модульно-розвивальною системою навчання, створено педагогічні умови ефективності розвитку самоврядування. На змістово-пошуковому міні-модулі школярі займаються пошуковою діяльністю, самі формулюють висновки і вже тоді зіставляють їх з правилом
-
Розробка уроку «Бронювання готелю» з англійської мови у 10-11-х класівПлан-конспект уроку з методичними додатками, мета якого - активізувати використання вивчених лексичних одиниць на аудіюванні, читанні, письмі та говорінні; тренувати складання діалогів у ситуації бронювання готелів; активізувати навички написання листа-запиту; ознайомити з напрямками й видами подорожей, популярних в англомовних країнах, з різними видами готелів; розвивати пам’ять, уважність, фонематичний слух; виховувати ввічливу поведінку в громадських місцях та в ситуаціях спілкування з обслуговуючим персоналом
-
Розробка уроку «Життя людей за первісних часів» із всесвітньої історії в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - повторити, узагальнити й систематизувати знання з теми; заохочувати до вивчення історії; розвивати вміння застосовувати знання на практиці; вчитися працювати в команді
-
Розробка уроку «Морський бій “Знавець рідного слова”» з української мови в 7-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - перевірити знання з рідної мови; сприяти розвитку пам’яті, уваги, мислення, збагатити словниковий запас; коригувати недоліки у висловлюванні власної думки; сприяти вихованню любові до рідної землі, мови, шанобливого ставлення до традицій народу
-
Розробка уроку «Веб-квест за новелою Миколи Хвильового “Я (Романтика)”» з української літератури в 11-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з методичними додатками, мета якого - поглибити знання про новелу М. Хвильового «Я (Романтика)», формувати читацькі навички дослідницького характеру, розвивати уміння формувати власні судження, аналізуючи прозові твори; розвивати уміння й навички застосовувати сучасні комп’ютерні технології; виховувати естетичні смаки на прикладах краси художньої форми твору, загальнолюдські моральні якості, самостійність мислення
-
Розробка виховного заходу «Інтелектуальна гра "Математичні розваги"» з математики для 8-11-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - перевірити вміння застосовувати набуті знання в нестандартних ситуаціях, активізувати розумову діяльність; розвивати пам’ять, логічне мислення, просторову уяву; виховувати математичну культуру, любов до математики, уміння висловлювати та відстоювати свою думку
-
Розробка уроку «Статистичні дані. Способи подання даних» з математики в 9-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого - дати уявлення про математичну статистику, сформувати поняття «вибірка», «середнє значення», «мода», «медіана»; ознайомити зі способами подання даних; навчити знаходити міри центральної тенденції; сприяти розвитку інтелектуальних здібностей, аналізу, логічного мислення; виховувати пізнавальний інтерес до предмета
-
Розробка уроку «Готуємось до олімпіади з математики» з математики для 7-9-х класівПлан-конспект уроку з теми «Побудова графіків функцій, які містять змінну під знаком модуля», мета якого - підготовка до олімпіади з математики
-
Розробка практичного заняття «Методичні основи обчислення собівартості окремих виробів» з предмета «Управління витратами»План-конспект заняття з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - закріпити теоретичний матеріал і сприяти набуттю практичних навичок з методики нарахування собівартості товарної продукції та розробки планової калькуляції виробу; розвивати пізнавальну активність, увагу, пам’ять, самостійність, логічне мислення при вирішенні конкретних виробничих ситуацій, уміння порівнювати набуті знання, аналізувати; формувати професійні риси колективізму, відповідальності за спільну справу, зосередженості, охайності
-
Розробка уроку «Смішний чи страшний Пузир у п’єсі І. Карпенка-Карого “Хазяїн”» з української літератури в 10-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - з’ясувати ідейно-художній зміст та особливості образу Пузиря - мільйонера з дрібновласницькою психологією та побутом; допомогти усвідомити виховне значення образу Пузиря в контексті сучасного життя; розвивати навички образного та логічного мислення; виховувати гуманізм, уміння орієнтуватися на справжні життєві цінності
-
Розробка уроку «Призначення, види та конструктивні особливості дерев’яної іграшки» з трудового навчання (для хлопців) у 5-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - ознайомити з видами дерев’яних іграшок; формувати вміння й навички проектування виробів; розвивати уяву та творче мислення; виховувати естетичний смак
-
Стаття «Розвиток творчих здібностей обдарованих дітей»У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що творчі здібності обдарованих дітей можна розвинути, створюючи проблемні ситуації, розвиваючи критичне сприйняття дійсності й залучаючи їх до творчої пошукової роботи
