Останнім часом, у зв’язку з активними діями щодо продовження реформи “Нова українська школа”, пожвавішали дискусії щодо термінів здобуття загальної середньої освіти.
За словами в. о. міністра освіти і науки Сергія Шкарлета, дванадцятирічна шкільна освіта є європейською тенденцією. Він висловив переконання щодо необхідності активнішої комунікації з суспільством щодо цього питання.
«А передусім ми повинні вести діалог із батьками, які, на відміну від освітян, все ще мають більше запитань, ніж відповідей про 12-річну школу. Наприклад, перебуваючи у відрядженнях у регіонах та спілкуючись з батьками школярів, неодноразово чув обурення з приводу того, що діти будуть закінчувати школу у 18–19 років», – зазначив Сергій Шкарлет.
В експертному середовищі звучать переконання в абсолютній доцільності дванадцятирічної шкільної освіти. Так, колишня очільниця МОН Лілія Гриневич відзначила, що дванадцятий рік навчання необхідний, щоб зробити старшу школу трирічною.
«Ми маємо зараз давати дітям більше, ніж просто трансляцію знань. Роль школи змінюється, і результати, яких ми очікуємо, – більш амбітні. Багато людей вважають, що це буде така сама школа, як зараз, – з 24 предметами і просто заучуванням певної суми знань, які не завжди потім знадобляться людині в житті. Звісно, така 12-річна школа нам точно не потрібна», – наголосила експертка.
Лілія Гриневич підкреслила, що йдеться про старшу профільну школу, у якій основний спектр предметів завершуватиметься наприкінці 10-го класу, а 11-й і 12-й класи будуть присвячені профілізації, коли учень поглиблено навчається за певним профілем або здобуває професію й може відразу виходити на ринок праці.
Як відомо, десять років тому український парламент уже ухвалював рішення про відмову від переходу на 12-річний термін навчання в школі.
За матеріалами: Освіта.ua
Дата публікації: 18.11.2020