Онлайн-екзаменатор оцінює знання учнів та студентів, використовуючи новітні комп’ютерні інструменти для роботи та засоби дистанційного зв’язку.
Метою роботи екзаменатора є оцінка компетентності учасників іспиту, реалізована за допомогою новітніх інструментів роботи та дистанційного спілкування. До завдань екзаменатора входить також визначення графіку, плану структури екзамену у формі, зазначеній в інструкціях навчального закладу.
Дистанційний екзаменатор відповідає за правильність проведення тестування, розробляє критерії іспиту. У співпраці з експертами чи групою експертів у даній галузі знань він готує перелік екзаменаційних завдань, визначає їх зміст, перевіряє правильність окремих питань.
У подальшому онлайн-екзаменатор проводить і контролює дистанційний іспит, оцінює екзаменаційну роботу відповідно до заздалегідь визначених критеріїв, готує зведену інформацію про екзамен та публікує його результати.
Онлайн-екзаменатор несе відповідальність за правильність застосування дистанційних методів та мультимедійних засобів, які використовуються для проведення іспиту. Він також відповідає за документування й архівування результатів та протоколів екзамену. Крім того, відповідно до специфіки іспиту він постійно оновлює використовувані завдання та форми екзамену.
Професійні обов’язки
- підготовка екзаменаційних завдань у співпраці з фахівцем у певній галузі;
- вибір форми онлайн-іспиту, визначення у співпраці з керівником навчального онлайн-курсу критеріїв оцінювання та методу складання екзамену дистанційно;
- розробка електронної форми онлайн-іспиту, проведення та контроль за ходом дистанційного тестування;
- оцінювання екзаменаційних робіт, проведених в онлайн-режимі;
- визначення та публікація результатів, звітів та статистичних даних, пов'язаних з ходом онлайн-іспиту;
- періодичне чи систематичне оновлення екзаменаційних завдань для дистанційних іспитів;
- організація робочого місця з дотриманням правил охорони праці, техніки безпеки, протипожежного захисту та охорони навколишнього середовища.
Обов’язки онлайн-екзаменатора може виконувати особа з вищою освітою в галузі дистанційного навчання та педагогічною підготовкою.
Претендент на дану посаду має володіти навичками використання комп’ютерних засобів та технологій дистанційної освіти. Додатковою перевагою стане наявність сертифікатів галузевих організацій, дипломів про закінчення курсів дистанційного навчання.