Тема
-
Розробка уроку «У чому особливості природи і господарства Стародавнього Єгипту» із всесвітньої історії в 6-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого - ознайомити з географічним положенням і природними умовами Давнього Єгипту, основними заняттями давніх єгиптян, показати взаємозв’язок зайнятості населення з природними умовами; продовжувати розвивати вміння критично мислити, аналізувати, робити висновки, висловлювати власну думку; виховувати інтерес до історичної спадщини народу для всебічного розвитку
-
Розробка уроку «Здоров’я» з англійської мови в 7-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, практична мета якого - навчити розповідати про свою хворобу з опорою на ключові слова, навчити вести діалог-розпит у лікаря, удосконалювати навички діалогічного мовлення на рівні мікродіалогу, навчити вимовляти слова з теми «Здоров’я», формувати навички розпізнавання й розуміння Past Continuous у тексті й удосконалювати навички його вживання
-
Розробка виховного заходу «США - країна мрій» для 10-11-х класівСценарій виховного заходу на заявлену тему
-
Розробка виховного заходу «Європа без кордонів» для 9-10-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему. Гра-подорож складається з дев’яти конкурсів. Відповіді оцінюються журі певною кількістю балів
-
Розробка уроку «Hush, Little Baby…» з англійської мови в 4-му класіПлан-конспект уроку. Main recycling points: past simple in short life stories; future tense with going to buy (‘s gonna buy); won’t sing/pull/bark - strong refusal Superlative degree of comparison (the sweetest baby). Рupils will: talk about what happened to them in the past; listen to the song; practice new vocabulary by matching words and objects; play a miming game - actions using TPR method; fill in gaps in the text; correct the mistakes in the text; put the sentences in the correct order in the text; sing and act the song using TPR method
-
Розробка уроку «Побудова й записування речень, що передають кінцівку до української народної казки “Дві білочки”» з української мови в 2-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - навчати будувати й записувати речення, що передають кінцівку до казки «Дві білочки» за запитаннями та малюнком, виразно та зрозуміло формулювати думку, поширювати речення словами, що підходять за змістом; активізувати і поповнити словниковий запас; розвивати творчу уяву, мислення, уміння міркувати; виховувати осудливе ставлення до лінощів, недбалості
-
Стаття «Формування навичок критичного мислення на уроках англійської мови: методичні рекомендації»Мета роботи: на основі формування сучасних технологій навчання в школі, розкрити сутність та особливості розвитку критичного мислення, а також визначити його основні прийоми та технології на уроках англійської мови
-
Розробка уроку «Чорнобильна трагедія в цифрах і фактах. Розв’язування задач на дроби та відсотки. Спільні дії з десятковими і звичайними дробами» з математики в 6-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - перевірити якість засвоєння матеріалу, формувати вміння аналізувати умову задачі, хід рішення; розвивати вміння самостійно працювати з додатковою літературою, виділяти основне, застосовувати знання до вирішення практичних задач, закріпити уміння й навички розв’язувати основні задачі на відсотки та дроби, виконувати дії над десятковими і звичайними дробами; виховувати взаємоповагу, уважність, акуратність у записах, любов до рідної землі та людей; розвинути інтерес до проблем, пов’язаних з аварією на Чорнобильській АЕС і її наслідками
-
Розробка тренінгу «Конструктивне розв`язання конфліктів»План-конспект заняття на заявлену тему, мета якого - ознайомити учасників з основними причинами, функціями конфліктів; сформувати та розвинути вміння й навички зниження емоційної напруги в опонента; відпрацьовувати навички ефективного розв`язання конфліктів
-
Розробка уроку «Охорона довкілля» з німецької мови в 11-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - систематизувати знання з теми «Охорона навколишнього середовища»; ознайомити з екологічними проблемами; дати поняття про різні види катастроф, їх наслідки та вплив на життя й діяльність людини; узагальнити, повторити й закріпити активні та пасивні знання з теми «Забруднення довкілля», граматичний матеріал з теми «Modalverben»
-
Розробка виховного заходу «Математичний квест» для 5-7-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - формувати навички навчально-пізнавальної, інформаційної та комунікативної компетенцій; розвивати творчий потенціал, уміння орієнтуватися в різноманітних ситуаціях, спілкуватися з учасниками квесту, працювати в команді; підвищити мотивацію до вивчення математики
-
Розробка уроку «Добрий вечір, господарю» з музики в 4-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - збагатити уявлення про календарно-обрядові пісні зимового циклу, а саме колядки та щедрівки; ознайомити з творчістю М. Леонтовича; розвивати предметні й міжпредметні компетентності, творчі здібності, поглиблювати розуміння змісту колядок і щедрівок, народних обрядів; формувати вміння й навички творчої й пізнавальної діяльності, пов'язаної з традиціями рідного краю; виховувати любов до рідної землі, щирість, бажання дарувати радість людям, повагу до народних звичаїв, бажання вивчати їх і брати участь у святкових дійствах; прищеплювати гордість за свій талановитий народ
-
Розробка виховного заходу «Свято книги» для 2-х класівПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого - формувати бажання читати книги; розвивати інтерес до читання; викликати почуття поваги й шанобливе ставлення до книги, вироблення потреби користуватися бібліотекою; виховувати любов до книги, прищеплювати знання й уміння бережливого поводження з нею
-
Розробка уроку «Свята в Англії» з англійської мови в 4-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - удосконалити вміння висловлюватися, повторити й активізувати відомі лексичні одиниці теми, формувати навички усного й писемного мовлення, аудіювання, здатність користуватися граматичними ресурсами мови, розвивати вміння працювати в групах, сприяти розвитку самостійного та логічного мислення, виховувати інтерес і повагу до традицій країни, мову якої вивчаємо
-
Розробка виховного заходу «Добро починається з тебе» для 5-6-х класівСценарій виховного заходу на морально-етичну тему
-
Розробка виховного заходу «Чарівна хімія» для 1-4-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого - познайомити учнів початкових класів з різними дослідами з хімії, розвивати спостережливість, бажання пізнавати таємниці
-
Розробка виховного заходу «Не згасне свічка пам'яті» для 7-9-х класівСценарій проведення заходу, мета якого - сприяти відновленню історичної пам'яті про Голодомор 1932-1933 років, формувати повагу до минулого України, до людей, які пережили страшне лихоліття Голодомору, виховувати громадянську свідомість, почуття співпереживання
-
Розробка уроку «Діалог, який доповнює почутий або прочитаний текст» з української мови в 7-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого - навчити семикласників вдумливо слухати й аналізувати прочитаний чи почутий текст, розвивати вміння складати діалоги та пам'ять, виховувати мовленнєвий етикет і повагу до сторонньої думки
-
Розробка уроку «School life. Education in Britain. Direct and Reported Speech» з англійської мови у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему. Objectives: to revise and enrich student’s vocabulary on the topic; to develop students’ speaking, listening and reading skills; to develop students’ students’ skills in expressing opinions, giving suggestions and arguments; to practice Reported speech; to form students’ abilities of critical thinking; to bring up the culture of communication, friendly and tolerant attitude to each other, the ability to prove one’s point of view
-
Методичний посібник «Особистісно зорієнтований підхід роботи адміністрації закладу з молодими спеціалістами»Посібник, пропонований директору школи, заступнику директора школи, вчителям, а також усім тим, хто бажає стати справжнім майстром педагогічної праці, зорієнтовано на розкриття основних підходів до управління процесом адаптації молодих вчителів
