• У Києві презентують можливості освіти у Франції
• Звернення до колективу Національного авіаційного університету
• Розробка уроку «Таблиці додавання й віднімання числа 3. Відрізки та ламані лінії. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць» з математики в 2-му класі
• Розробка уроку «Нумерація чисел від 1 до 10» з математики в 1-му класі
• Розробка уроку «Число іменників. Іменники, що мають форму тільки однини або тільки множини» з української мови в 6-му класі
• Розробка уроку «Важливість вивчення англійської мови» з англійської мови у 8-му класі
• Розробка уроку «Площа. Площа прямокутника» з математики в 5-му класі
• Розробка уроку «Поняття про швидкість. Задачі на знаходження швидкості руху» з математики в 4-му класі
• Методична розробка «Le Calcul Quotidien. Вивчаємо числівники та побутову математичну термінологію» з французької мови в 5-11-х класах
• Розробка уроку «Склад. Наголос. Основні правила переносу» з української мови в 5-му класі
• Стаття «Методика проведення теоретичного навчання з дисципліни «Організація і планування діяльності аграрних формувань»
• Розробка виховного заходу «Люблю свою я Україну, її багатства вікові» для 3-х класів
• Розробка уроку «Антигуманна теорія Раскольнікова та її крах (за романом Ф. М. Достоєвського)» із зарубіжної літератури в 10-му класі
• Розробка уроку «Воєнні дії на території України в 1914-1917 рр.» з історії України в 10-му класі
• Розробка уроку «Твір-мініатюра на основі загадки» з російської мови в 3-му класі
• Розробка уроку «Префікси і прийменники» з української мови в 3-му класі
• Розробка факультативного заняття «Практичне застосування теореми Піфагора» з математики в 9-му класі
• Розробка уроку «How to overcome cruelty in youth communities» з англійської мови у 8-му класі
• Розробка уроку «Паперові об’ємні форми. Виготовлення ялинкових прикрас» з трудового навчання в 2-3-х класах
• Розробка уроку «Використання векторів і координат на площині» з математики в 9-му класі