Студенти Інституту міжнародних відносин КНУ про новий перелік галузей знань та спеціальностей.
Кабінет Міністрів України затвердив у квітні постанову про новий перелік галузей знань та спеціальностей. Згідно з нею відбувається ліквідація певних галузей знань та скорочується кількість існуючих спеціальностей, а деякі з них стають частиною інших галузей через скасування власних. Зокрема, після набуття постановою чинності в Україні зникне галузь знань «Міжнародні відносини» та 50% спеціальностей, що входили до неї. У студентів-міжнародників виникло чимало запитань та критики щодо нового переліку, тому ми прагнемо висловити свою позицію. Відразу ж хочемо відзначити невдалу інформаційну політику Міністерства освіти й науки щодо студентів. Через неналагоджену комунікацію ми досі не отримали повноцінного роз’яснення наслідків постанови, а отже не маємо впевненості у своєму майбутньому.
Основним аргументом МОН за реформу є необхідність зробити освітню систему України більш схожою на європейську. Перший заступник Міністра освіти і науки України Інна Совсун апелює до відсутності «Міжнародних відносин» та деяких інших галузей знань і спеціальностей у Міжнародній стандартній класифікації освіти (далі – МСКО). Одночасно вона закриває очі на факт наявності великої кількості спеціальностей за міжнародними напрямками в передових європейських та американських ВНЗ (поняття галузі знань присутнє лише в деяких системах вищої освіти). Варто враховувати, що МСКО є лише рекомендаційним документом для збору та аналізу статистичних даних з освіти на міжнародному рівні. За визначенням того ж таки МСКО використання його переліку передбачається лише у разі відсутності власної системи вищої освіти або з урахуванням національних особливостей такої системи.
Іншим аргументом було «піклування» про долі випускників. За словами пані Совсун, через «незрозумілі» для європейців спеціальності українські випускники зіштовхуються під час працевлаштування та здобуття диплому магістра з проблемами, що доходили ледь не до невизнання дипломів. Але факти знову вказують на інше. Лише на прикладі Інституту міжнародних відносин КНУ: протягом останніх 5 років 15 випускників з «Міжнародних відносин»; близько 100 випускників з «Міжнародного права»; 52 випускники з «Міжнародних економічних відносин»; 28 випускників з «Міжнародної інформації»; 56 випускників з «Міжнародного бізнесу» продовжили навчання та здобули дипломи магістрів в університетах Європи, США, Скандинавії та Азії (статистика додається). Хоча проблема з визнанням дипломів, саме як результат реформи, насправді може стати реальною: студенти, які вже вступили, згідно з постановою отримають дипломи за неіснуючими в Україні спеціальностями. І ось тут, під час працевлаштування або подачі документів на магістратуру до закордонного ВНЗ, вже можуть виникнути питання, адже навчання за даною спеціальністю більше не буде проводитися.
Та згубний вплив занадто квапливого реформування не обмежиться лише долями випускників. Відповідно до постанови галузь знань «Міжнародні відносини» ліквідується. Залишаються спеціальності «міжнародне право» (далі – МП), «міжнародні економічні відносини» (далі – МЕВ), а спеціальність «міжнародні відносини» (далі – МВ) змінюється на дивний гібрид – «міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії» (далі – МВСКР). Усі вони входитимуть до різних галузей знань. МП до Права, а МЕВ та МВСКР до Соціальних та поведінкових наук (як вони пов’язані з новими галузями нам так і не пояснили). Що стосується «міжнародної інформації» (далі – МІ), «міжнародного бізнесу» (далі – МБ), «міжнародних відносин» та «країнознавства», то вони перетворюються на освітні програми в рамках МВСКР. У чому полягає проблема? Згідно з новими правилами освітні програми затверджуються галузевими експертними радами при Національному агентстві із забезпечення якості освіти. Склад цих рад формуватиметься за принципом пропорційності з представників спеціальностей, що входять у дану галузь знань. Отже, вплив спеціалістів з міжнародного права на формування програм для МП значно поступатиметься впливу звичайних правників (адже факультетів з права більше у десятки раз), а програми з МВ, МІ, МБ та країнознавства фактично затверджуватимуться спеціалістами з психології, соціології, соціальної роботи і т.п.
До всього цього потрібно додати, що МОН, пропонуючи новий перелік, не врахувало позиції МЗС (не погодилося) та Комітету ВРУ з питань освіти (Лілія Гриневич висловила незгоду щодо закриття МВ) щодо збереження галузі знань Міжнародні відносини.
У своєму інтерв’ю газеті «Факти й коментарі» Інна Совсун зазначила, що МВ у всьому світі – це лише підрозділи політології та економіки. Проте, окрім того що нам вдалося віднайти чимало прикладів протилежного (деякі додаються), варто зазначити, що МОН не врахувало українських реалій, приймаючи це рішення. Це випливає не лише з тієї різниці, яка є в навчальних програмах міжнародників, політологів та економістів, а й з політичної ситуації, яка склалася наразі в Україні. Ми так і не почули від МОН жодних аргументів щодо закриття галузі «Міжнародні відносини». Особливо дивним це виглядає зараз, під час агресії Російської Федерації, коли дипломатія для України є одним з ключових важелів впливу на світову спільноту. Це саме стосується коментарів пані Совсун стосовно «нікому незрозумілої спеціальності» «Міжнародної інформації». Остання готує спеціалістів у сфері інформаційних війн, пропаганди, комунікацій та аналітиків для міжнародних відносин. Знову ж таки виникає питання, навіщо було створювати Міністерство інформаційної політики та через декілька місяців закривати профільну спеціальність? Якщо в МОН не бачать різниці між економікою та бізнесом, міжнародним правом та правом, а також не розуміють навіщо нам країнознавство, то, можливо, потрібно було би розібратися? Саме тому ми запрошуємо представників Міністерства відвідати Інститут міжнародних відносин, щоб ознайомитися і зрозуміти специфіку та всі тонкощі його спеціальностей.
У всій цій ситуації нас найбільше обурює відмова МОН враховувати позицію студентства. Хоча все це робиться «в наших інтересах», жодного з нас не запитали, чи дійсно нам це потрібно. Про це свідчать численні флешмоби, організовані студентами, які вивчають МВ, значна активність у соцмережах та заклики до організації пікету Міністерства. По сьогоднішній день ми намагаємося донести нашу позицію та організувати дискусію, проте реакція з боку МОН майже відсутня, що явно суперечить європейським цінностям, за які ми ведемо постійну боротьбу. Ніхто не заперечує необхідність реформ, але саме реформ, а не якоїсь ілюзії чи змін заради змін.
Андрій Шерстюк, Денис Длугач, Таїсія Нагорна за підтримки студентської ініціативи StudVoice (https://vk.com/studvoice_reforma)
Додатки
За матеріалами: Освіта.ua
Дата публікації: 21.05.2015