Тема
-
Розробка уроку "Як часто чуємо: поезія – вино (творчість французьких поетів-символістів)" із зарубіжної літератури в 11-му класіПлан-конспект уроку, мета якого – поглибити знання про символізм як літературний напрям; сформувати власне розуміння поезії французьких поетів-символістів, особливостей їхньої поетики, художнього світу; розвивати навички аналізу поетичного твору, виразного читання, зв’язного мовлення, логічного мислення, творчі здібності; виховувати любов до поезії, естетичні смаки
-
Розробка заходу "Пані Каліграфія" для 1-х класівСценарій проведення свята першокласників
-
Розробка уроку "Відображення особливостей художнього сприйняття Ф. Кафки в оповіданні "Перевтілення" із зарубіжної літератури в 11-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – проникнути в художній світ автора; розкрити причини трагічного сприйняття світу письменником; допомогти учням усвідомити причини виникнення модернізму; виховувати гуманізм, доброту, чуйність, людяність, інші морально-естетичні якості та естетичні смаки
-
Щодо конкурсу творчих робітЛист МОН № 1/9-578 від 31.10.17 року
-
Щодо дотримання прав мешканців гуртожитківЛист МОН № 1/9-577 від 31.10.17 року
-
Розробка заходу "Я здоров’я збережу – сам собі допоможу" для 1-х класівСценарій проведення заходу на заявлену тему, мета якого – створення умов для підвищення мотивації до вивчення шкільного предмета "Основи здоров’я"
-
Розробка уроку "Подорож до казкової країни" з англійської мови в 1-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – навчити складати речення, користуючись малюнками; удосконалювати навички вести діалог у ситуації «Як тебе звуть?»; повторити абетку; удосконалювати навички описувати тварину/іграшку
-
МОН просить сприяти конкурсу ім. ЯцикаМіністерство освіти просить сприяти участі у конкурсі школярів, учнів училищ та студентів вишів
-
Розробка уроку "Подорож Харківщиною" з географії та математики в 6-му класі спеціальної школиПлан-конспект уроку, навчальна мета якого – узагальнення уявлень про системоутворюючі географічні поняття на краєзнавчому матеріалі; формування знань про географічне положення Харківщини та історію свого краю; з математики: використання основних математичних понять; розв’язання арифметичних задач на визначення часу між двома подіями; перевірка результатів обчислень з використанням різних прийомів
-
Розробка уроку " Розв’язування задач" з математики в 6-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему з мультимедійною підтримкою та методичними додатками, навчальна мета якого – узагальнення і систематизація знань учнів про методи розв’язування задач за програмою 5–6 класів; удосконалення вмінь учнів розв’язувати задачі складанням рівнянь
-
Українські школярі перемогли на Міжнародній олімпіадіУкраїнська команда здобула дві золоті медалі на Міжнародній учнівській олімпіаді з екології
-
Профспілка обіцяє вивести освітян на вулицюПрофспілка працівників освіти і науки планує взяти участь у Всеукраїнській акції протесту
-
Вибір міста навчання в Польщі: пріоритетні напрямиПісля закінчення вишу більша частина випускників так і залишається жити в тому регіоні, де навчались
-
Дренажная система на приусадебном участке – надежная защита от грунтовых вод и атмосферных осадковВ процессе возведения индивидуальных домов используются поверхностные или глубинные дренажные системы. Особенности конструкции дренажной системы.
-
Системы для сбора воды: актуальность обустройства и возможные вариантыСпециальные системы для отвода воды являются важным элементом для безопасности любого строения, так как могут предотвратить задержку влаги.
-
Розробка уроку "Узагальнення знань за темою "Періодична система хімічних елементів. Будова атома" з хімії у 8-му класіПлан-конспект гри-квесту, мета якого – перевірити рівень навчальних досягнень учнів за темою "Періодична система хімічних елементів. Будова атома»; розвивати комунікативні та пошукові здібності; виховувати інтерес до вивчення хімії та предметів природничого циклу
-
Розробка уроку "Узагальнення знань з теми "Нумерація чисел в межах 20" з математики в 1-му класіПлан-конспект уроку на заявлену тему, мета якого – закріпити знання з нумерації чисел у межах 20, формувати вміння порівнювати числа другого десятка; удосконалювати обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, уміння складати задачі за малюнком і розв’язувати їх, розпізнавати геометричні фігури; виховувати уважність
-
Стаття "Розвиток креативних здібностей на уроках математики шляхом впровадження діяльнісного підходу до навчання"У статті розкрито методи і прийоми формування креативних здібностей учнів при вивченні математики шляхом впровадження діяльнісного підходу до навчання, висвітлено механізм організації конструктивної взаємодії в підсистемах «учитель – учень», «учень – учень»
