• Розробка уроку-подорожі «Сім чудес України» з математики в 6-му класі
• Розробка уроку «Квадратні рівняння. Перетворення графіків функцій» з алгебри
• Урок-знайомство «Число. Натуральні числа. Натуральний ряд чисел, його властивості. Число 0. Кількісні та порядкові натуральні числа» з математики в 5-му класі
• Розпочато акцію "Миколайчики для героїв"
• Ми не маємо права знижувати статус вчителя, - Гриневич
• Навчання у США й Німеччині: відгук українки
• Студенти Донбасу можуть перевестися до інших ВНЗ
• Поради учителю: як добре виспатись уночі
• Олег Гончаренко: рік в INSEAD – кращий у моєму житті
• КІБС - це випробувальний термін при прийомі на роботу
• Розробка уроку «Чотирикутники» з геометрії у 8-му класі
• Розробка уроку «Еnglish other subjects» з англійської мови у 3-му класі
• Розробка заходу «Посвята у випускники» у 9-му й 11-му класах
• Розробка заняття «Найбільше й найменше значення функції на проміжку» з математики
• Стаття «Формування учнівського колективу в умовах школи-інтернату»
• Медіапрезентація до уроку «Виготовлення квіткової композиції» з трудового навчання в 10-му класі
• Розробка уроку «Про майбутнє народу, шляхи до нього, про провідників нації, її лідерів у поемі «Мойсей» Івана Франка» з української літератури в 10-му класі
• Розробка уроку «Природні зони Африки» з географії в 7-му класі
• Розробка уроку «Вуглеводи. Глюкоза. Будова глюкози як альдегідоспирту. Циклічна форма глюкози. Короткі відомості про фруктозу, рибозу та дезоксирибозу» з хімії в 11-му класі
• Розробка уроку «Тонкий ліризм поезії Тютчева. Вірш «Я знаю в праосені пору» зі світової літератури в 5-му класі