За даними соціологічного дослідження «Реформа профільної середньої освіти», проведеного Київським міжнародним інститутом соціології, 50% опитаних старшокласників додатково займаються з репетиторами, щоб покращити якість своєї освіти.
При цьому 43% учнів пояснюють необхідність додаткових занять тим, що навчання в школі є недостатнім для вступу до закладів освіти, і тому вони відчувають потребу в послугах репетитора.
Решта 7% учнів пояснюють заняття з репетитором рішенням батьків, які вважають навчання в школі недостатнім.