Для Людмила: А що таке проблема вільного часу з точки зору відділу освіти? Це марнотратство на пришкільні табори. Це щоденні заходи під час всіх канікул в неопалюваних приміщеннях. Це окрики з відділу: "Як приїдем, та дітей не буде!" Це центри позашкільної роботи з липовими гуртками. І конкурси, конкурси, конкурси, від яких і дітям і вчителям вже тошнить.

для Людмили; за таких як ви ми ніколи не станемо європейцями.

Проблема свободного времени - это проблема родителей. Школа - не детский дом. А учителя - не полиция. У нас свои дети есть.

Для Людмила: "батьки і оплачують навчання своїж дітей в тій самій школі"-а если денег нет? А если НЕ желают? А если отправять искать деньги на прокорм семьи? Умница, Стратег. Возвращаемся в феодальное общество. НУ что же - Вашим детям подобное будущее. Вы уверена в том,что ВСЕГДА будете зарабатывать столько,что повернулось в голове подобное предложить? Ну-ну. И дети Ваши так же станут зарабатывать что им хватит на обучение Ваших внуков? И на всё остальное? ДА, Индия отдыхает

Нет денег, нет желания воспитывать... нечего и рожать кучу.

Для другое мнение: якщо не будуть народжувати,кого ж ви будете вчити?З таким підходом скоро будуть оптимізувати не тільки сільські школи,але й міські.Хоча...біженці східних держав скоро виправлять демографічну ситуацію і в Європі й в Украіні,а зі зняттям мораторію на землю до них ще приєднаються Китайці.От тільки украінці тоді будуть вже нацменшиною.Раджу заздалегідь поцікавитись звичаями та культурою вищезазначених народів,щоб замість Різдва не святкувати курбанбайрам .І особливо поцікавтеся, наприклад ,пенсійним законодавством Китаю.Так що до зустрічі через десяток років у краіні,яка з таким підходом,як у вас,навряд чи буде називатись Украіною.

Абсолютно згодна! Там. де оглошують конкурс - без різниці -відкритий він чи закритий - це офіційне запрошення до корупційних діянь. Завжди. І ніяк інакше в нас ще не зустрічала. Більш того, потім згодом переможець "конкурсу" ще й прохопиться скільки йому той конкурс коштував. Особливо дивує, що у верхніх ешелонах влади дивляться на такі змагання з задоволенням.Чого, наприклад, вартий конкурс на очільника Одеської митниці. І так усюди.Для Родион:

Для лариса Яку петицію? Хіба ви ще не зрозуміли, що Президенту і Ко немає ніякого діла до нас із вами? Ми для них - як для нас старці під церквою: в кращому разі кинуть копієчку. Рятуйся, хто і як сам може.

Для Ветер Перемен: Учитель должен поставить "не аттестован" за семестр, и ребенок продолжает учиться дальше.

До кінця семестру ще треба довчитись, зараз може бути не атест. тематична. Тому ходіть в школу, вчіться і не звертайте уваги на "бред" вчителя.

100% бред вчителя, моя тоже болела, так учитель, с другими кто отсутствовал отдельно посадила и дала контрольную аналогичную пропущенной, и все- оценки в журнал пошли...

Для konrad: Вы хоть школу закончили или родню учителей имеете? Государство (отдел образования) и есть работодатель учителя.

Для методист: Именно это и прописано в Соглашении о Евроассоциации, которую от имени и по желанию всех украинцев и подписал Президент Украины. По какому поводу возмущение? В Соглашении не упомянуто, что кого-то должны волновать и заботить частные проблемы обычных граждан. Всё по закону.

Яценюк, как я помню, обещал поднять учителям зарплату до $600. На заре своей деятельности после Януковича. И что? А соглашение про евроассоциацию народ не читал даже в сокращенном виде, поэтому будем на собственной шкуре испытывать.

Для Нила Костецкая: Яке таке приниження? В нас відбулася Революція Гидності! Відтеперь ми - нераби, а вільні європейці! А всі недоліки - то тимчасові труднощі переходного періоду. Слава Україні!!!

"Ржу нимагу" (як пишуть деякі ) Анекдот року!

Для олена: не пишите глупости. Денег на 3-й майдан никто не даст. А без денег никто не пойдет. Революционер - профессия оплачиваемая.

старий пердун и сепар- ПНХ!

Если бы от "ПНХ" возродилась экономика, как Феникс из пепла, уже все 36 миллионов взрослых украинцев матерились бы по полной. Но сколько не говори:"Халва", во рту слаще не станет.

Для Леонідович: Саме ось такими реформами та їх обговоренням вони відволікають увагу освітян, дітей, батьків від спражніх проблем, які є у галузі. Країна дураків...

Для докерувалися: За рік ще стало тяжко, ніяких змін. А треба було на краще. Знову куча листів на які треба відповіді. А проведення занять нормально нікого неколише (знань нікому нетреба ). Новий закон повний провал освіти. За радянські часи вивчалися, ставали академіками, професорами і з села скільки знаменитих людей вийшло. Як що держава неможе забезпечити підручниками то про який новий закон ми говоримо. А де шкільні автобуси на підвіз. З верхушки зміни раніше треба провести, а тоді обговорені зміни впроваджувати в освіту. А то видумують ті які не працювали в школі. За що ми боролись, щоб останні копійки на газ і компослуги віддати, а купити вдітися вже немає за що дитину, за себе мовчу (ходити бомжами будемо).

Обидно до слез, что мы живем в такой стране как наша УКРАИНА ,где полнейший бардак в руководстве государством где одни бандиты у власти!!!!!!

Для Влад: осталось дописать "Слава Майдану!".

Слава Майдауну! Похоже, навсегда...

Для LuLu: похоже, что у нас его( государства) уже нет, если вспомнить определение этого слова по словарю.

... Вчитель, заповнюючи журнал, робить лише відмітки про проведення уроку, дату його проведення, виставляє оцінки та відмічає відсутніх. Календарні плани, розроблені міністерством, повинні співпадати з підручниками. Непотрібно друкувати на кожний предмет десятки підручників різних авторів. Достатньо підручника одного автора - найкращого. Школи в межах одного рівня навчання (базовий, поглибений, стандарту, академічний, профільний) повинні працювати синхронно. Для того, щоб дитина, змінивши навчальних заклад, змогла легко адаптуватися в іншому.

Що стосується ведення ділової документації то найбільш абсурдні звіти (про проведення конкурсів, заходів, ... ) потрібно скасувати взагалі. А на на всі інші папери посадити діловода, бажано із ДОСВІДОМ роботи в міністерстві, департаменті, відділі освіти або в центрі оцінювання якості. В навчальних кабінетах повинні бути лаборанти, які слідкуватимуть за обладнанням, наочним матеріалом, вестимуть документацію і забезпечуватимуть підготовку кабінету до уроку.

Ну за всіх висловлених Вами умов вчителя легко можна замінити на комп’ютер або робота із набором автоматизованих програм, при чому алгоритми дії він ніколи не буде плутати, не буде проявляти суб’єктивного відношення до дітей та буде справедливо оцінювати. Це суспільство не має потреби у вчителю, який буде лише малювати оцінки в журналі, а потім ці оцінки не будуть співпадати із результатами зно.

Для Голосzнарода: вот первый раз хочется с вами согласиться. Чтобы понять, что уровень учительства снизился , не нужно в диплом заглядывать, это и так видно. Причины известны: непрестижная профессия. Бедность. Умные люди давно уже целенаправленно проводят эту политику дебилизации нации, начиная с деиндустриализации страны и доведения ее до определенной степени развала. И при этом еще и спрашивают, какую зарплату учитель считает для себя достойной. Верх цинизма и насмешки над учителями. Кому- то это выгодно.

Для Натэл: Люто плюсую!

Для Голосzнарода: Что за глупость!!! Может где и есть такое, но это только потому, что дефицит кадров. Окончив пед.ВУЗ на дневном отделении, учитель чаще всего имеет несколько (чаще 2) смежных специальностей. Например: учитель химии и биологии, биологии и географии. Если оканчивает университет,то 1 специальность: либо химик, либо биолог и т.д. Да и на курсах не станешь "фахiвцем", редко, когда что то нужное узнаешь. Чаще на практике, за годы работы узнаешь больше. Единственные плюсы, что на курсах приезжают разные по опыту работы люди и с ними интересно общаться, в чём то опыт перенимать. Так что я с Вами не согласна. А ухудшение в образовании пошло с тех пор, как полезли туда те, кому не нужно: политики, неучи министры и их подобные прихлебатели. Своими реформами, новыми програмами, учебниками с ошибками, отсутствием нормального обеспечения школ они же и убили. Ну а молодёжь, которая поступает в пед ВУЗы тоже не вся тупая. Есть очень талантливые и грамотные, но их не много :(

Опять Вы о том, что учителя платят, чтобы их взяли на работу. Может, где-нибудь в Киеве, в какой-нибудь элитной частной школе такое и происходит. А Вы возьмите обычную общеобразовательную школу. Обычно берёшь того, кто пришёл, потому что за грошИ никто работать не хочет, особенно молодежь.

Очень даже дают (взятку) и особенно в регионах... Работы нет, все "учатся", кому не лень, а потом идут в школу - больше некуда (и знаний нет, и других рабочих мест). В районо же куча заявлений, заведующий жиреет... А потом "работают" соответственно. Реальную работа никому не нужен, а на бумаге все ОК. Так и живем...