Автор стверджує, що розгляд сутності моніторингу якості профільної освіти учнів дозволяє встановити взаємозв’язок і взаємообумовленість таких понять: управління – моніторинг – стандарт – якість. Організація моніторингу здійснюється на чотирьох рівнях: учень, учитель, класний керівник, навчальний заклад

Мониторинг как технология управления качеством образования учащихся в профильной школе. (Рос. мова.)

Оцініть публікацію
 

На современном этапе развития украинского образования направленность инновационных процессов в рамках профильного обучения на старшей ступени общего образования обусловливает ряд нововведений, в т.ч. касающихся проработки различных моделей управления качеством образования в профильной школе.

Автор: Румянцева Н. І., директор, Запорізька школа № 92.

Завантажити>>>

Матеріал розміщено в рамках проведення Форуму педагогічних ідей «УРОК»

Категорично заборонено використовувати цей матеріал на інших інтернет-порталах і в засобах масової інформації, а також поширювати, перекладати або копіювати будь-яким способом без письмового дозволу освітнього порталу Освіта.ua.

Освіта.ua
25.09.2010

Популярні новини
Київ без відома МОН звільняє випускників шкіл від ДПА У столиці вирішили одноособово та без належного рішення МОН звільнити випускників від ДПА
В Слузі народу обговорюють нову кандидатуру міністра освіти Головним кандидатом на посаду міністра освіти і науки є кандидатура Олександри Антонюк
Перехід в онлайн назавжди залишиться в історії освіти, - Мандзій Перехід на онлайн-навчання - це подія, що залишиться в історії освітянської спільноти
Вчителі не отримають додаткових доплат за карантин Додаткових доплат для вчителів за роботу в умовах карантину бюджетом не передбачено
Загрузка...

Щоб отримувати всі публікації
від сайту «Osvita.ua»
у Facebook — натисніть «Подобається»

Osvita.ua

Дякую,
не показуйте мені це!