Тема
-
Розробка уроку «Вступ до курсу. Середньовічна історія України» з історії України в 7-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - ознайомити зі структурою курсу, змістом та особливостями роботи з підручником, атласом, додатковими джерелами інформації; розглянути період Середньовіччя в світі та в Україні; розвивати вміння працювати з історичними джерелами й ідентифікувати історію України як складову історії людства, розвивати уміння висловлювати власну думку, робити висновки; виховувати любов та повагу до власного народу через призму його історичної спадщини, плекати національну свідомість
-
Розробка виховного заходу «Андріївські вечорниці» для 3-х класівСценарій народознавчого свята
-
Посібник для вчителя «Сучасні здоров’язбережувальні технології в навчально-виховному процесі» з основ здоров’яУ матеріалі з досвіду роботи авторка пише, що ефективність позитивного впливу різних оздоровчих заходів на здоров'я школярів визначається системною роботою за всіма напрямками. Процес формування свідомого ставлення до власного здоров'я потребує обов'язкового поєднання інформаційного й мотиваційного компонентів із практичної діяльності учнів, що сприятиме оволодінню дітьми необхідними здоров'язбережувальними вміннями і навичками
-
Розробка уроку «Розв’язування ірраціональних рівнянь» з математики в 10-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - узагальнити й систематизувати знання з теми; розширити знання новими нестандартними методами розв’язування ірраціональних рівнянь; розвивати творче мислення, математичне мовлення; навички самоконтролю і самооцінки, взаємопідтримки і взаємодопомоги; виховувати вміння працювати разом, почуття відповідальності, культуру спілкування
-
Методична розробка «Правова освіта та правове виховання як складові виховної системи школи»У матеріалі з досвіду роботи автори окреслили основні технологічні й методичні аспекти змістового наповнення правового виховання: правова пропаганда (поширення правових ідей і цінностей, необхідність у дотриманні норм права); правове навчання (викладання курсів правового напрямку, починаючи з 1-х класів вчителями історії та правознавства, викладачами ВНЗ); юридична практика (відвідування засідань суду); самовиховання (усвідомлене і добровільне засвоєння особистістю основних положень права)
-
Розробка уроку «Шкільне життя» з англійської мови в 3-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - закріпити назви днів тижня, навчальних предметів, практикувати їх уживання в мовленні; навчати зв’язно висловлювати думку, запитувати й розповідати про улюблений урок і розклад уроків; удосконалювати навички індивідуальної й парної роботи; розвивати навички читання, роботи з текстом, логічне мислення, вміння працювати в парі, пам'ять, увагу, мовну здогадку, мовленнєву реакцію, фонематичний слух; активізувати і систематизувати вивчені лексичні одиниці й граматичні структури; виховувати інтерес до навчання, позитивне ставлення до вивчення англійської мови, любов до школи
-
Розробка уроку «Попередження серцево-судинних захворювань. Зміцнення серця» з природознавства в 9-му класі спеціальної школиПлан-конспект уроку, мета якого - закріпити вивчене про органи кровообігу; ознайомити із серцево-судинними захворюваннями, причинами їх виникнення; навчати застосовувати знання для профілактики хвороб, зміцнення серця; сприяти розвитку вміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки; корегувати мислення, увагу, пам’ять; удосконалювати навички роботи з додатковим матеріалом, відеоматеріалами; здійснювати міжпредметні зв’язки; виховувати усвідомлене ставлення до здоров’я, організації здорового способу життя, профілактики серцево-судинних захворювань
-
Розробка уроку «Захист навколишнього середовища» з англійської мови в 9-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - активізувати вживання лексичних одиниць з теми в ситуаціях, подібних до життєвих, формувати навички вести бесіду про екологічну ситуацію у світі й захист навколишнього середовища
-
Розробка уроку «Звуки [т], [т'], вивчення букви Т, т. Звуко-буквені зіставлення» з навчання грамоти в 1-му класіПлан конспект уроку навчання грамоти, розроблений до Букваря (автор М. Д. Захарійчук, В. О. Науменко, відповідно до програми 2012 року), є уроком засвоєння нових знань з використанням інтерактивних технологій. Для підвищення ефективності використані такі дидактичні ігри: «Мікрофон», «Інтерв’ю», «Розсипані слова», «Що зображено на малюнках?», «Конструктор», «Впіймай звук», «Відшукай у віночку», «Земля - небо»
-
Розробка позакласного заходу «Народознавче свято Великомучениці Катерини» для 8-10-х класівПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - розширити знання про календарно-обрядові свята України; прищеплювати інтерес до історії, культури, традицій українського народу; залучати до пошукової, науково-дослідницької, краєзнавчої роботи; удосконалювати мовну культуру; виховувати почуття патріотизму, шанобливе ставлення до історичного минулого
-
Розробка уроку «Паливна промисловість» з географії в 9-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - схарактеризувати особливості розвитку паливної промисловості, ознайомити з місцем і роллю галузі в господарстві країни, формувати вміння працювати з тематичними та контурними картами, давати характеристику структурно-виробничих зв’язків, аналізувати проблеми розвитку та шляхи підвищення економічної ефективності й конкурентоспроможності промисловості, виховувати національно свідомого громадянина та дбайливого господаря
-
Розробка уроку «Швейцарія та її столиця» з німецької мови в 11-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему. Lernziele: Wortschatz zum Thema „Deutschsprachige Länder“ erweitern; Hörstrategien anwenden; Lesestrategien anwenden; Meinungen äußern; Fragetechnik üben; Mündliches berichten; Kreatives Schreiben
-
Розробка уроку «Елементи народознавства в романі Уласа Самчука “Марія”» з української літератури в 11-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - допомогти усвідомити основні проблеми, порушені автором у творі; схарактеризувати героїв; визначити елементи народознавства, які використав письменник у творі; розвивати вміння і навички роботи з художнім текстом, уміння давати оцінку прочитаному, виділяти головне, висловлювати свою думку, доводити власні твердження; виховувати національну свідомість, повагу до народних звичаїв
-
Розробка виховного заходу «Свято Миколая» для 3-х класівСценарій проведення заходу з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - розказати про доброчинні справи святого Миколая; виховати любов до ближнього, почуття доброти й милосердя; сприяти розвиткові творчих здібностей, викликати бажання берегти національну культуру, здобувати знання із цілющого джерела народної мудрості пращурів
-
Розробка уроку «Додавання й віднімання двозначних чисел у межах 100 без переходу через десяток» з математики в 2-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - закріпити навички додавання і віднімання двозначних чисел в межах 100; розвивати вміння розв'язувати задачі вивчених видів; розвивати вміння міркувати, аналізувати, робити висновки, приймати правильні рішення; пробуджувати інтерес до предмета через дидактичну гру, логічні завдання
-
Розробка уроку «Повторення вивченого матеріалу. Розв’язування задач на зустрічний рух» з математики в 4-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - удосконалювати вміння складати, розв'язувати задачі на зустрічний рух, обчислювальні навички; формувати вміння користуватися формулами, одиницями вимірювання швидкості, відстані, часу; розвивати пильність, пам'ять, увагу, уміння користуватися математичною термінологією, самостійність; виховувати наполегливість і працелюбність
-
Розробка уроку «Вода. Без води немає життя. Властивості води-рідини. Вода-розчинник» з природознавства в 3-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - розширити уявлення про значення води в природі, про три стани і властивості води-рідини; формувати елементарні поняття: вода-речовина; виробляти вміння самостійно виконувати досліди; узагальнювати сприйняте під час виконання дослідів, робити висновки; виховувати пізнавальний інтерес, самостійність, організованість, відповідальність за виконану роботу
-
Про проведення Всеукраїнської студентської олімпіади у 2015/2016 навчальному роціНаказ МОН № 1247 від 27.11.15 року
-
Щодо проведення "Години Коду"Лист МОН № 1/9-574 від 27.11.15 року
