Загальні психолого-педагогічні принципи педагогічної системи

Втілення останнього у креативній педагогічній системі розглядається як єдино вірний підхід повноцінної реалізації всіх вищеназваних принципів (якщо не творчо, то навіщо...). Тому основною психологічною ідеєю креативної педагогіки є творча свобода ліцеїста.

Задоволення навчанням як процесом творчості з урахуванням потреб творчо обдарованих дітей у різноманітній діяльності, самореалізації і самоствердженні нами здійснюється при:

• використанні змісту освіти як матеріалу для навчального дослідження і досягненні бажаної свободи творчості ліцеїстами;
• ототожненні навчального процесу з процесом наукового дослідження, а діяльності учня - з діяльністю вченого;
• різноманітності дослідницької діяльності як форми активної самостійної діяльності ліцеїстів;
• співробітництві і співтворчості ліцеїстів і вчителів як дослідників, в якій останні виконують функції наукових керівників, консультантів, експертів у творчому психологічному кліматі.

Освіта.ua
05.02.2005