Це просто жахливий експеремент!!! Жахливе читання,вимова,звук! Спасибі Вам міністерство за прекрасне зно .. Люди шо будемо робити? Давайте всі апеляцію напишем,або петицію,скарги? Підкосило то аудіювання і зрізало бал ,щей через то аудіювання напевно поріг підвищать... Скажіть ,якщо з ти аудіюванням ,але без твору 35 правельних відповідей,скільки це балів,бо проходив це зно в неті ,пише шо я не склав

Может кто объяснить что с сайтом,там где можно ввести свои баллы,у меня 32 из 72 возможных,мне выдает 127 баллов(из 200-сот),а там где пройти онлайн тест - ввожу те самые ответы,получаю ожидаемые 32 балла - и написано не склав из 200-сот,что за рофл?

Не знаю як вам, але аудіювання булок легким. Так, якість звуку була жахлива, але більшість завдань можна було виконати, якщо ви хоч трохи розумієте англійську. Особисто у мене була тільки 1 помилка в аудіюванні, яку я зробив через неуважність.

В Ютюбі на англ. мовних каналах звук і вимова краще в 10 разів, коли включилась пробна фраза, мені здалося що все добре, а потім ніби на диктофон з делефона записували цих недоозвучувачів, будь який англієць вимовляє плавніше і з’єднує при читанні лише короткі слова, а не весь текст. ДОЛУЧАЮСЯ ДО СЛІВ ПРО НЕГАЙНЕ ЗАРАХУВАННЯ ВСІХ БАЛІВ З АУДІЮВАННЯ КОЖНОМУ УЧАСНИКУ. ЯКЩО РОБИТЕ ТАКИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ ТО ОСГАСТІТЬ ВСІ КЛАСИ ХОРОШИМИ ЗВУКОВІДТАОРЮААЛЬНИМИ ПОИЛАДАМИ І ЗАПТШІТЬ ІЗ ЧУДОВОЮ ЯКІСТЮ - ЦЬОГО РАЗУ ВОНА БУЛА ГІРШЕ НІЖ НА ПРОБНОМУ, ТА ІЗ ПРЕКРАСНОЮ ВИМОВОЮ.

Крім аудіювання, інші завдання теж були не однозначні. Було багато тестів, де можна було важко обрати. Наприклад про той самий Хеллоуїн та текст про логотип.

Шановне міністерство, прошу надати пояснення щодо 57 завдання. Чому another а не the other.? Заздалегіть вдячна. Щодо аудіювання якість звуку була жахливою. Зверталась із жалобой до інструктора але нажаль якість підвищити не вдалося.

омг, кто мешал вам написать после фраз, что все хорошо, "пс: само ауд плохое, инструктор кашлял, окна открыты и тд"? а без аудирования у все всё хорошо? интересует последнее задание о bats

Згодна, що аудіювання було на дуже низькому рівні. Звук був неякісним, А вимова дуже нечітка . Слова були "скомкані". На пробному ЗНО аудіювання було набагато краще і зрозуміліше. Прошу зарахувати усім учням 16 завдань з аудіювання.

Жахлива якість запису на аудіюванні. Погодьтесь, просто позавалювали дітей. Якщо вже вводите слухання, то, будьте добрі, робіть це належним чином, а не так, ніби запис робили в подвалі, а говорили люди, які до англійської ніби взагалі не мають відношення (ковтали слова, нечітко вимовляли). Надіюсь, Міністерство прийме міри, оскільки скарг ну НЕРЕАЛЬНО багато.

Шановні керуючі в міністерствах,за результатами зно з англійської(аудіювання)ви тепер зрозумієте ,чим займаються школи 11 років і як ""багато " лінгафонних класів в Україні Перш ніж вводити аудіювання потрібно його започатковувати на належному рівні в школах ,а зачасту вчителі самі ніколи не спілкувалися з носіями мови ,а про вчительок -пенсіонерок взагалі мовчу.Діти в шоці!!!!Все життя вивчати англійську і мріяти про лінгвістичний вуз і все коту під хвіст ,бо в Україні не можуть належним чином зробити аудіозапис, який вирішить долю багатьох розумних дітей.ЗАУВАЖТЕ,ДІТИ НЕ ПРОТИ АУДІЮВАННЯ ВЦІЛОМУ,АЛЕ З НОРМАЛЬНИМ СПІКЕРОМ І ЗВУКОМ .Я за зарахування аудіювання всім дітям ,як правильне ,бо залишитеся без абітурієнтів.

Доброго дня,а куди правильно скаргу написати,про погану запис,не якісно записаний диск?скажіть будь ласка

вы понимаете что вы завалили детей ? Почему они должны приходить и плакать из-за того что вы дибил и у вас всё делается через жопу зачислите, всем детям которые писали этот бред, слушания полностью

САМОЕ ЗАБАВНОЕ, ЧТО ЭТИ ЖЕ "ОБЕЗЬЯНКИ" (ЕСЛИ НЕ ОНИ, ТО ИХ РОДСТВЕННИКИ) ОЗВУЧИВАЛИ УЧЕБНИК ОКСАНКИ КАРПЮК ДЛЯ 11 КЛАССА ПО СТАРОЙ ПРОГРАММЕ))) СКАЧАЙТЕ В ИНТЕРНЕТЕ, ЕСЛИ НЕ ВЕРИТЕ, ТАМ ТАКОЕ ЖЕ .... ПРОИЗНОШЕНИЕ, ЭТАКАЯ ИМИТАЦИЯ NATIVE SPEAKER’А. ДЕНЕГ ЗАЖАЛИ, ЧТОБЫ ДЕТЯМ НОРМАЛЬНО ОЗВУЧИЛ НОСИТЕЛЬ ЯЗЫКА? СКОТЫ. И НЕБОСЬ ОТЧИТАЛИСЬ, ЧТО 6-ТИЗНАЧНЫЕ ЦИФРЫ ЗАПЛАТИЛИ ЗА КАЧЕСТВЕННУЮ ОЗВУЧКУ. АХЗХЗАХЗАХЗАХЗАЗХАЗХАЗХ ГАНЬБА!

II часть. И да, чем мы, выпускники 2018, хуже остальных? Почему нам ввели аудирование, на котором ранее в школьной программе внимание акцентировалось по минимуму? А в некоторых школах, думаю, не акцентировалось и вовсе. Кроме аудирования у меня есть ещё вопросы: 1. Почему в 18 задании Фестиваль Урожая, а не Хэллоун? Я о таком празднике никогда не слышала и понятия не имею, чем он отличается от Хэллоуина. И да, отличительные черты и ДАТУ ПРОВЕДЕНИЯ последнего я тоже не обязана знать, т.к. это, во-первых, не наш праздник; во-вторых, задание предполагает знание лексики, а не праздников. 2. "aTractions" — создатели ЗНО, Вам самим не стыдно? Вы допускаете ошибки, но при этом детей считаете роботами, которые могут разобрать столь отвратительное аудирование. К слову, ошибки присутствуют даже на титульной странице черновика, где указаны правила. Как после такого вообще можно давать право составлять задания ЗНО? И тем более вводить реформы (я об аудировании).

Разобью на две части. I Сделала все задания, кроме аудирование, либо полностью без ошибок, либо с минимальным их количеством (1-2). + В письме другу выложилась на все 100%. Зато "прекрасный" лисенинг, который УЦОЯК так расхваливает, завалила. У меня нет слов просто. И да, на пробном аудирование было намного понятнее! Как Вы это объясните? А ещё меня убил тот факт, что перед самим аудированием нам поставили короткую вырезку на украинском языке и спросили: "Дети, нормально слышно?" Естественно, все единогласно ответили "да", т.к. мы являемся носителями языка и нам легко разобрать родную речь, там и понимать ничего не надо. Так вот вопрос: смысл включать эту вырезку, если её качество по всем параметрам отличается от самого аудирования? Да ещё и учитывая то, что она на нашем языке. Кстати, есть ведь дети, которые не являются инвалидами, но при этом имеют определённые нарушения слуха. Как они аудирование должны понять, если даже здоровые его еле разобрали? (если вообще разобрали)

Мне только не понравилось то что мало времени и я не смог проверить тесты, может бы нашёл какую нибудь ошибку, на слух в принципе у нас норм было в аудитории(не знаю каК У других) на время аудирования по закрывали окна что не было слышно звук с улицы(не знаю каК У других), а так ЗНО получилось нормальное.

Слів нема ,одне розчарування . Не готові-не береться до аудіювання !! Навіщо руйнувати мрії дітей ,які справді ночей недосипали,аби вступити . Наша система освіти здивувала ,мабуть, усіх абітурієнтів цьогоріч . Я в шоковому стані . Це недопустимо!

Просто підараси,хавайте гной з своім лісенінгом Умови проведення частини на слух повна жопа і ще ц спікери слова жували як верблюди набухався через вашу некомпетентність ублюдки

Ало, ви шо там побісилися, чєпуха! Аудіювання ніби з дупи носорога було! Парубій би був кращим спікером, аніж той чорт. Обмажтесь тим лайном під назвою зно з англійської мови, яке ви нам підсунули. Смачного

Спікери говорили не чітко, зажовували слова, тому я некоректно їх зрозуміла. Через це я відповіла неправильно на деякі запитання. Засмучена...