Опять невиданный дерибан денег - на программы, учебники и прочую лабузу (только вот конкретно для школ, как всегда ничего не будет). Ну почему у нас каждый пришедший к власти сразу "реформирует", тоесть обворовывает образование? Это ж какие деньжища на все это надо? Сейчас, когда идет война это точно надо? Или это просто завуалированный под благие намерения повод сократить учителей и уничтожить все хорошее, что пока еще есть в школе?

Какой дебилизм, извините. Была бы моя воля, с удовольствием вернула бы старую систему. Учились 10-11 лет, с начальными 3 классами, экзаменами переходными и выпускными, и знания были и понятно все было. Напридумывали ЗНО, никому не нужное. Нет слов. Бедные дети.

Что же получается все школы станут 9-летками? Часть закроют за ненадобностью, на базе некоторых сделают "навчальні заклади академічного призначення" ВОт вам и реальное сокращение учителей.

От перемены мест слагаемых - сумма не меняется!Сколько не меняй количество лет в той или иной ступени, а ученики не проявляют желания учиться. И не учитель в этом виноват!

Варто було б озвучити хоча б орієнтовні навчальні плани на кожному періоді навчання та їх фахове забезпечення.Початкова школа на даний час вже містить ряд предметів які вчителі початківці викладати на високому чи достатньому рівні невзмозі(інформатика,англійська,фізкультура) тому,виникає питання про рівень такої початкової освіти,а в цілому структура мені сподобалась.Може аж тепер не буде стільки "липових" медалістів.

може, когось ображу, але початкуову школу з нинішніми фахівцями в галузі складання програм, написання підручників і вилкдаання за тим мотлохом навчальних предметів можна збільшувати і до дванадцяти років. тільки раніше з трикласної початкової школи без іспитів і моніторингів виходили з кращим багажем знань, аніж сьогодні. питання: чому?

Структура структурою. Хотілося б побачити програми, дізнатися, хто навчатиме учнів упродовж початкової освіти: учитель початкових класів (на всі руки майстер) чи вчителі-предметники,якою буде наповнюваність класів і мережа шкіл тощо. Словом, запитань більше, ніж відповідей!А тут як завжди: кілька крапель інформації в морі реформ! А потім скажуть, що проводилося широке громадське обговорення.

Интересное структурирование образования! Надеюсь оно логически правильное.