Рейтинг
5

Додаткові матеріали до уроків англійської мови з використанням країнознавчого матеріалу і тестових форм роботи

Використання регіонального компоненту на уроках іноземної мови

Оцініть публікацію
Рейтинг статті: 5 з 5 на основі 1 оцінок.

Сенс викладання іноземної мови на сучасному етапі - введення учнів у світ рідної та іншомовної культур, розвиток мислення дітей засобами мови. Мова йде не тільки про засвоєння іншої культури, але й про осмислене розуміння менталітету рідного народу.

Розуміння рідної культури є надзвичайно важливим у процесі становлення особистості, формуванні світогляду в культурному розвитку дітей, розширенні їх кругозору. Воно сприяє вихованню патріотизму, допомагає дітям підтримувати інтерес до вивчення історії, побуту, традицій народів, що населяють край, місто; вчить людинолюбства і толерантності, що так важливо на даному етапі розвитку нашого суспільства.

Якщо дитина має знання про традиції, звичаї, ритуали, історію та побут свого регіону, їй легше навчитися представляти рідну культуру на іноземній мові. Тому сьогодні приділяється велика увага вивченню регіонального компоненту на уроках іноземної мови.

Використання місцевого і регіонального матеріалу при навчанні іноземних мов розширює кругозір учнів, розвиває їх пізнавальний інтерес, допомагає у виборі професії і є одним із засобів підвищення рівня позитивної мотивації навчання. Не знаючи своєї рідної культури, не люблячи її, не можна зрозуміти і полюбити іншу культуру. Тільки той, хто відчуває красу, силу і багатство рідного краю, хто знає і шанує звичаї і традиції свого народу і дбайливо ставиться до них, може розуміти і поважати культуру інших народів.

     

Я працюю в школі вчителем англійської мови близько 15 років і працюю з великим задоволенням та інтересом. Дуже люблю свою роботу і дітей. Я завжди намагаюся навчати дітей  виховуючи та виховувати навчаючи. Постійно думаю, як цікавіше й ефективніше провести урок, як зробити так, щоб діти навчалися з великим бажанням, і щоб їхній інтерес до мови не згасав. Успішній роботі у цих напрямах сприяє використання краєзнавчого матеріалу.

Бажання учнів розповісти і дізнатися про те, що їм близько і знайомо, підвищує ефективність навчальної мовленнєвої діяльності на уроці іноземної мови. Мої спостереження показують, що мотивація до вивчення англійської мови стає практично насиченою, якщо оволодіння іншомовним спілкуванням супроводжується вивченням власної області, міста, району, в якому вони живуть.

Автор: Малій Світлана Ярославна

Для перегляду завантажте файл.

Освіта.ua
28.08.2009

Популярні новини
МОН не буде забезпечувати школи масками і антисептиками Забезпечення закладів освіти засобами індивідуального захисту покладено на засновників шкіл
Рекомендації МОЗ: учні і студенти зможуть навчатись без масок Затверджені рекомендації щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти
Половина українців незадоволена дистанційним навчанням дітей Близько половини українців негативно ставляться до запровадження дистанційної освіти
В УЦОЯО дорікнули репетиторам, які складають ЗНО Виконання педагогічним працівником тесту ЗНО – нічого не може сказати про його фаховість
Загрузка...

Щоб отримувати всі публікації
від сайту «Osvita.ua»
у Facebook — натисніть «Подобається»

Osvita.ua

Дякую,
не показуйте мені це!