Загальна характеристика тестів незалежного тестування фахових знань та умінь учителів початкових класів, учителів української мови та літератури, учителів математики, історії та громадянських дисциплін та англійської мови, які виявили бажання взяти участь у сертифікації педагогічних працівників у 2025 році, затверджена наказом Українського центру оцінювання якості освіти №124 від 1 грудня 2025 року.
Відповідно до характеристики, загальна кількість завдань тесту становить 85. На їх виконання учасникам тестування буде відведено 180 хвилин.
Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання тесту незалежного тестування, – 90.
Для того щоб успішно пройти перший етап сертифікації, педагог має дати не менш 60% правильних відповідей на завдання тесту, тобто набрати 54 тестові бали.
Зміст тесту визначено Програмою незалежного тестування фахових знань та вмінь учителів початкової школи, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 5 квітня 2022 року № 294.
ФОРМА ЗАВДАНЬ
Тест незалежного оцінювання фахових знань та умінь учителів початкових класів складається із завдань двох форм.
1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (1–80).
Завдання має основу та чотири або п'ять варіантів відповідей, з яких лише один правильний. Завдання вважають виконаним, якщо учасник незалежного тестування вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.
2. Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (81–85).
Неструктуроване завдання має основу та передбачає розв'язування задачі. Завдання вважають виконаним, якщо учасник незалежного тестування, здійснивши відповідні числові розрахунки, записав, дотримуючись вимог і правил, кінцеву відповідь у бланку відповідей А.
Завдання з вибором однієї правильної відповіді оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.
Завдання відкритої форми з короткою відповіддю оцінюють у 0 або 2 бали: 2 бали, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь або відповіді на завдання не надано.
РОЗПОДІЛ ЗАВДАНЬ ВІДПОВІДНО ДО ПРОГРАМИ
Орієнтовний розподіл завдань відповідно до розділів/підрозділів Програми незалежного тестування.
|
Розділ / підрозділ програми |
Частка від загальної кількості завдань |
|
Управління освітнім процесом |
8 % |
|
Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу |
4 % |
|
Організація освітнього середовища |
8 % |
|
Навчання учнів предметів (інтегрованих курсів), у т. ч.: |
80 % |
|
· комунікація державною мовою з дотриманням норм української літературної мови |
9 % |
|
· система теоретичних знань з освітніх галузей, визначених Державним стандартом початкової освіти |
38 % |
|
· методики навчання освітніх галузей, визначених Державним стандартом початкової освіти |
27 % |
|
· інформаційна освіта та цифрове освітнє середовище |
6 % |
Відповідно до характеристики, загальна кількість завдань тесту становить 85. На їх виконання учасникам тестування буде відведено 180 хвилин.
Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання тесту незалежного тестування, – 115.
Для того щоб успішно пройти перший етап сертифікації, педагог має дати не менш 60% правильних відповідей на завдання тесту, тобто набрати 69 тестових балів.
Зміст тесту визначено Програмою незалежного тестування фахових знань та вмінь учителів української мови та літератури, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 27 лютого 2023 року.
ФОРМА ЗАВДАНЬ
Тест незалежного оцінювання фахових знань та умінь учителів української мови та літератури складається із завдань двох форм.
1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (1–75).
Завдання має основу та чотири або п'ять варіантів відповідей, з яких лише один правильний. Завдання вважають виконаним, якщо учасник незалежного тестування вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.
2. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») (76–85).
Завдання має основу та два стовпчики інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеною цифрами та буквами. Завдання вважають виконаним, якщо учасник незалежного тестування зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А.
Завдання з вибором однієї правильної відповіді оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.
Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») оцінюють у 0, 1, 2, З або 4 бали: 1 бал – за кожну правильно встановлену відповідність («логічну пару»); 0 балів – за будь-яку «логічну пару», якщо зроблено більше однієї позначки в рядку та/або колонці; 0 балів – за завдання, якщо не вказано жодної правильної відповідності («логічної пари») або відповіді на завдання не надано.
РОЗПОДІЛ ЗАВДАНЬ ВІДПОВІДНО ДО ПРОГРАМИ
Орієнтовний розподіл завдань відповідно до розділів/підрозділів Програми незалежного тестування.
|
Розділ / підрозділ програми |
Частка від загальної кількості завдань |
|
Управління освітнім процесом |
8 % |
|
Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу |
4 % |
|
Організація освітнього середовища |
8 % |
|
Навчання учнів предметів (інтегрованих курсів), у т. ч.: |
80 % |
|
· комунікація державною мовою з дотриманням норм української літературної мови |
9 % |
|
· створення й підтримка цифрового середовища для ефективного навчання предметів та інтегрованих курсів мовно-літературної освітньої галузі |
6 % |
|
· методики й технології навчання предметів та інтегрованих курсів мовно-літературної освітньої галузі |
16 % |
|
· система теоретичних знань з предметів та інтегрованих курсів мовно-літературної освітньої галузі, необхідна для реалізації вимог державних стандартів середньої освіти |
49 % |
Відповідно до характеристики, загальна кількість завдань тесту становить 70. На їх виконання учасникам тестування буде відведено 180 хвилин.
Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання тесту незалежного тестування, – 86.
Для того щоб успішно пройти перший етап сертифікації, педагог має дати не менш 60% правильних відповідей на завдання тесту, тобто набрати 52 тестові бали.
Зміст тесту визначено Програмою незалежного тестування фахових знань та вмінь учителів математики, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 27 лютого 2023 року.
ФОРМА ЗАВДАНЬ
Тест незалежного оцінювання фахових знань та умінь учителів математики складається із завдань трьох форм.
1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (1–57).
Завдання має основу та чотири або п'ять варіантів відповідей, з яких лише один правильний. Завдання вважають виконаним, якщо учасник незалежного тестування вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.
2. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») (58–60).
Завдання має основу та два стовпчики інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеного цифрами та буквами. Завдання вважають виконаним, якщо учасник незалежного тестування зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 3) колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А.
3. Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (61–70):
Завдання з вибором однієї правильної відповіді оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.
Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») оцінюють у 0, 1, 2 або 3 бали: 1 бал – за кожну правильно встановлену відповідність («логічну пару»); 0 балів – за будь-яку «логічну пару», якщо зроблено більше однієї позначки в рядку та/або колонці; 0 балів – за завдання, якщо не вказано жодної правильної відповідності («логічної пари») або відповіді на завдання не надано.
Структуроване завдання відкритої форми з короткою відповіддю оцінюють у 0, 1 або 2 бали: 1 бал - за кожну правильно вказану відповідь; 0 балів, якщо вказано обидві неправильні відповіді або відповіді на завдання не надано.
Неструктуроване завдання відкритої форми з короткою відповіддю оцінюють у 0 або 2 бали: 2 бали, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь або відповіді на завдання не надано.
РОЗПОДІЛ ЗАВДАНЬ ВІДПОВІДНО ДО ПРОГРАМИ
Орієнтовний розподіл завдань відповідно до розділів/підрозділів Програми незалежного тестування.
|
Розділ / підрозділ програми |
Частка від загальної кількості завдань |
|
Управління освітнім процесом |
10 % |
|
Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу |
4 % |
|
Організація освітнього середовища |
10 % |
|
Навчання учнів предметів (інтегрованих курсів), у т. ч.: |
76 % |
|
· комунікація державною мовою з дотриманням норм української літературної мови |
11 % |
|
· створення й підтримка цифрового середовища для ефективного навчання предметів та інтегрованих курсів математичної освітньої галузі |
7 % |
|
· методики й технології навчання предметів та інтегрованих курсів математичної освітньої галузі |
19 % |
|
· система теоретичних знань з предметів та інтегрованих курсів математичної освітньої галузі, необхідна для реалізації вимог державних стандартів середньої освіти |
39 % |
Відповідно до характеристики, загальна кількість завдань тесту становить 80. На їх виконання учасникам тестування буде відведено 180 хвилин.
Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання тесту незалежного тестування, – 106.
Для того щоб успішно пройти перший етап сертифікації, педагог має дати не менш 60% правильних відповідей на завдання тесту, тобто набрати 64 тестові бали.
Зміст тесту визначено Програмою незалежного тестування фахових знань та вмінь учителів історії.
ФОРМА ЗАВДАНЬ
Тест незалежного оцінювання фахових знань та умінь учителів історії складається із завдань чотирьох форм.
1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (1–69).
Завдання має основу та чотири або п'ять варіантів відповідей, з яких лише один правильний. Завдання вважають виконаним, якщо учасник незалежного тестування вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.
Завдання з вибором однієї правильної відповіді оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.
2. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») (70–73).
Завдання має основу та два стовпчики інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеною цифрами та буквами. Завдання вважають виконаним, якщо учасник незалежного тестування зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А.
Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») оцінюють у 0, 1, 2, З або 4 бали: 1 бал – за кожну правильно встановлену відповідність («логічну пару»); 0 балів – за будь-яку «логічну пару», якщо зроблено більше однієї позначки в рядку та/або колонці; 0 балів – за завдання, якщо не вказано жодної правильної відповідності («логічної пари») або відповіді на завдання не надано.
3. Завдання на встановлення правильної послідовності (74–77).
Завдання складається з основи та переліку подій (явищ, фактів, процесів тощо), позначених буквами, які потрібно розташувати в правильній послідовності, де перша подія має відповідати цифрі 1, друга – цифрі 2, третя – цифрі 3, четверта – цифрі 4. Завдання вважається виконаним, якщо учасник тестування зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Г).
Тест містить 4 завдання такої форми, кожне з яких оцінюють в 0, 1, 2 або 3 бали: 3 бали, якщо правильно вказано послідовність усіх подій; 2 бали, якщо вказано першу й останню події; 1 бал, якщо вказано або першу, або останню подію; 0 балів – за будь-яку правильно вказану подію, якщо зроблено більше однієї позначки в рядку та/або колонці; 0 балів за завдання, якщо неправильно вказано першу й останню події або відповіді на завдання не надано.
4. Завдання з вибором трьох правильних відповідей із семи запропонованих варіантів відповідей (78–80).
Завдання складається з основи та семи варіантів відповіді, позначених цифрами, серед яких лише три правильні. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і записав три відповіді (цифри) в таблиці відповідей.
Тест містить 3 завдання цієї форми, де кожне завдання оцінюється в 0, 1, 2 або 3 бали: 1 бал – за кожен правильно вказаний варіант відповіді (цифру) із трьох можливих; 0 балів, якщо не вказано жодного правильного варіанта відповіді (цифри), або один варіант відповіді (цифра) вказано тричі, або відповіді на завдання не надано. Порядок написання цифр значення не має.
РОЗПОДІЛ ЗАВДАНЬ ВІДПОВІДНО ДО ПРОГРАМИ
Орієнтовний розподіл завдань відповідно до розділів/підрозділів Програми незалежного тестування.
|
Розділ / підрозділ програми |
Частка від загальної кількості завдань |
|
Провадження освітнього процесу |
6 % |
|
Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу |
4 % |
|
Організація освітнього середовища |
9 % |
|
Навчання учнів предметів (інтегрованих курсів), у т. ч.: |
81 % |
|
· комунікація державною мовою з дотриманням норм української літературної мови |
10 % |
|
· створення й підтримка цифрового середовища для ефективного навчання предметів та інтегрованих курсів мовно-літературної освітньої галузі |
6 % |
|
· методики й технології навчання предметів та інтегрованих курсів громадянської та історичної освітньої галузі та/або освітньої галузі «Суспільствознавство» |
18 % |
|
· система теоретичних знань із предметів та інтегрованих курсів громадянської та історичної освітньої галузі, визначена Державними стандартами середньої освіти |
47 %
|
Відповідно до характеристики, загальна кількість завдань тесту становить 90. На їх виконання учасникам тестування буде відведено 180 хвилин.
Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання тесту незалежного тестування, – 92.
Для того щоб успішно пройти перший етап сертифікації, педагог має дати не менш 60% правильних відповідей на завдання тесту, тобто набрати 55 тестових балів.
Зміст тесту визначено Програмою незалежного тестування фахових знань та вмінь учителів іноземної мови, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 12 грудня 2024 року.
ФОРМА ЗАВДАНЬ
Тест незалежного оцінювання фахових знань та умінь учителів англійської мови складається із завдань чотирьох форм.
Завдання має основу (звуковий файл) і вісім варіантів відповідей, позначених буквами, серед яких лише три правильні. Завдання вважають виконаним, якщо учасник незалежного тестування вибрав і позначив три відповіді (букви) у бланку відповідей А.
Завдання має основу та три або чотири варіанти відповідей, з яких лише один правильний. Завдання вважають виконаним, якщо учасник незалежного тестування вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.
У завданні запропоновано дібрати до тексту / частини тексту заголовок / твердження із наведених варіантів, позначених буквами. . Завдання вважають виконаним, якщо учасник незалежного тестування вибрав і позначив вибрану відповідь у бланку відповідей А.
У завданні запропоновано доповнити абзац / речення у мікротексті / тексті реченням, частиною речення, словосполученням/ словом із наведених варіантів. Завдання вважають виконаним, якщо учасник незалежного тестування вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.
Завдання з вибором трьох відповідей оцінюють у 0, або 1 бал, або 2, або 3 бали: 1 бал за кожен правильно позначений варіант; 0 балів, якщо не позначено жодного правильно варіанта (букви), або вказано більше трьох варіантів відповіді, або відповіді на завдання не надано.
Завдання з вибором однієї правильної відповіді оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.
Завдання на встановлення відповідності оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.
Завдання на заповнення пропусків у мікротексті / тексті оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.
РОЗПОДІЛ ЗАВДАНЬ ВІДПОВІДНО ДО ПРОГРАМИ
Орієнтовний розподіл завдань відповідно до розділів/підрозділів Програми незалежного тестування.
|
Розділ / підрозділ програми |
Мова укладення завдань тесту |
Частка від загальної кількості завдань |
|
Навчання здобувачів освіти предметів (інтегрованих курсів): · комунікація іноземною (англійською) мовою в професійному спілкуванні; · зміст мовно-літературної (іншомовної) освітньої галузі (англійська мова); · методики й технології навчання іноземної (англійської) мови. |
англійська |
67%
38%
18%
11%
|
|
Провадження освітнього процесу |
українська |
4% |
|
Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу |
українська |
4% |
|
Участь в організації безпечного та здорового освітнього середовища |
українська |
8% |
|
Навчання учнів предметів (інтегрованих курсів), у т. ч.: · комунікація державною мовою з дотриманням норм української літературної мови; · створення й підтримка цифрового середовища для ефективного навчання іноземної мови; · методики й технології навчання англійської мови. |
українська |
17%
9%
6%
2%
|
БІЛЬШЕ ПРО СЕРТИФІКАЦІЮ ВЧИТЕЛІВ
За матеріалами: Освіта.ua
Дата публікації: 15.12.2025