Краснолиманський медичний коледж ДонНМУ ім. М. Горького

Краснолиманський медичний коледж Донецького національного медичного університету - навчальний заклад, який пройшов славний шлях від медшколи до сучасного вищого навчального закладу - медичного коледжу

Краснолиманський медичний коледж ДонНМУ ім. М. Горького створений в 2009 році на базі Державного вищого навчального закладу "Краснолиманське медичне училище" як окремий структурний підрозділ Донецького національного медичного університету ім. М. Горького відповідно до наказу Міністерства охорони здоров'я України № 102-0 від 16.04. 2009р. "Про реорганізацію державного вищого навчального закладу" Краснолиманське медичне училище "шляхом приєднання до Донецького національного медичного університету ім. М. Горького" і на підставі рішення Вченої ради Донецького національного медичного університету ім. М. Горького від 31.08. 2009р. та наказу № 242 від 19.10. 2009р.

У коледжі розроблена Концепція освітньої діяльності навчального закладу та Освітні стандарти. В даний період коледж здійснює підготовку фахівців згідно з ліцензією Міністерства освіти і науки № 053642 серія ВПД-І на право надання освітніх послуг, пов'язаних із здобуттям вищої освіти на рівні кваліфікаційних вимог до молодшого спеціаліста напряму 1201 Медицина.

Основними завданнями колективу є:

• виконання плану підготовки молодших медичних спеціалістів для установ охорони здоров'я;
• формування освіченої, гармонійно розвиненої особистості, здатної до постійного оновлення наукових знань, професійної мобільності та швидкої адаптації до змін і розвитку в умовах ринкової економіки;
• забезпечення етичних норм, атмосфери доброзичливості і взаємної поваги у відносинах між працівниками, викладачами та студентами;
• профорієнтаційна робота та інформування абітурієнтів про ситуацію, яка склалася на ринку зайнятості;
• атестація, перепідготовка і підвищення кваліфікації педагогічних кадрів.

У коледжі працює 4 циклових комісій:

• загальноосвітніх дисциплін,
• загальномедичних дисциплін,
• терапевтичного циклу,
• хірургічного циклу.

Голови циклових комісій розуміють, що поліпшення якості підготовки фахівців потребує вдосконалення навчального процесу, форм і методів викладання, контролю знань, умінь і навичок студентів, підвищення довіри до кожного випускника медичного коледжу, вдосконалення контролю за якістю його підготовки, у тому числі на державних іспитах.

Вся робота циклових комісій спрямована на вирішення цих важливих завдань по оптимізації і активізації навчального процесу. Кардинально змінилося викладання суспільних дисциплін. Введені нові курси, по яких розроблені нові програми. Студенти вивчають: основи філософії, соціології, політології, економіки та культурології.