Про завершення І (організаційно-підготовчого) етапу експерименту за темою «Тьюторський супровід розвитку соціально-особистісних компетентностей учнів старших класів» за вересень 2021 - червень 2022 роки

Наказ МОН № 708 від 08.08.2022 року

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

№ 708 від 08 серпня 2022 року

Про завершення І (організаційно-підготовчого)
етапу експерименту за темою «Тьюторський
супровід розвитку соціально-особистісних
компетентностей учнів старших класів» за
вересень 2021 - червень 2022 роки

Відповідно до Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 07 листопада 2000 року № 522 (зі змінами), зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 26 грудня 2000 року за № 946/5167, наказу Міністерства освіти і науки України від 20.09.2021 № 1000 проводиться експеримент за темою «Тьюторський супровід розвитку соціально-особистісних компетентностей учнів старших класів» на базі закладів загальної середньої освіти міста Києва, Львівської та Черкаської областей у вересні 2021 - червні 2022 роках.

На підставі висновку науково-методичної комісії з інноваційної діяльності сектору дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), позашкільної освіти та виховання Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України від 02 червня 2022 року (протокол № 13), з урахуванням пункту 1 частини першої статті 22 Закону України «Про місцеві державні адміністрації» та листа Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» від 15.06.2022 № 22.1/10-759 та з метою продовження експерименту НАКАЗУЮ:

1. Затвердити як такі, що додаються:

1) звіт про завершення І (організаційно-підготовчого) етапу експерименту за темою «Тьюторський супровід розвитку соціально-особистісних компетентностей учнів старших класів» на базі закладів загальної середньої освіти міста Києва, Львівської та Черкаської областей за вересень 2021 - червень 2022 роки (далі - Експеримент);

2) програму проведення ІІ (концептуально-діагностичного) етапу проведення експерименту за темою «Тьюторський супровід розвитку соціально-особистісних компетентностей учнів старших класів» на базі закладів загальної середньої освіти міста Києва, Львівської та Черкаської областей на липень 2022 - червень 2023 роки.

2. Науково-методичній комісії з інноваційної діяльності сектору дошкільної, загальної середньої, професійної  (професійно-технічної), позашкільної освіти та виховання Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України (далі - Комісія):

1) заслухати у червні 2023 року звіт про завершення проведення ІІ (концептуально-діагностичного) етапу Експерименту (далі - звіт);

2) здійснити експертизу виконання програми проведення ІІ (концептуально-діагностичного) етапу Експерименту (далі - експертиза);

3) звіт та висновки експертизи подати до Міністерства освіти і науки України для прийняття відповідного рішення.

3. Державній науковій установі «Інститут модернізації змісту освіти» (Баженков Є.) надавати організаційну та науково-методичну допомогу закладам загальної середньої освіти міста Києва, Львівської та Черкаської областей, які є учасниками Експерименту.

4. Комісії та Державній науковій установі «Інститут модернізації змісту освіти» (Баженков Є.) забезпечити дотримання законодавства усіма суб'єктами інноваційної освітньої діяльності цього Експерименту під час його проведення.

5. Департаментам освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації), Львівської та Черкаської обласних державних адміністрацій разом з відповідними інститутами післядипломної педагогічної освіти сприяти закладам загальної середньої освіти міста Києва, Львівської та Черкаської областей, які є учасниками Експерименту, у забезпеченні необхідних умов для організації та проведення Експерименту.

6. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Рогову В.

Міністр                               Сергій Шкарлет

КОМЕНТАРІ
Багато символів. Скоротіть на
Залишилось символів 1000
Заповніть форму, або
Заповніть форму або