Хлопчикам – машинки, дівчаткам – ляльки. Цей сумний гендерний стереотип у сучасному світі багатьом видається образливим.
Але статистика така: на спеціальність «Автомобільний транспорт» вступає 99% хлопчиків і 1% дівчат, а на вихователів 95+% дівчат.
Навіть дівчата із хорошими результатами з математики вступають на філологію.
Ні, це не суто українська проблема, проте це не значить, що нам її не треба вирішувати.
Залучення жінок до інженерної освіти та утримання їх в інженерній професії важливі для національної конкурентоспроможності, а з урахуванням війни та викликів, які стоять перед Україною, критично необхідно, щоб молодь орієнтувалась на технічні та інженерні спеціальності.
У 2024 році серед 10% учнів, що найкраще склали вступні тести з математики, дівчат і хлопців було майже порівну – 6720 та 6594.
Проте хлопці з високим балом з математики масово обрали комп'ютерні науки та інженерію, а дівчата – філологію.
І це ще не все: більшість хлопців, що успішно склали тест з іноземної мови, теж вступили на технічні спеціальності, у той час як дівчата знов-таки на філологію.
Як мамі дівчинки, мені дуже болить ця тема. Хочу, щоб українські дівчата були крутими інженерками, спеціалістками з автомобільного транспорту, працювали в гідроенергетиці, нафтогазовій галузі, кібербезпеці та інших важливих сферах, які вважаються чоловічими.
Автор: Євгенія Дроздова, журналістка.
