• Стаття «Профильное обучение в УВК»
• Сценарій свята молодих учителів «Педагогічний світанок»
• Цикл уроків «Спорт» із французької мови в 7-му класі
• Розробка уроку «Агрегатні стани речовини» з фізики в 7-му класі
• Розробка уроку «Текстові задачі» з математики в 5-му класі
• Розробка уроку «Перемога добра над злом у казці Г. К. Андерсена «Дикі лебеді» зі світової літератури в 5-му класі
• Розробка уроку «Виготовлення виробу. Прикріплення деталей аплікації до основи» з трудового навчання в 5-му класі
• Розважальна гра «У пошуках «Останнього героя» в 10-му класі
• Розробка уроку «Плоди: будова, різноманітність і значення. Лабораторна робота № 10 «Будова й різноманітність плодів» із біології в 7-му класі
• Стаття «Неопрямі методи на заняттях іноземної мови як засіб інтенсифікації навчання»
• Розробка заходу «Англомовний конкурс «Казковий дивосвіт» у 5-му класі
• Розробка уроку «Основні положення МКТ та їх дослідне обґрунтування» з фізики в 10-му класі
• Ніяка зовнішня краса не може бути повною, якщо вона не оживляється красою внутрішньою. Г. К. Андерсен «Соловей». Протиставлення справжнього та штучного в казці; соловей як втілення сили природи й мистецтва
• Розробка уроку «Українське козацтво в битвах і походах» з історії України в 5-му класі
• Тренінгове заняття «Батьки й діти: разом і поруч»
• Розробка уроку «Ілюстрація у книжці» з образотворчого мистецтва в 5-му класі
• Розробка уроку «Диференціація звуків [с] -[з] і букв С - З ». Лексична тема «Птахи» у 3-му класі
• Розробка уроку «Джон Кітс. «Про коника та цвіркуна». Поетизація образу природи» зі світової літератури в 5-му класі
• Розробка уроку «Взаємодія тіл» із фізики в 7-му класі
• Розробка уроку «Порівняння, додавання й віднімання розрядних чисел десятків. Задачі з двома запитаннями» з математики в 1-му класі