Дмитро Ламза

Спільними зусиллями ми зможемо зробити так, щоб педагог відчував себе захищеним, а не залишеним сам на сам із холодом

Дистанційна робота: про людяність у межах закону

Звертаюся до керівників шкіл, у яких канікули продовжені до 1 лютого!

Хочу сказати важливе – і по-людськи, і по-закону.

Морози. Холодні кабінети. Неопалювані коридори. Слизькі дороги. Виникає цілком логічне питання про доцільність перебування вчителя в таких складних умовах, якщо навчальний процес не здійснюється.

Вчителі – це не «присутність для галочки». Вчителі – це люди. З родинами, з відповідальністю, з правом на безпеку й тепло.

І важливо, що керівник закладу освіти має законні підстави перевести педагогів на дистанційну роботу на період канікул.

Що каже закон:

  • ст. 60² Кодексу законів про працю України дозволяє дистанційну форму роботи за рішенням роботодавця, зокрема у випадках, коли існує загроза безпечним умовам праці.
  • ст. 153 КЗпП України покладає на керівника обов’язок забезпечити безпечні та нешкідливі умови праці. Якщо в приміщенні холодно – це вже не безпечні умови.
  • ст. 26 Закону України «Про освіту» надає керівнику закладу право самостійно визначати режим роботи закладу та організацію освітнього процесу.
  • ст. 57 Закону України «Про освіту» гарантує педагогічним працівникам безпечні та належні умови праці.
  • Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти встановлює мінімальні температурні норми, яких сьогодні часто об’єктивно немає.

Жодна норма закону не зобов’язує вчителя фізично перебувати в школі під час канікул, якщо освітній процес не відбувається, а умови праці є неналежними.

Коли більшість шкіл перебуває на канікулах, то вчитель має право бути вдома.

Бути з родиною. Бути в теплі. Бути в безпеці.

За потреби – виконувати методичну, організаційну, підготовчу роботу дистанційно.

І кожен педагог цю роботу виконає. Бо вчителі – відповідальні.

Сьогодні директор – це не лише про наказ. Це про вибір. Про захист людей. Про людяність у межах закону.

Тільки спільними зусиллями ми зможемо зробити так, щоб педагог відчував себе захищеним, а не залишеним сам на сам із холодом.

Сильна школа починається з поваги до вчителя, з тепла не лише в батареях, а й у рішеннях.

Керівники, почуйте свого вчителя!

Автор: Дмитро Ламза, адвокат.

Оригінал публікації

КОМЕНТАРІ
Багато символів. Скоротіть на
Залишилось символів 1000
Заповніть форму, або
Заповніть форму або