Тема
-
Розроблено план дебюрократизації шкілМіносвіти розробить проекти документів, що мають спростити діяльність вчителів і адміністрацій
-
Ігор Лікарчук: вищу освіту добивають МОН та ректориВ Україні працюють максимум 20-25 університетів, а решта давно стала супермаркетами з видачі дипломів
-
Олег Охредько: за рік у Криму зникло 1200 випускниківСтатистика щодо системи освіти окупованого Криму відсутня через не дуже втішні цифри
-
Освіта батьків впливає на успішність дітей, - дослідженняРівень освіти батьків є ключовим фактором, що має безпосередній зв’язок з успішністю дітей
-
Щодо недопущення переведення працівників бюджетних установ на скорочену тривалість робочого часуЛист МОН України від 23.12.2016 № 1/9-665
-
Розробка уроку "Закріплення вивчених табличних випадків додавання та віднімання" з математики в 1-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого – створити комфортні умови для закріплення вивчених табличних випадків додавання і віднімання; розвитку вміння складати і розв'язувати задачі; закріплення вмінь доповнювати рівності і нерівності; удосконалення обчислювальних навичок, навичок усної лічби; сприяти розвитку логічного мислення, математичної пам’яті, уваги, активності, старанності, інтересу до математики; формувати ціннісне ставлення до культури і мистецтва, повагу до народних звичаїв і традицій
-
О. Співаковський: компромісне рішення не знайденеЩодо рівнів освіти компроміс не знайдений, заважає різниця поглядів від експертів і практиків
-
Комп’ютери з КНР отримали програмне забезпечення23 тисячі комплектів комп’ютерів, отриманих від Китаю, матимуть ліцензійне програмне забезпечення
-
Розробка уроку "Застосування похідної при розв’язуванні задач" з математики в 11-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – узагальнити, систематизувати знання з теми; продовжити формувати навички застосовувати знання до розв’язування задач з даної теми; розвивати логічне мислення, комунікабельність, увагу, пам’ять, здатність до самостійності мислення, мовлення, інтерес до математики; виховувати в учнів бажання мати глибокі й міцні знання, працьовитість та уважність; сприяти розвитку всесторонньо розвинутої особистості
-
Розробка уроку "Пароутворення. Кипіння. Питома теплота пароутворення" з фізики у 8-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – закріпити знання з теми; продовжити формування вмінь і навичок розв’язувати фізичні задачі; формувати фізичні, математичні та соціальні компетентності, вчити застосовувати набуті знання на практиці та під час експерименту; розвивати увагу, пам'ять, навички математичного обчислення, уміння висувати гіпотези; виховувати наполегливість, працьовитість, акуратність, відповідальність, упевненість у власних силах
-
Розробка уроку "Магнітне поле котушки зі струмом. Електромагніти" з фізики в 9-му класіПлан-конспект уроку з фізики на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається)
-
Розробка уроку "Країни Латинської Америки. ЕГП, склад території. Різноманітність країн" з географії в 10-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – дати загальну економіко-географічну характеристику країн Латинської Америки; розширити знання про різноманітність країн на політичній карті світу; продовжувати розвивати вміння відбирати і застосовувати інформаційні матеріали, статистичні дані, творчо використовувати їх у конкретній ситуації; активізувати діяльність на уроці за допомогою елементів групової діяльності
-
Розробка уроку "Іменник як частина мови" з української мови в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – систематизувати й узагальнити знання про правопис іменників; з’ясувати рівень здобутих знань і вмінь з теми; розвивати логічне мислення, пам'ять; формувати мовленнєві компетенції, удосконалювати навички самостійної роботи
-
Зарплати вчителів зростуть від 1672 до 2140 грн, - ГройсманУ 2017 році змінять формування заробітної плати для освітян, яку підняли на два розряди
-
Розробка уроку «Побудова діаграм у середовищі табличного процесора» з інформатики в 7-х, 8-х, 10-х класахРозробка уроку на заявлену тему з мультимедійними додатками
-
Розробка уроку «Народні казки» з літературного читання в 2-му класіПлан-конспект уроку, мета якого – узагальнити й систематизувати знання з розділу; формувати навички аналізувати, досліджувати, давати характеристики головним героям, робити висновки з прочитаного; підтримувати інтерес до казки; формувати комунікативну, самоосвітню компетентність, компетентність продуктивної творчої діяльності; розвивати пам'ять, спостережливість, діалогічне мовлення, уміння відтворювати зміст прочитаного, збагачувати словниковий запас; виховувати бережне ставлення до книги
-
Розробка уроку «Теплота згоряння палива. ККД нагрівника» з фізики у 8-му класіПлан-конспект уроку, мета якого –сформулювати поняття про енергію палива; забезпечити знання фізичної величини – питомої теплоти згоряння палива; формувати вміння підраховувати кількість теплоти, що виділяється при згорянні палива; розвивати вміння аналізувати й порівнювати факти, фізично мислити; активізувати пізнавальну діяльність; сприяти екологічному й емоційному вихованню; продовжувати формувати інтерес до фізики на основі її зв’язку з життям
-
Розробка уроку «Збільшення і зменшення чисел у кілька разів і на кілька одиниць» з математики в 2-му класі спеціальної школиПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), мета якого – удосконалювати навички та вміння учнів збільшувати і зменшувати числа у кілька разів і на кілька одиниць; коригувати увагу, пам'ять, мислення; виховувати наполегливість, старанність
-
Розробка заходу «У літературній вітальні “Ярославни Придніпров’я”» для 9-х – 11-х класівСценарій виховного заходу
-
Розробка уроку «Форми мінливості» з біології в 9-му класіПлан-конспект уроку, мета якого – розширити поняття про мінливість як одну з основних властивостей живої природи; ознайомити з різними формами мінливості, поняттями «комбінативна» та «модифікаційна мінливість» та їх причинами; з’ясувати значення мінливості для живих організмів; розвивати вміння логічно мислити, робити порівняння, висновки й узагальнення; формувати бережливе ставлення до свого організму як до носія унікального генотипу
