• Юлія Безвершенко Ю. Безвершенко: спроба щось змінити в роботі уряду Є ризик, що прийдуть професійні люди, але їхня робота не впливатиме на рішення осіб на політичних посадах15.09.2017
• Ю. Федорченко: за нерішучість ми дорого заплатимо Ситуація з педагогічною освітою - це національна катастрофа, яку можна лише локалізувати14.09.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: дивний і вкрай неоднозначний логотип НУШ Логотип виглядає як надгробок (спрямований у могилу олівець) чи цвях у кришку труни нашої освіти14.09.2017
• Володимир Бєлий В. Бєлий: позитив Проекту правил вступу на 2018 рік Робота за державні кошти має бути структурована у відповідності до цільового використання ресурсів13.09.2017
• К. Куницька: навчання в школі не повинно бути веселим Успіх багатих країн світу в тому, що їх жителі привчені до праці і відповідальності за її результат13.09.2017
• Олег Охредько Олег Охредько: освіта кольору хакі Початок нового навчального року в Криму показав посилений курс на «мілітаризацію» освіти12.09.2017
• Віктор Громовий В. Громовий: хто зняв узори для Нової української школи? Графічне зображення, використане як один з елементів «фірмового стилю» НУШ, не є оригінальним12.09.2017
• Олександр Мірошниченко О. Мірошниченко: школярі й фізична праця в школі Якщо ми бачитимемо в дітях мавп, а не людей, – педагогіка стає дресурою, а не розвитком особистості12.09.2017
• Ю. Федорченко: для школи головне - чого і як навчати Ситуація зі школою погіршується тим, що в ній хочуть виховувати, чим все заплутують остаточно12.09.2017
• С. Горбачов: учитель має висловлюватися грамотно Мовна компетентність вчителя - головна і невід'ємна складова його професіоналізму, це не дискутується12.09.2017
• Микола Хоменко М. Хоменко: ілюзорні преференції чи коефіцієнт 1,02 Процес оптимізації вишів буде відбуватись незалежно від прямого адміністративного впливу12.09.2017
• Віктор Мисан В. Мисан: про забезпечення підручниками дев’ятикласників На яких станціях «застряг» вантаж і хто його заблокував, щоб «підірвати» довіру до рідного МОНУ?12.09.2017
• Володимир Співаковський В. Співаковський: школа і гроші (не все ж про кордон)... Переробити всі школи на приватні - утопія, тому що оплачувати їх зможуть відсотків 10-20 населення12.09.2017
• Віктор Круглов Віктор Круглов: освіта – погляд в майбутнє «Звітна діяльність» учителів лише виправдовує існування великої кількості чиновників від освіти11.09.2017
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: навчання з примусу - то не навчання Якби відвідування школи зробили не обов'язковим, скільки б довелося закрити шкіл й звільнити вчителів?11.09.2017
• Р. Савченко: баталії щодо необхідності шкільної форми Форма лишається лише видимістю єдності: щира людина протестуватиме, і недивно, що діти проти 8.09.2017
• Олег Охредько Олег Охредько: чергове «словоблуддя» по-кримськи Жонглювати цифрами й маніпулювати кількістю стає звичкою чиновників тимчасово окупованого Криму 8.09.2017
• І. Мегедь: чому ідеї чиновників має втілювати школа? НУШ потрібен простір, не захаращений деклараціями, декораціями і дрібною брехнею 8.09.2017
• К. Куницька: інклюзія повинна починатися в секціях і ЦДЮТ Помилково починати інклюзію в кабінетах психологів і дефектологів, а продовжувати відразу в садку чи школі 7.09.2017
• Ігор Лікарчук Ігор Лікарчук: піар на законі - штука важлива Спочатку зробіть, а потім будете казати: уже зробили, і так є, бо ейфорія пройде, а чи справи будуть? 6.09.2017