Про це заявила Лілія Гриневич, директор Центру тестових технологій і моніторингу якості освіти, в ефірі Радіо Свобода.
Експерт зазначила, що зміна ідеології освіти, зокрема у викладанні історії, є дуже серйозним процесом, який впливає на формування цілих поколінь.
"Ідеологія, покладена в основу навчального процесу, формує націю", - підкреслила Лілія Гриневич.
Сьогодні, за її словами, коли за основні реформи видається створення спільних із Росією підручників історії, суспільство висловлює величезну стурбованість. "Адже кожна нація повинна мати власне обличчя", - відзначила вона.
"Ми бачимо, що це питання цілеспрямовано ідеологізується, щоб поляризувати суспільство і комусь сподобатися", - зазначила експерт. При цьому Лілія Гриневич наголошує, що ми маємо право консультуватися з іншими країнами, насамперед із нашими сусідами, щоб досягти порозуміння і позбутися якихось взаємних принижень.
Але всі подібні ініціативи, серед яких і підготовка угоди з Росією про співпрацю в гуманітарній сфері, зокрема в освітній галузі, мають проходити прозоро, із залученням експертів і громадськості.
"Нам говорять про якусь угоду, яку підпишуть Янукович і Медведєв, а де її можна побачити? На сайті Міносвіти, Верховної Ради – ніде її нема", - зазначила Лілія Гриневич.
Експерт переконана, що реформування освіти треба починати з оновлення її змісту, зміни системи управління галуззю та з підготовки і статусу вчителя. "Навчальний процес застарів і не готує дітей до тих викликів, які постають перед ними після закінчення школи", - підсумувала вона.
За матеріалами: Освіта.ua
Дата публікації: 17.05.2010