Чому затримуються реформи в освіті? (відео)

Перший заступник міністра освіти і науки Інна Совсун про те, чому затримуються реформи в освіті

Чому затримуються реформи в освіті? (відео)

Перший заступник міністра освіти і науки в інтерв’ю «Голосу Америки» розповіла про складність проведення реформ в освітній сфері.

Посилання за темою:

Освіта.ua
05.11.2015

Ми у Telegram Форум.ОСВІТА.UA
Коментарі
Аватар
Залишилось 2000 символів. «Правила» коментування
Ім’я: Заповніть, або авторизуйтесь
Код:
Код
Меркель
Меркель
Для Анатолій Прядка. Отчасти я с Вами согласна, но все имеют возможность прочесть новый Закон о образовании, в котором упоминается "автономность и независимость" школы, а значит, и районных отделов образования, от указов министерства. Для чего этот пункт, если Совсун "все делает правильно, а ее саботируют". Тогда следует пересмотреть этот пункт.
22.11.2015 в 21:12 Відповісти
Анатолій Прядка
Анатолій Прядка
Міністерство (принаймні, його керівництво в особі Квіта і Совсун) все роблять правильно. А реформи затримуються, вірніше буде сказати саботуються, на районному рівні в першу чергу і, звичайно ж, на рівні шкіл і вчителів. Відділи освіти в тому вигляді, в якому вони зараз існують, не витримують ніякої критики. Непрофесіоналізм, хабарництво, показуха, ігнорування законності, елентарна некомпетентність - це тільки те, що лежить на поверхні, а якщо заглибитись, то, взагалі, буде жах. Чого тільки вартий той факт, що методкабінети, які займаються паперотворчістю і показухою і мають нульовий ефект, в переважній більшості не ліквідовані, продовжуючи тягнути з бюджету чималі кошти. Більше того, вони лише імітують роботу і змушують робити те ж саме вчителів. В свою чергу, вчителі пристосувались до цієї системи і не бажають змінювати хитку рівновагу. Я, звичайно, говорю не про всіх поголовно, а про переважну більшість, яка і робить погоду. Тож, в першу чергу, необхідні радикальні кадрові зміни.
17.11.2015 в 17:50 Подивитись всі відповіді (4)
Олекса Позняк
Олекса Позняк
Для Анатолій Прядка: Приходить квыт до премэра, бере його під руку та й каже : я знаю як зекономити мінімум 20 000 000 грн.Давай к бісу закриємо ці районо.Думаєш сеня чи яресько йому відмовлять?Скакатимуть з радості.Але він цього не робить, бо такий він рехворматор.
17.11.2015 в 18:29
Анатолій Прядка
Анатолій Прядка
Для того, щоб закрити, або реорганізувати відділи освіти необхідно змінити Закон "Про освіту", а не прийняти постанову уряду. Ні Яценюк, ні Яресько не є суб’єктами законодавчої ініціативи - лише уряд. Те, що пропонується в проекті нового закону якраз і вирішить цю проблему (якщо, звичайно, закон буде прийнятий Верховною Радою). А Совсун молодець на 100%!
18.11.2015 в 18:15
Олекса Позняк
Олекса Позняк
Закон про освіту не скасовує районо.Дармоїди перетворюються у консультцентр і знову нічого не роблять. Але не відмінена атестація через районо хоча і здаємо екзамени, не відмінені фронтальні перевірки і атестація шкіл. Ти хоч той закон читав ?
20.11.2015 в 17:27
Коментувати
Oleg
Oleg
http://politikus.ru/articles/62406-kak-razvalit-sistemu-obrazovaniya-za-sem-shagov.html
10.11.2015 в 09:24 Відповісти
ginger bread
ginger bread
+3
-2
Почему, когда все предыдущие министры образования делали реформы - да-да, то тоже были реформы, и у Николаенко, и у Кременя или Вакарчука, и даже у Табачника, почему я не слышала, что им мешают каблуки или яйца в продвижении реформ? Мне неинтересно, кто какую бумажку не подписал и не проголосовал, чтобы учительству и школе стало легче и эффективнее работать. У них закон не сладит с законом, антикоррупционные потуги заканчиваются возвращением на круги своя, то есть ничем! Уважаемая Совсун, ваши отмазки Голос Америки воспринимает скептически, еще пару раз подобного интервью, и вам перестанут давать деньги! А пострадает, как всегда, простой народ.
08.11.2015 в 19:39
)))))))))))))))))
)))))))))))))))))
-1
Для ginger bread: "вам перестанут давать деньги! А пострадает, как всегда, простой народ"-я в ударе от глубины мысли
09.11.2015 в 17:36
Коментувати
Антон Смирнов
Антон Смирнов
+1
Тому що бездарні люди при владі! Подивіться, що вони зробили з українською освітою - http://reider-nau.com
07.11.2015 в 20:49 Відповісти
Натэл
Натэл
+2
Хоть бы одна толковая фраза была. Как Чумак, поводила руками, унизила свой МОН сравнением с велосипедом, призналась, что вся академическая публика( что уж об учителях говорить) не поняла своего счастья в виде новоиспеченного закона про освиту. Поблагодарила американцев( как мы без них жили?), расписалась, что без них мы - никуда... И все, по сути. Ни гордости никакой, стыдно слушать.
07.11.2015 в 19:20 Відповісти
Ірина
Ірина
+2
Господи! Це якесь міністрество слоблудія... Скільки можна переливати з пустого в порожнє? Почніть уже щось робити корисне для суспільства!
07.11.2015 в 10:28 Відповісти
Капаліка
Капаліка
А так завжди виходить, коли хочеш розгребти лайно, і не забруднити при цьому рук. Потрібно дерегулювати галузь, але ж так тяжко відмовитись від ручного керування процесами. Необхідні нові ідеї, а майже в усіх проектах документів з гучними гаслами консервуються існуючі практики. Розпорядження про анулювання раніше скасованих інструкцій стали нормою. Узгодити між собою нормативну базу ніхто в МОН не може (або не хоче влазити в ту мороку). Синхронізувати роботу департаментів МОН нікому і на думку не спадає (один департамент каже 5, інший дає розпорядження "в т.ч. 10", третій каже, що поворушиться лише з дозволу четвертого, який завжди перевантажений іншими державними клопотами, а п’ятий стверджує що інші чиновники МОН йому до одного місця і буде так, як йому сьогодні заманеться). Чомусь нормальною практикою стало спочатку реформувати, потім перейматись самою концепцією реформ. При кожному "спрощенні" процедур (як і раніше) обсяги паперотворчості зростають.
06.11.2015 в 12:02
Капаліка
Капаліка
Приклад - мали рік на створення НАЗЯВи, щось створили, але принципи діяльності залишились поза увагою (результат - НАЗЯВа не запрацювала). Далі - друк дипломів передали вишам, а номери дипломів ЄДБО видавала під останні завантажені ліцензії; вирішення було геніальне - замість дати можливість видавати дипломи під ліцензії, які діяли на момент прийому, знадобилось писати купу листів до МОН (яке одразу захлинулось у макулатурі), а потім доказувати ЄДБО, що у відповіді МОН міститься саме те, що їм хотілось (мовчу про постійні "технічні проблеми" бази). Скільки разів змінювались Умови вступу під час самого вступу? Свіже - то ДПА у вигляді ЗНО, то окремо, то знов навпаки. Ще свіжіше - 0,5 року новому переліку спеціальностей, 15 місяців закону про вищу освіту: стандартів і у проекті немає, перехід на нові спеціальності ось-ось почнеться "навмання", за одними назвами (а правила прийому і навчальні плани необхідно вже розробляти). Таких прикладів хоч гать гати.
06.11.2015 в 12:42
tadescu
tadescu
Для Капаліка: це справа міністра та уряду, де він має відстоювати інтереси міністерства, так? Жодного руху помічено не було.
06.11.2015 в 18:01
Коментувати
Олекса Позняк
Олекса Позняк
+8
Нельзя взять с улицы поучить 3 месяца и поставить учителем, зато можно поставить зам министра
05.11.2015 в 19:29
Родион
Родион
+3
Для Олекса Позняк: Точно так же за три месяца на конкурсной основе можно подготовить из числа учителей-профессионалов руководителей и специалистов всех уровней в системе образовіания. Тоже самое сделать с ИППО и методкабинетами.
06.11.2015 в 07:58
Свирид Опанасович
Свирид Опанасович
+3
Щоб не говорили на верхах, але Совсун, чесно кажучи, в міністерстві (вибачте за грубість!!!) ні в п..ду, ні в Красну Армію.
06.11.2015 в 16:55
Коментувати
Олекса Позняк
Олекса Позняк
+1
Да на тоёте она ездит... на велосипеде учителя педали крутят.
05.11.2015 в 19:27 Відповісти
тем, кто гонит на Инну
тем, кто гонит на Инну
+1
-5
её работа - ОЗВУЧИВАТЬ И РЕГУЛИРОВАТЬ (ОРГАНИЗОВЫВАТЬ). Девочку без роду-племени в Одесскую таможню взяли? Взяли.И что? А ничего. Работает. Дайте ЭТОЙ работать. У них и объём больший, и денег меньше, а ответственности - мама не горюй
05.11.2015 в 17:53 Подивитись всі відповіді (6)
Учитель
Учитель
+4
-1
Для тем, кто гонит на Инну: Кто-то «девочку трудоустроил», а учителям - расхлебывать.
05.11.2015 в 18:47
да включите МОЗГ, расхлёбыватели
да включите МОЗГ,
Для Учитель: девочка лишь ОЗВУЧИВАЕТ. Далее-ВЫ 20 лет молчали.Устраивало?Что теперь то? Те все, разом с Табачником,который ввёл РУССКИЙ язык как обязательный во ВСЕХ школах страны-вас устраивали.Вы хлопали в ладоши.Детей отправляли на организацию празднования годовщин ПР.РАдовались этому.А тут-расхлёбывают они.ТОгда просто хлебали,теперь то ЧТО изменилось.МОЖНО стало?Или что?НИчего в живом организме не бывает статичного.Работа идёт.А раз работу движется,значит что-то меняется.Не следует считать,что повернуть эту махину можна вот так,по велению слова.Это Януковича можно было так выбрать. И то-работа велась годат три,если не больше.Мат-перемат,зековская лирика во всех маршрутках,шансон с тем же. Вым ЭТОГО не достаёт?Или Вы считаете,что тот,кого поставят,ЗНАЯ,что пришёл на пока устраивает,станет что-то иное елать,кроме набивания собственных карманов?Ну-ну
06.11.2015 в 07:44
Свирид Опанасович
Свирид Опанасович
Для тем, кто гонит на Инну: її робота - мінети строчити.Навіть прізвище підходяще.
06.11.2015 в 16:41
Коментувати
Свирид Опанасович
Свирид Опанасович
+7
-2
Тому, що системою освіти керують некомпетентні бездарі-політологи, такі, як Совсун. Які, до того ж, абсолютно не сприймають учителів за людей.
05.11.2015 в 16:40 Відповісти
Host
Host
+4
-1
Не страна, а сюрреализм извращенный в министерстве образования!
05.11.2015 в 15:58 Відповісти
Мария Сергеева
Мария Сергеева
+4
-1
Не зрозуміло, чому ж можна взяти політолога без досвіду роботи в освіті та призначити його заступником міністра саме освіти)
05.11.2015 в 11:33 Подивитись всі відповіді (5)
скептик
скептик
+2
Для Мария Сергеева: А что, человек прекрасно руками водит - вот и руководитель! Документы они по году подписывают... Меньше бы их подписывали - учителям бы жилось легче. Вот исчезли бы все раковые опухоли в виде МОН, ОИППО, Управлений - чтоб работать не мешали!
05.11.2015 в 20:50
Да КТО мешает работать учителю?
Да КТО мешает работать
+1
Для скептик: ПОЧЕМУ мне никто НЕ мешал, а остальным - мешают. Да,тяжело,когда родители УТВЕРЖДАЮТ,что "тетради нужны чтобы ими на контрольных работах пользоваться".Да,тяжело,когда коллеги так же утверждают"зачем Вам эта головная боль.Поставьте хорошую оценку-будете хорошим учителем". Но это не есть мешают.Это есть процесс работы.КТО способен ПОМЕШАТЬ учителю,кроме руководства страной,которое НЕ способно организовать бюджетные поступления? НИКТО.
06.11.2015 в 07:47
скептик
скептик
Для Да КТО мешает работать учителю Судя по прошедшему времени глагола в Вашем комментарии, о нынешнем положении вещей в школе Вы судить не можете. Если директор прямым текстом говорит, что никому не интересно, как вы проводите уроки, главное, чтобы бумажки в порядке были? Если бумажек столько, что не хватает ни урока, ни времени после уроков? Если я уже не вижу своих детей ( дежурство в коридоре) и прячусь под стол от завучей , которым нужно: планы,отчеты, журналы, мониторинги, творческие группы, протоколы МО, научные работы, инструктажи, анкеты, конспекты, разработанные ЗАХОДИ з БЖД и не только... Это так, навскидку, первое, что в голову пришло.
06.11.2015 в 20:59
Коментувати