Автор: Олена Єременко, заступник голови Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти.
Як визначає словник філософських термінів, «культура – сукупність матеріальних і духовних цінностей, основним змістом яких є вищі досягнення людини і суспільства та їх творче втілення в результатах діяльності».
Отже, говорячи про культуру якості вищої освіти, її формування і становлення, важливо розуміти, що ця категорія значно більш багатовекторна, аніж лише усвідомлення необхідності позитивних змін – такі собі «добрі наміри». А отже, і стосується вона не винятково світогляду або комунікації.
Матеріальною стороною культура якості мали б стати, наприклад, вимірюваність вимог (передусім тих, які заклад вищої освіти висуває сам до себе), відповідність реалій освітньої діяльності законодавству, потужні кадрові та матеріальні ресурси університетів…
Помилково і навіть небезпечно вважати, що шлях до культури якості освіти у вищій школі – лише роз'яснювальна робота, підтримка університетів ціною компромісів та велемовні слова про спільні цінності.
Становлення культури якості, як і будь-які ментальні зрушення, вимагає зусиль, тому так складно відбувається її реальний розвиток. Це передусім спільна праця усіх учасників освітнього процесу.
І цілком логічно, що, якщо у закладах вищої освіти викладачів «вмотивовують» покращувати освітні програми фразою «так сказало НАЗЯВО», то де ж візьметься не те що бажання щось зробити – бажання осмислити, заради чого власне необхідно змінювати та змінюватися.
Справді, простіше імітувати, вивчити і навіть час від часу вимовляти правильні слова, аніж сформувати власну дієву модель вибірковості або ефективно співпрацювати з роботодавцями в галузі, щоб це давало майбутнім випускниками необхідні переваги як фахівцям та інтелектуалам.
Ніщо вагоме і суттєве не здійснюється лише силою думки, для цього необхідні час, розуміння і зусилля.
Наскільки готова українська вища освіта ставати конкурентно спроможною, швидко реагувати на виклики і гнучко впроваджувати зміни?
Саме настільки, наскільки культура якості стане ідеологією усією освітянської спільноти і водночас рушійною силою вдосконалення того, що відбувається в наших університетах.
