Пишуть, що фінська освіта, як і раніше, найкраща-найкраща. Оцінок нема, домашніх завдань нема, стресів нема, і всі на позитиві.
Ну а нам ще до них дуже далеко. Бо ми все робимо не так, не там і на негативі.
Тобто ще реформувати й реформувати. Головне, щоб на ці реформи грошей вистачило.
Може, й так. Я не знаю. Я от про міжнародні математичні олімпіади подумав. Отже.
Фінляндія брала участь у міжнародних математичних олімпіадах 51 раз. З цей час виборола: 1 золоту, 12 срібних і 57 бронзових медалей.
Для розуміння ситуації: медалі на учнівських олімпіадах дають за математичний результат, а не за конкретне місце (як на спортивних олімпіадах). Тобто золотих медалей може бути значно більше ніж одна, і це скоріше показник, скільки ти задач розв'язав, ніж яке місце ти посів.
Місце Фінляндії у командному заліку десь 60+. Найкращі результати були з 1973 десь по 1983 (8–18 місця). Реформа системи освіти в Фінляндії почалась в 1972 році, а закінчилась в 1977 році.
Для порівняння: Україна брала участь (як незалежна країна) в олімпіадах 32 рази і виборола: 43 золотих, 75 срібних, 58 бронзових медалей.
Була 4-та у 2021 році (найкращий результат), за винятком 2016, 2023, 2024 років нижче третьої десятки не опинялась (в основному 10–16 місце).
Реформа освіти триває з 1992 року. Уже 32 роки реформують…
Моя скромна думка така, що нашим математикам за життя потрібно пам’ятники ставити.
Автор: Олексій Васильєв, доктор фізико-математичних наук, професор.
