Уперше в Україні відбудеться оцінювання якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти за міжнародною методикою Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3). Дослідження пройде впродовж 2020-2021 років у 200 закладах дошкільної освіти, а методику отримають усі 16 тисяч закладів дошкільної освіти.
Про це повідомляє прес-служба Міністерства освіти.
Як повідомила заступниця міністра освіти Любомира Мандзій, дослідження за методикою ECERS – ефективний інструмент, який уже багато років використовують у більш ніж тридцяти країнах. В Україні дослідження буде проводитися вперше.
“Розвиток якісної та доступної дошкільної освіти є одним із пунктів Програми діяльності Уряду та пріоритетом для МОН, і оцінка якості дошкільної освіти за методикою ECERS є важливим кроком у цьому напрямі. Ми розраховуємо, що до обговорення результатів дослідження долучаться педагоги-практики, батьки, науковці, управлінці, і спільний пошук успішних рішень сприятиме розвитку якісної освіти у кожному закладі дошкілля”, – зазначила заступниця міністра.
У 2020-2021 роках триватимуть пілотний та основний етапи дослідження. У межах цього процесу Український інститут розвитку освіти здійснить відбір національних експертів і проведе їхню підготовку.
Експерти також пройдуть валідизацію сертифікованими тренерами Інституту ERSI (США) і зможуть здійснювати пілотний етап дослідження, а також готувати регіональних експертів для здійснення основного етапу дослідження.
Упродовж 2020-2021 років Український інститут розвитку освіти планує підготувати близько 80 сертифікованих експертів.
У свою чергу, директор Українського інституту розвитку освіти Вадим Карандій зазначив, що дослідження в перспективі сприятиме професійному розвитку вихователів.
“Сильною стороною цієї методики є її практичний характер – вона дасть змогу педагогам побачити сильні та слабкі сторони, можливості та ризики в освітньому процесі закладу дошкільної освіти”, – наголосив Вадим Карандій.
Методикою ECERS зможуть скористатися заклади дошкільної освіти для рефлексії та визначення подальших цілей щодо поліпшення якості освітнього процесу; органи управління освітою для узагальнення й аналізу висновків, прийняття управлінських рішень; інституції незалежної оцінки якості освіти для експертизи і моніторингу якості дошкільної освіти в Україні загалом.
Шкали ECERS-3 можна використовувати під час підготовки майбутніх педагогів, а також у процесі підвищення їхньої кваліфікації.
Важливо, що під час застосування методики ECERS-3 оцінюють не результати дітей, а те, що саме впливає на їхній розвиток, здоров’я і благополуччя – організацію освітнього середовища, види навчально-пізнавальної діяльності, характер взаємодії між вихователями і дітьми, між самими дітьми, повсякденні практики особистого догляду.
Перший варіант оцінювання ECERS був створений 1980 року в США за авторства Тельми Гармс та Річарда М. Кліффорда. Вони ж заснували Інститут оцінювання середовища раннього дитинства. Методику регулярно оновлюють і доповнюють, зокрема перевиданнями ECERS-R та ECERS-3.
Завдяки практичному змістові та форматові ECERS застосовують у дослідженнях якості освіти у США, Великій Британії, Італії, Швеції, Німеччині, Португалії, Іспанії, Ісландії, Норвегії, Південній Кореї, Фінляндії.
Проведення цього дослідження в Україні передбачає програма діяльності Кабінету Міністрів, затверджена 12 червня 2020 року. Ініціатива проведення дослідження належить МОН, процес забезпечує Український інститут розвитку освіти. Проєкт відбувається в партнерстві з Командою підтримки реформ МОН, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та за підтримки ЮНІСЕФ.
За матеріалами: Освіта.ua
Дата публікації: 29.09.2020