Популярні блоги
В. Громовий: «миздобули» не перевелися в освіті Два основні приховані мотиви організації конкурсів – заробити грошей і виправдати своє існування
О. Халепа: дайте нарешті спокій дистанційній освіті! Дистанційне навчання -  передвісник глобальних змін в освіті, причому незворотних змін
Д. Семьонов: чи вбиває безкоштовність освіти її розвиток? Кожна інвестована в навчання гривня – це не лише користь для себе, ці гроші рухають галузь загалом
Роксана Харчук: боротьба за ЗНО з літератури необхідна Хай закриваються непотрібні псевдоуніверситети, а ЗНО – це єдиний рятунок української освіти
Коментарі
Аватар
Залишилось 2000 символів. «Правила» коментування
Ім’я: Заповніть, або авторизуйтесь
Код:
Код
Віктор
Гуманітаризація (замість гуманізації) - це ще квіточки. Побачимо, які ягідки принесе математичній освіті НУШ.
Світлана
В сенсі пристрасть до математики залежить не від здібностей, а від учителя? А чому тоді в одному класі є діти, які чудово вміють розв’язувати математичні вправи, а є такі, що і приклад на дві дії не розв’яжуть? Вчитель же їх однаково навчає.
Виктор
Всё имеет смысл. Но я бы добавил сюда- отсутствие нормальных программ и учебников! Раньше математику( до " незалежності")( по крайней мере до 9 класса) можно было спокойно изучать при желании самостоятельно по базовым учебникам. То,что творится сейчас с программами,учебниками, НУШ,- это уничтожение образования.