Тема
-
Дмитро Семьонов: освіта має бути побудована на гріШкола спаплюжила найприродніший та ефективний спосіб вчитись, вилучивши гру з усіх аспектів освіти
-
Розробка заходу "Диво українських храмів" для 10-х – 11-х класівСценарій проведення виховного заходу про дерев'яні храми України з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається)
-
Розробка заходу "Славетні радісненці" для 3-х класівСценарій проведення заходу з мультимедійною підтримкою, мета якого – познайомитися з відомими талановитими людьми, які живуть і працюють у нашому селищі, уміло підтримують звичаї та традиції нашого народу; розвивати творчі здібності, виховувати на прикладах життєвого шляху односельців почуття національної свідомості, любові до рідного, повагу до людей праці
-
Методична розробка "Абетка словникових диктантів" з української мови в 1-му – 4-му класахУ матеріалі на заявлену тему авторка пише, що робота зі словниковими диктантами є доцільною на всіх етапах уроків: під час актуалізації опорних знань, вивчення нового матеріалу, на етапі закріплення, а також під час застосування інтерактивних вправ «Мозковий штурм», «Дешифрувальник» тощо
-
Розробка заходу "Юні патріоти Криворіжжя" для 10-х – 11-х класівСценарій проведення квест-гри з мультимедійною підтримкою, мета якої – привернути увагу до історії рідного міста, сприяти вихованню національної самосвідомості; формувати вміння працювати в команді, взаємодіяти, громадянську і загальнокультурну компетентності, бажання знати та вивчати історію рідного міста; розвивати творчі здібності, виховувати любов до рідного міста
-
Цикл розробок уроків та виховного заходу "Ми – діти твої, Україно" для 1-х – 3-х класівРозробки уроків та позакласних заходів з національно-патріотичного виховання (урок читання у 1-му класі, Свято Букваря, виховна година у 3-му класі)
-
Розробка уроку "Різновиди аудіювання. Критичне аудіювання тексту" з української мови в 10-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, навчальна мета якого – систематизувати й узагальнити знання про різновиди аудіювання; удосконалювати вміння розуміти зміст почутого, сприймати його основну думку, особливості побудови й мовного оформлення, визначати власне ставлення до змісту; формулювати висновки щодо сприйнятого
-
Розробка уроку "Орфограма. Принципи українського правопису" з української мови в 10-му класіПлан-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, мета якого – систематизувати й поглибити знання з орфографії, проаналізувати найтиповіші орфографічні помилки; розвивати орфографічну та пунктуаційну увагу; виховувати потребу в удосконаленні орфографічної грамотності; формувати норми правильної літературної вимови
-
Вчителі мають бути готові до змін, - міністрЗа словами Лілії Гриневич, Міністерство освіти і науки очікує від вчителів готовності до змін
-
Розробка уроку "Відмінювання прикметників" з української мови в 4-му класіПлан-конспект уроку, мета якого – познайомити з відмінюванням прикметників, повторити зв’язок прикметника з іменником; розвивати вміння робити висновки та узагальнення, вміння аналізувати, розвивати творчі здібності, спостережливість, усне і писемне мовлення; виховувати старанність, любов до мови
-
Розробка уроку "Цитологія – наука про будову клітини. Методи цитологічних досліджень" з біології в 10-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого – розширити уявлення про історію вивчення клітин; розглянути основні методи та особливості їх використання для дослідження різних типів клітин
-
Розробка заходу "Шануй батька і неньку" для 2-х класівСценарій проведення заходу, мета якого – виховувати любов і повагу до найближчих і найрідніших людей, бажання допомагати їм, вчити бути чемнішими, уважнішими, завжди пам'ятати місце, де народилися, рідну оселю; формувати почуття обов'язку перед батьками, довести, що батьки і діти – це Одне ціле
-
Розробка уроку "Теорема Піфагора" з математики у 8-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - познайомити зі змістом і доведенням теореми Піфагора, показати її застосування; виховувати інтерес і любов до предмета, історії математики, акуратність, уміння слухати товаришів і вчителя; розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, уміння міркувати, порівнювати, робити висновки
-
МОН затвердило нове положення про ДПА молодших спеціалістівДержавна підсумкова атестація відтепер буде проводитись письмово або у формі ЗНО
-
Розробка заходу "Козацький гарт" для 5-х – 11-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого – залучити школярів до джерел національної історії та культури; розширення кругозору про козацтво; розвивати силу, швидкість, спритність та координацію рухів; виховувати наполегливість, волю, принциповість, товариську взаємодопомогу
-
Ю. Зайцев: куди попливе наш новий освітній човен? Замість поняття «навчальний заклад» відтепер використовуватимемо «заклад освіти»: проблеми абревіатур
-
Розробка уроку "Розв’язування задач на складання квадратних рівнянь" з математики у 8-му класіПлан-конспект уроку, мета якого - навчити робити короткий запис та складати рівняння до задач, які розв’язуються за допомогою квадратних рівнянь; виховувати спокійне сприймання навколишнього середовища, доброзичливе ставлення до товаришів; розвивати логічне і творче мислення
-
Розробка уроку "Письмове додавання трицифрових чисел у випадку кількох доданків" з математики в 4-му класіПлан-конспект уроку, мета якого – узагальнити прийом письмового додавання трицифрових чисел; удосконалювати вміння розв’язувати задачі, що включають суми двох і трьох чисел, розв’язувати рівняння; розвивати логічне мислення, увагу, пізнавальний інтерес; виховувати взаємодопомогу в процесі групової роботи
-
Розробка уроку "Збережемо наш зелений земний дім" з природознавства в 3-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, навчальна мета якого – збагатити знання про природу і заходи щодо її збереження; формувати про стан екології на Землі; розвивати вміння зіставляти вчинки людей, аргументувати свою думку, установлювати зв’язок між елементами довкілля
-
Як знайти своє справжнє покликання?Платформа «Потенціал» пропонує запровадити американські підходи до роботи з профорієнтацїї
