Для oleh maceh:

Для Спеціаліст: більшість моїх учнів розвязали завдання і оцінили їх так: "нічого складного не було, крім завдання про Нобел. премію. але якщо уважно прочитаттитекст, то між строчками все сказано. маєш елементарне поняття про роботу клітини - і відповідь готова. невдале фото тварини - їх потрібно робити більшими, чітко показувати риси, а не здогадуватись. що в тому пятні може знаходитись. чомусь відсутні завдання з екології. взагалі розраховані на рівень стандарту. в профільних не працюю. вважаю. що декілька завдань завжди повинні бути складніші, враховувати дійсно зусилля у підготовці. йде відбір найрозумніших. ми іі так скотились до дебілів і підстраюємося під них. який же рівень вашого фаху, якщо цей примітив для вас був складний?

Для спеціаліст: к сожалению, не могу с вами согласиться. Вопрос решаем для ученика, представляющего себе работу клетки, даже в том случае, если конкретно особенности везикулярного транспорта он не изучал. Но я полностью поддерживаю мысль о том, что в этом году тесты сложны, как никогда. С другой стороны, шкала-то рейтинговая! Вот в 2013 году тесты были на порядок проще - зато шкала была чудовищно сурова. В этом - шкала сдвинется в сторону более мягкой оценки результатов тестирования. В целом соотношение баллов 200/180-190/160-180 и т.д. остается на более или менее стабильном уровне. Я - специалист, по мне судить неразумно, но я наблюдала, как сдавал выпускник обычной, неспециализированной школы: 80 баллов, вопрос про везикулярный транспорт решен безошибочно, и, кстати, второй спорный вопрос 13 не вызвал затруднений. Не переживайте, я надеюсь, шкала перевода в 200-бальную систему скорректирует несовершенства нынешних тестов, и баллы абитуриентов будут высоки!

Для вчитель , я за фахом лікар і для мене ці питання зрозумілі , а Ви не може уважно прочитати про те ,що я вказую на те що питання складні (постановка питання закручена)для одинадцятикласників.На зно присутній такий фактор як стрес і тому не потрібно обзивати дітей дебілами,я дуже радий що ваші діти вгадали питання 13, а Ви чіпляете собі ордина.

Для Елена: Если необходимы сами задания-могу отправить в личку скан своих, но на них уже отмечены ответы. Если надо пишите на [email protected]

Для Вчитель Біології в школі № 10: шкода. Давайте без конкретних знань, а за одною логікою. Везікула - пухирець. не знати цього абітурієнт, який готувався до ЗНО з біології не може (про вчителя мовчимо...). Яка клітинна структура постійно продукує пухирці? Деяки з них отримують пул травних ферментів і стають лізосомами, деякі транспортують по клытины білки, які дозрівають в цьому компартменті, який продукує везікули? Правильно, це апарат Гольджі. А ще яка клітинна структура продукує пухирці, які, наприклад, ремонтують плазмалемму, вбудовиваючись до неї? Правильно, ЕПС. Ось і готова відповідь на перше питання. Далі - проста логіка: звичайно ж, зовнішня оболонка має нести інформацію, коли ж саме вона контактеє з оточуючими структурами, які цю інформацію сприймають і передають - ось відповідь на друге запитання.

Для Вчитель Біології в школі № 10: Ну, і третє: якщо ми вже знаємо про участь комплексу Гольджі, чого ж ще думати? Які речовини дозрівають в комплексі Гольджі? Білки! Значить, їх і мають транспортувати везікули. Які речовини рухаються каналами ЕПС після того, як їх було синтезовапно на стінках цієї ж ЕПС? Білки! Ну і взагалі, які речовини з перерахованих настількі великі, що потребують спеціального транспорту в пухирцях? В жодному разі не легкі гідрофобні стероїди - ліпіди, отже мають спорідненість до фосфоліпідів мембрани, а значить, здатні проходити її самостійно. Ну, про воду та вуглекислий газ, мабуть, не має сенсу і говорити. Тобто, це знову білки. А які речовини з перерахованих мають білкову природу? Травні ферменти. все.

Для Ірина: шановні абітурієнти, чи вмієте ви читать? Питання: "У людей трапляються різні порушення хромосомного набору, у тому числі й за статевими хромосомами. Вони ВИНИКАЮТЬ УНАСЛІДОК порушень мейозу під час УТВОРЕННЯ СТАТЕВИХ КЛІТИН У БАТЬКІВ. Серед наведених патологічних хромосомних наборів укажіть ті, які могли УТВОРИТИСЯ ВНАСЛІДОК ПОРУШЕНЬ мейозу В БАТЬКА." Хромосомний набір ХХХ утворився внаслідок порушень, що відбулися у батька. Розумієте? У батька - порушення, внаслідок цих пороушень утворилися патологічні генотипи. Які генотипи з наведених могли спровокувати саме батьківські (чоловічі) порушення?

Для Абітуріентка: если вы говорите правду, в чем я сильно сомневаюсь, таких сотрудников институтов и университетов надо гнать в шею за непрофессионализм и безграмотность. ХХХ-синдром ( Triple X syndrome) - известное генетическое заболевание, механизм его возникновения достаточно изучен, и хорошо известно, что к патологии приводят равным образом как нарушения мейоза у матери, так и нарушения мейоза у отца. Вот в англ. Википедии даже есть картинка "Problems in male meiosis resulting in a male cell with 2 X-chromosomes" - "Проблема мужского мейоза, приводящая к образованию сперматозоида с двумя Х-хромосомами" - покажите вашим знакомым сотрудникам институтов и университетов хотя бы страничку Википедии, коль скоро научную литературу ини не читают.

для Ярослави: в підручнику «БІОЛОГІЯ» за 11 клас - автори П.Г.Балан та Ю.Г.Вервес на сторінці 70: «У чоловіків можуть зявлятися одна (ХХУ, ХУУ), дві (ХХХУ, ХУУУ, ХХУУ) чи три (ХХХХУ, ХХХУУ) зайві статеві хромосоми». Але жодного слова немає про гамети (ХХХ)

Для Евгении: ЗНО - это не пересказ страниц учебника наизусть, имея опредеоенные знания, надо уметь ими оперировать. Зная, что такое мейоз, зная, каков кариотип мужской особи человека (XY) абсолютно логично сделать вывод, что вступившие в мейоз гомологичные хромосомы XXYY при нарушении мейоза могут не разойтись, давая возможные комбинации XX, XY и YY, которые, сочетаясь с нормальной гаметой матери, несущей одну Х-хромосому, дадут искомые генотипы: XXX, XXY, XYY.

Для Ксюша Стефінів: так це вірно , я теж за стероїдні гормони , т.я. по ЕПР агранулярній рухаються ліпіди (стер.гор.) , чому відповідь травні ферменти -НЕ ЗРОЗУМІЛА !

ЕПГ це місце дозрівання білків. Стероїдні гормони не має змісту транспортувати за допомогою везикули (оскільки це відносно не великі молекули і гідрофобні). А травні фермени це білки, дуже великі за своїм розміром і без везикули їх доправити нереально!

Для Катя: http://osvita.ua/test/ball/7817/

Я вчитель української мови. Дочка писала біологію. Поясніть мені, будь ласка, чому в 1 питанні не може бути відповідь моніторинг, адже це і є спостереження, а там вказується, що метод грунтується на ньому.

Для Дмитро: а як це зробити?

Перейди по ссилці а там все зрозуміло

Для Дмитро: які 25%- ви що ?, там 50 % (і дівчинка і хлопчик подібнібні на батька ), по вашому дівчинка на батька не може бути подібною ?

чим відрізняється зеленмй горох зморшкуватий від зеленого гладенького?я підтримую дмитра)

Вірно. Адже вони схожі по фенотипу а не по генотипу але там не сказано який відсоток треба вказувати

Для Соня: Залишили в силі, бо ти його вгадала?

Такого в шкільній програмі не вивчають, тому нічого всіх підставляти. Неначе вам від тих 3 балів краще стане ,якщо ви гарно впорались, а деяким можливо ці бали допоможуть!!Тому нічого взагалі викаблучуватись!Деякі вгадали ,деякі знали , но факт тому що цього не вивчають .Я впевнена ,білшість за те щоб його зарахували!!

Я його знала! І до ЗНО треба готуватися нормально, а не на авось

Для Евгенія: треба вказати мутуаційну 23 пару хромосом ДИТИНИ, яка стала такою через батька, тобто Х-гамета батька стала ХХ, що зєдналась з хромосомою жінки Х і вийшлоХХХ. Некоректно поставлене питання, сама тут лоханулась

Для Володимир: Йдеться про рівні організації живої матерії (молекулярний, клітинний, органний, систем органів, організмовий і так далі). На всіх рисунках зображено організми - тобто це організмовий рівень. Але амеба й інфузорія також є окремими клітинами, тому їх можна розглядати ще й на клітинному рівні. Про гриб, правда, можна посперечатись, бо там зображене майже тільки плодове тіло. Але якщо не лізти в такі деталі, то це нормальний собі організм, нічим не гірший за слона.

Для Т.С.: пункт 2 присутствует в 3 из 4 вариантов ответов, надо быть внимательнее

Для Влад: В коментаріях вже є пояснення да 13 завдання. А 54-завдання, воно є не нове. Про нобелівську премію там написано, для того щоб заплутати