Зміни у викладанні історії – протиотрута від російської пропаганди на роки вперед

Історія – наша національна ДНК. Код нашої ідентичності.

МОН спільно з провідними істориками України розробило і затвердило Концептуальні засади реформування історичної освіти в системі загальної середньої освіти.

Документ є рамковим, він визначає шляхи подальшого реформування історичної освіти і не вносить зміни в чинні накази МОН, модельні навчальні програми, підручники тощо.

Надалі розробимо дорожню карту реформування історичної освіти та долучатимемо експертну спільноту на всіх подальших етапах упровадження змін, а вчителі отримуватимуть методичну підтримку.

Чому потрібне реформування історичної освіти й що запропоновано в Концептуальних засадах?

• Сформувати загальноосвітній україноцентричний курс історії з позицій викликів сучасності (можливі назви: «Історія: Україна і світ», «Історія України і світу»). Адже в умовах війни історичній освіті потрібно відповідати на політичні, економічні, соціальні та культурні виклики для консолідації української нації.
• Відмовитися від неузгодженого представлення історії, коли учні, вивчаючи дотичні теми на різних предметах, не розуміють взаємозвʼязків і сутності історичних подій, явищ, процесів. Це дасть змогу представляти історію України та всесвітню як єдину хронологічну оповідь упродовж усього навчання. Що своєю чергою допоможе учнівству розуміти історію України в глобальному контексті.
• Усунути дублювання, перевантаження обсягом та дроблення очікуваних результатів навчання. Бо зараз навчальні програми спрямовано на вивчення учнівством надмірного за обсягом фактографічного матеріалу.
• Формувати в учнів уявлення про світ як єдине ціле, де всі елементи взаємопов’язані. Не зводити опрацювання навчального матеріалу до запам’ятовування окремих, здебільшого розрізнених, подій, а заохочувати учнівство вникати в сутність проблеми, розвиваючи глибину, критичність, раціональність і доказовість мислення. Розвинути в школярів розуміння історичних контекстів, у яких існували окремі люди та цілі спільноти.

Ці зміни – наша протиотрута від російської пропаганди на роки вперед.

Формуючи українську ідентичність у дітей і показуючи їм історію через суб'єктність України у світі, ми виховуємо покоління, стійке до маніпуляцій та здатне критично осмислювати минуле та сьогодення.

Автор: Оксен Лісовий, міністр освіти і науки України.

Оригінал публікації

За матеріалами: Освіта.ua
Дата публікації: 09.08.2024