Тема
-
Розробка виховного заходу «Воскресни, писанко!» для 9-11-х класівСценарій проведення заходу, мета якого - ознайомити з дохристиянським походженням писанки, особливостями її написання; узагальнити знання про символи-обереги «живої землі», «берегині», «безконечника», які є на мальованій кераміці епохи неоліту, показати їх знакову тотожність із писанками Полтавщини; зацікавити і виховувати інтерес до народної історії в пізнанні багатогранної культури нашого народу
-
Розробка уроку «Звук [ш], буква «ша». Читання слів, речень, тексту» з навчання грамоти в 1-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - вчити артикулювати звук [ш], розвити орфоепічні навички, фонематичне сприймання; вчити виділяти під час читання важливі за змістом слова, ставити запитання до окремих речень; удосконалювати культуру мовлення, звуковимову; працювати над збагаченням, уточненням та активізацією словника; розвивати зв’язне мовлення, увагу, пам'ять, логічне мислення; виховувати колективізм, бажання допомагати друзям
-
Методична розробка «Метод площ у геометрії» з математики для 9-11-х класівРобота присвячена одному з методів розв’язування геометричних задач - методу площ. Матеріал розраховано для проведення факультативних занять з геометрії у 9-11-х класах. Розглянуто основні властивості площ, показано, що цей метод є ефективним при розв'язуванні деяких геометричних задач не тільки шкільного курсу геометрії, але й задач різних математичних змагань
-
Розробка уроку «Арифметична та геометрична прогресії навколо нас» з математики в 9-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - узагальнити знання з теми; продемонструвати її практичне застосування в різних галузях; закріпити навички обчислення елементів прогресії; провести тестовий контроль з метою встановлення рівня усвідомлення матеріалу; розвивати творчу й розумову діяльність, уміння аналізувати, чітко і зрозуміло висловлювати думку; уміння самостійно здобувати знання, використовуючи різні інформаційні технології; виховувати інтерес до предмета, вміння працювати в колективі, взаємовідповідальність
-
Розробка уроку «Повторення та закріплення знань про вивчені букви. Підсумковий урок за перший семестр» з навчання грамоти в 1-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - повторити та закріпити знання учнів про вивчені букви; читати слова, склади, тексти, збагачувати словниковий запас; розвивати увагу, спостережливість, уяву, мислення й усне мовлення; виховувати доброзичливість і бажання допомагати іншим
-
Розробка виховного заходу «Тільки пам’ять не сивіє» Сценарій проведення заходу, мета якого - показати героїзм народу в боротьбі з ворогом, розширити знання студентів про героїв – олександрійців, виховувати почуття патріотизму, любові до своєї землі
-
Методична розробка «Значення предметно-практичного навчання для розвитку зв’язного мовлення учнів із вадами слуху»Мета розробки - навчити виготовляти виріб з гербарію, формувати навички слухо-зорового сприймання усної мови, розвивати зв'язне мовлення, слухове сприймання, увагу і зорову пам’ять, емоційно-вольову сферу, виховувати охайність у процесі виконання роботи, здійснювати екологічне й естетичне виховання
-
Розробка уроку «Тарас Шевченко - видатний народний поет. “Тече вода з-під явора”» з читання в 2-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - розширити уявлення про життя і творчість Т. Шевченка, вчити розрізняти опрацьовані твори за жанровим, тематичним спрямуванням, формувати повну орієнтувальну основу запам’ятовування, читання, розвивати слухову пам'ять, фонематичний слух, мовлення, виховувати охайність, старанність, почуття гордості та любові до нашої країни, бажання вчити та пізнавати нове
-
Розробка уроку «Початкові хімічні поняття» з хімії в 7-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - узагальнити і систематизувати знання з теми; перевірити рівень засвоєння знань; сприяти розвитку логічного мислення, уваги, навичок самостійної роботи, само- і взаємоконтролю; виховувати пізнавальний інтерес, культуру хімічного мовлення, розуміння хімії як прикладної науки
-
Розробка уроку «Джерела мудрості. Українська народна легенда “Верба й Калина”. Пісня Н. Май “На нашій Україні”» з читання в 3-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - закріплювати уявлення про легенди як одні з найдавніших писемних пам’яток людства; закріплювати поняття «фольклор», «загадка», «скоромовка», «прислів’я», «лічилка», «гумореска», «пісня», «казка», «легенда», «байка», формувати повну орієнтувальну основу запам’ятовування, читання; розвивати слухову пам’ять, фонематичний слух, мовлення; виховувати почуття взаємодопомоги, любов і бережливе ставлення до природи, національно-патріотичні почуття
-
Розробка уроку «Атлантичний, Північний Льодовитий та Індійський океани» з природознавства в 4-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - сформувати уявлення про особливості Атлантичного, Північного Льодовитого та Індійського океанів; продовжувати вчити працювати з картою, захищати презентації, виступати з інформаційними повідомленнями; розвивати спостережливість, мовлення, навички дослідницької діяльності, пізнавальний інтерес; виховувати захоплення неповторністю, величчю природи, бажання берегти водні ресурси
-
Розробка уроку «Leisure time. Hobbies» з англійської мови в 4-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - закріпити лексичний матеріал, практикувати мовні засоби, відгадувати назви мультфільмів за їх описами; закріпити вживання Present Continuous; формувати навички вживання нових лексичних одиниць; уважно стежити за презентованою інформацією, ефективно співпрацювати під час парної й групової роботи, мотивувати готовність брати участь в іншомовному спілкуванні; розвивати різні типи пам’яті, уяву, вчити працювати в парі; логічно висловлювати думку з опорою на зразок, сконцентруватися, слухати інших, презентувати себе, свої захоплення, формувати доброзичливу атмосферу в класі
-
Сюжетне заняття з фізичної культури «Смішарики» для дітей середнього дошкільного вікуПлан-конспект заняття, мета якого - закріпити різні види ходьби, бігу й повзання; вчити правильно займати вихідне положення, якісно виконувати рухи, узгоджувати їх з рухами інших дітей, вміти розслаблятися під час гри-медитації; удосконалювати навички кидання й ловіння м’яча вгору й об підлогу; вправляти в коченні м’яча один одному; розвивати гнучкість, витримку, силу, спритність, вправність, координацію рухів; виховувати бажання займатися вправами, під час гри дотримуватися правил; створювати позитивні емоції в дітей і хороший настрій
-
Стаття «Внутрішній контроль: сучасний підхід. Покращення якості управління навчальним закладом засобами інтернет-технологій»У матеріалі з досвіду роботи авторка пише, що оперативність у зборі й аналізі інформації про стан навчально-виховного процесу скорочує час на прийняття управлінського рішення, колаборація, вчасна корекція виявлених недоліків сприяють покращенню якості навчально-виховного процесу, забезпечують демократичність управління, децентралізацію прийняття управлінських рішень, що підвищує рівень відповідальності кожного педагога за кінцевий результат
-
Розробка уроку "Міфологічний жанр" з образотворчого мистецтва в 6-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - формувати уявлення про жанрове розмаїття образотворчого мистецтва, знайомити з поняттям міфологічного жанру в живописі, вчити сприймати й розуміти живописні твори цього жанру; розвивати художньо-образне мислення, поширювати кругозір, збагачувати мовлення, знайомити з творчістю видатних художників міфологічного жанру, із шедеврами світового живопису; виховувати любов до природи, естетичний смак, шанобливе ставлення до творів мистецтва, зацікавленість живописними творами
-
Розробка уроку «Краса і мудрість у прислів’ях і приказках» з української літератури в 5-му класіРозробка уроку на заявлену тему з елементами компаративного аналізу, мета якого - поглибити знання про світ прислів’їв і приказок, порівняти українські прислів’я з надбанням світової мудрості, сприяти вихованню поваги до малих фольклорних жанрів рідного народу, формувати шанобливе ставлення до кмітливості та мудрості українців
-
Розробка виховного заходу «Здоров’я - найдорожчий скарб» для 9-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - формувати поняття про життя як найвищу цінність і про здоров'я як найважливішу умову щасливого життя; розвивати почуття власної гідності й неповторності, розширювати уявлення про здоровий спосіб життя, хороші і погані звички; виховувати турботливе ставлення до особистого здоров’я тощо
-
Розробка уроку «Голодомор 1932-1933 років» з історії України в 10-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - розкрити причини та передумови голоду 1932-1933 рр., довести, що це був один із найжорстокіших злочинів сталінізму проти українського народу; з’ясувати суть «Закону про п’ять колосків», розширити знання про трагічні роки Голодомору та його наслідки для українського народу; продовжувати формувати навички критичного мислення, розвивати вміння описувати події в логічній і сюжетній послідовності, розвивати навички роботи з документами; виховувати повагу до історичної пам’яті, сприяти патріотичному вихованню
-
Розробка уроку «Узагальнення знань дітей про народні казки: їх зміст, побудову тексту, основну думку» з літературного читання в 2-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з методичними додатками, мета якого - збагатити знанням нових казок, навчити переказувати їх зміст; навчати аналізувати вчинки персонажів, оцінювати їх, визначати цінності, працюючи в парах, групах; розвивати інтерес до самостійного читання казок, формувати уміння їх відшукувати, читати, запам’ятовувати зміст, героїв; виховувати любов до української народної казки
-
Розробка виховного заходу «Ім’я Шевченка стукає в серця» з української літератури в 9-му класіСценарій проведення заходу, мета якого - ознайомити з життєписом Т. Шевченка; навчати добирати необхідний матеріал з літератури; працювати над розвитком активного мовлення, виробляти вміння зв'язно висловлювати свої думки; розвивати акторські здібності в декламуванні віршів; продемонструвати красу і чарівність Шевченкового слова; виховувати любов і повагу до спадщини, яку залишив поет
