Чому такий ажіотаж навколо ChatGPT та OpenAi? І яке він має відношення до освіти?
Тому що штучний інтелект набув справжньої потужної Суперсили, і багатьом світовим корпораціям стало заздрісно, що хтось вирвався вперед, а вони відстають.
Ось вони й руйнують передовика-конкурента з метою рейдернути у нього алгоритм та моделі роботи штучного інтелекту.
Ви запитаєте – у чому суть цього алгоритму? Що за гамір? Суть проста, хоча й трудомістка, тому ніхто раніше не хотів займатися. До цих пір текстові редактори мали справу тільки зі словами.
Але в перекладах, у розповідях та програмах потрібні не слова, а поєднання слів та фраз. Тому що саме вони складають контент, зміст та правильність перекладу з однієї мови іншою. Уявіть – скільки трильйонів таких «поєднань фраз» у кожному романі чи в коді?
З кожною версією ChatGPT ця база збільшується на порядки. Почали з 175 тисяч, потім 1 млн, зараз 1 млрд слів і фраз. Тобто найцінніше – це поєднання.
Чому я про це пишу і яке це має відношення до освіти? А таке, що цей штучний інтелект повністю перевертає складання шкільних підручників: Від однопредметних (нудних і малокорисних) до багатовекторних кейс-уроків, у яких поєднані різні теми, але навколо одного явища.
Наприклад, тема «Вода». У ній є фізика (твердий, рідкий і газоподібний стан). Хімія – Н2О. Географія (моря, річки, океани, льодовики, озера, і т. ін.). Бізнес (як на ній заробляти). Мистецтво (картини про моря і океани)…
Вивчення за такими темами дає одночасно і тверді знання (hard skills), і soft skills, і навіть типи мислення (логічне, критичне, креативне, асоціативне, системне). Тому що штучний інтелект може це все правильно перемішати (трудом своїх нейромереж). І тоді в голові вибудовується чіткий порядок знань: навіщо це вивчається, що вивчається, як, де, у кого, і який виходить результат.
Вже є індустрія 5.0… Зв'язок 5G... GPT 5.0. (скоро). Прийшла черга системі освіти мати свій бренд 5.0. Ось таким способом, як я описав.
До речі, не випадково в Україні для іспитів введена абревіатура НМТ – національний мультипредметний тест (замість ЗНО).
Звичайно, у такому вигляді НМТ – це ще не багатовекторний кейс, але вже активний рух до нього – до інтегрованих кейсів.
Саме для цієї мети нами вже розроблені інтегровані кейс-уроки, для всіх шкільних віків (початкова, середня, профільна), за всіма темами шкільної програми, прекрасною українською мовою (бо взагалі україномовного якісного контенту в країні дуже мало, і ось тепер він – є).
Школи та батьки поспішають дати його своїм дітям, – і правильно роблять.
У будь-якому випадку, ми всі з вами починаємо активне співробітництво з штучним інтелектом, і це дуже круто. Є навіть шанс випередити інші країни в найпіковішому проєкті року GPT. Ну, або принаймні не відставати.
Головне, що такі кейс-уроки дозволяють дітям засвоювати знання легше, глибше, швидше та запам'ятовувати їх надовше. А вчителям не потрібно готуватися до уроків, бо ці кейс-уроки вже повністю готові під ключ, з текстами та ілюстраціями.
І це всім подобається.
Автор: Володимир Співаковський, президент корпорації «Гранд».
