Міносвіти оприлюднило варіанти типових навчальних планів для 5-9 класів

Міністерство освіти нарешті оприлюднило довгоочікуваний наказ за №93, яким передбачено розроблення типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня

Наказ, що підписаний заступником міністра освіти Борисом Жебровським ще 1 лютого, був оприлюднений лише у вівторок 21 лютого.

Введення нових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня міністерство пропонує здійснити протягом п’яти етапів, з 2013/2014 навчального року, почавши їх упровадження з 5-х класів загальноосвітніх шкіл.

До проектів типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня додається загальна пояснювальна записка, що окреслює та характеризує сім освітніх галузей, у відповідності з новим Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти: "Мови і літератури", "Математика", "Природознавство", "Суспільствознавство", "Мистецтво", "Технології", "Основи здоров’я і фізична культура".

У всіх трьох варіантах типових навчальних планів, що запропоновані профільним міністерством, передбачено вивчення в 5-9-х класах другої іноземної мови, за умови, що першою іноземною обов’язково є англійська.

Також навчальними планами передбачено вивчення уособлених курсів "Історія України" та "Всесвітня історія".

Відмінностями трьох запропонованих міністерством варіантів типових навчальних планів є різна кількість тижневого навантаження у вивченні української мови (12 і 13,5 годин на тиждень) та української літератури (9,5 і 10 годин на тиждень), а також інших навчальних дисциплін, різної кількості додаткового часу, відведеного на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації (від 1 до 5 годин на тиждень у кожному класі).

У пояснювальній записці до проекту типових навчальних планів наголошується, що повноцінність базової середньої освіти забезпечується реалізацією як інваріантної, так і варіативної складових, які в обов’язковому порядку фінансуються з відповідних бюджетів.

У Міносвіти зазначають, що перерозподіл кількості годин на вивчення окремих дисциплін у 5-9-х класах, пов’язаний із вимогою держстандарту щодо введення в цих класах курсу інформатики та другої іноземної мови.

Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти профільного міністерства доручено до 1 березня провести обговорення з робочими групами із розроблення навчальних програм і керівниками шкіл трьох запропонованих варіантів проекту типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня.

Також до 1 березня керівники регіональних управлінь освіти і науки мають надіслати міністерству власні пропозиції до проектів типових планів.

Посилання за темою:

За матеріалами: Освіта.ua
Дата публікації: 21.02.2012

Розсилка новин

Коментарі

          * Введіть ваш e-mail, ТІЛЬКИ якщо бажаєте отримувати повідомлення про нові відповіді на ваш коментар.


стрічка RSS коментарів

Наталія:  08.05.2012 19:36      IP: 178.150.77.1-- Відповісти
Друга іноземна мовабуде вивчатися фіктивно, багато дітей першу засвоюють на низькому рівні, погано знають рідну, а їм ще одну пропонують. Для чого? Бо багато ВНЗ "наплодили" філологів "вчителів іноземних мов, їм теж потрібна робота.
 
ксеня:  27.03.2012 12:48      IP: 93.178.240.1-- Відповісти
А чому ніхто не говорить про скорочення годин історії України у 8 та 9 класах ??? Це предмет входить в трійку лідерів при здачі ЗНО. Чому заплющені очі в освітянської профспілки на проблеми вчителів та освіти вцілому?? Чому не питають думки батьків щодо вивчення 2 іноземних мов??? Хто бажає, нехай вивчають факультативно..
 
НІК:  29.02.2012 13:55      IP: 95.133.85.-- Відповісти
А жаль, що ці "три варіанти" зовсім не дають нам право вибору одного більш-менш нормального! Невже ви це не бачите?
 
Завуч:  27.02.2012 21:07      IP: 109.167.44.2-- Відповісти
Плануючи роботу, ми,вчителі, уявляємо майбутнього випускника, складаємо його модель. Було б цікаво дізнатися, яку модель9-класника вибудовує наше міністерство. Чи відомо панам із цього відомства, що знайти компетентного учителя іноземної мови - це щастя: десьщось чув, десь чогось навчився. Це вчитель іноземної мови більшості сільських шкіл, бо в село хороші спеціалісти майже не їдуть, навіть якщо навчалися за направленням.Тож випускники іноземної не знають ( тому підтвердження - результати ЗНО). То ж чи потрібна ще одна іноземна? Діти псують здоров я, втрачають інтерес до навчання, а навчати-то нікому. Можливо, спочатку підготувати спеціалістів або хоча б провести моніторинг забезпечення ними шкіл- тоді ця пропозиція відпала б сама собою. Але 2 іноземні, з моєї точки зору, - це ідеал. Але чи справиться з таким...
 
flesh:  28.02.2012 13:54      IP: 178.94.7.2-- Відповісти
Для Завуч: Відчувається,що ці проблеми Вам насправді болять... Проте невже Ви не розумієте, що для теперішніх "володарів життя" 2-га іноземна мова - це не англійська, французька, німецька і т.п. а РОСІЙСЬКА МОВА. Це приховане зросійщення українців, а отже премія полковнику ФСБ Табачнику від Кремля.
 
vbkfмила:  03.03.2012 20:35      IP: 46.118.12.1-- Відповісти
Для flesh: русский не есть иностранный язык, почитайте внимательней.
 
Businka:  28.02.2012 17:37      IP: 193.109.145.1-- Відповісти
Для flesh: Моя дитина у школі вже вивчає російську. Ми не проти.Хай знає росйську мову. Та справа не у рос. мові, а тому, як складено програма ії вивчення . Ось , наприклад, на вивчення Имени существительного у шостому класі виділено 10 уроків. За цей час діти так і не навчилися відмінювати іменників. На вивчення Имени прилагательного-7 уроків, Числительное -6 уроків!! Така кільксть годин-це просто займання часу наших дтей!!! Вони як не знали ,так не будуть знати цєї мови. А що говорити про вивчення другої німецької, французької та ін.? Краще б ці дві години на тиждень, які йдуть на вивчення другої іноземної виділили по 1-й годині на вивчення укр. мови, та першої іноземної. Вчили дітей не посто зазубрювати правила, а побільше застосовувати ці правила на конкретних вправах. А на іноземній мові-вчили дітей розмовляти,...
 
flesh:  28.02.2012 18:05      IP: 178.94.7.2-- Відповісти
Для Businka: 1/Так ніхто й не казав, що не треба вчити російської... Річ про інше: не треба лукавити, "обзиваючи" рос. мову в держ. документах "другою іноземною" . 2. А щодо РЕЗУЛЬТАТІВ вивчення будь-якої мови, то вони залежать від опанування не стільки ПРАВИЛ (байдуже "имя существительное" чи "іменник"), скільки від НОРМАТИВНОГО МОВЛЕННЯ. Тож учневі слід постійно читати високохудожні твори ("Укр. літ."+ "Світова літ.") та спілкуватився з насправді грамотними мовцями.
 
Businka:  28.02.2012 19:30      IP: 193.109.145.1-- Відповісти
Для flesh: Я звами згідна на всі100%. Та, на жаль, не всі діти читають. А з укр. мови та рос. мови програма така шалена, а підручники, то, взагалі, жах! У підручнику з російської у темі Падежи, тільки великі букви.( И. ,Р.,Д., В. и т.д). Звідки діти повинні знати, що В.-це ВИНИТЕЛЬНЫЙ. Та і світову літературу вони читають укр. Я ще раз повторююсь, що краще замість ТАКОГО вивчення другої іноземної (у нашому випадку це-російська, хоч у нас не було вибору,як у інших школах), потрібно віддати ці години на вивчення укр. та першої іноземної. А то, як за двома зайцями, не будуть знати толком ні укр., ні рос., ні іноземної.
 
росіянка:  28.02.2012 18:29      IP: 91.228.12.1-- Відповісти
Для flesh: А можно зсилку на "державний документ".А то я до цих пір знала тільки про статус російської як мови нац меншин.
 
надія:  28.02.2012 19:19      IP: 194.44.21.-- Відповісти
Для росіянка: А Що вам зсилка? Ви уважно подивіться на типові навчальні плани: ВІДСУТНЯ сітка для шкіл з навчанням мовами національних меншин (а класів з такою мовою навчання ой як багато!!!!). І це типовий навчальний план, розроблений тими, хто ратував за російську як другу державну... Ну-ну... не перша брехня від уряду... і не остання...
 
вчитель:  27.02.2012 22:13      IP: 178.92.212.1-- Відповісти
Для Завуч: Я Вам даже больше скажу. В районных центрах их (этих специалистов тоже нет). Максимум, что они могут - это за деньги проходить наперед уроки . И родители довольны и ученики не в обиде. Оценка стоит отличная. А ведь методика изучения английского языка в корне неверная. Уже сколько говорили про эту Карплюк и без толку. В итоге, наши дети не знают родного ( у них вместо этого суржик), иностранного они точно знать не будут, и русский превратится в тот же суржик.
 
vbkfмила:  03.03.2012 20:44      IP: 46.118.12.1-- Відповісти
Для вчитель: скажем, Карпюк еще и не самый худший учебник. наша беда- у нас нет возможности общаться с носителями языка. в Европе мотаются туда-сюда, общаются. нужна языковая среда. а вообще нужно заниматься по аутентичным учебникам. Очень хороший "Solutions" "Matrix" и др. Но на учебниках кто-то зарабатывает, выгодно нашу чушь выпускать, а родителям дорого покупать, да мы и права не имеем заставлять покупать.
 
Тетяна:  27.02.2012 20:14      IP: 88.214.115.1-- Відповісти
Ну що ми обговорюємо!? Наша думка правлячі кола не цікавить. Їм потрібна ДУРНА нація. Нею легше управляти. Вибачте кого образила. Але наші діти з кожним роком тупіють. У них стільки інформації, що вони не в змозі її запам ятати.
 
Жанна:  27.02.2012 12:05      IP: 95.134.166.-- Відповісти
Що б не робило наше освітянське чиновництво: чи то нові програми, чи підручники, чи незалежне тестування, чи конкурси, та багато іншого, все зводиться до одного – гроші. Гроші, якими вони набивають свої безмірні кишені. А все інше – лише видимість їх шаленої діяльності. І якщо вони запланували отримати гроші – вони їх отримають, як би ми не критикували їх діяльність. Період накопичення первинного капіталу ще не закінчився, а там, як відомо всі методи виправдані.
 
Учитель:  26.02.2012 23:46      IP: 94.244.158.-- Відповісти
Скільки можна «трясти» пропагандистськими лозунгами середини минулого століття! І це пишуть ті, хто користується Інтернетом! Досить смішно читати репліки завзятих захисників мови, які пишуть з помилками. Ви тут за мову «сорочку на грудях готові розірвати», а між іншим, коли ви, наприклад, до лікаря приходите, вас що цікавить, мова чи послуга? А вас влаштовує якість будівництва доріг, будинків? Який рівень життя у селі? А де наші телевізори, холодильники, автомобілі, трактори?
 
Мартіна:  28.02.2012 20:38      IP: 93.183.250.-- Відповісти
Для Учитель: Мене цікавить і мова,і професіоналізм лікаря!Як може людина з вищою освітою бути безграмотною?Безграмотність викликає й сумніви щодо його (лікаря чи іншого дипломованого спеціаліста) професіоналізму.
 
Учитель:  28.02.2012 21:28      IP: 94.244.158.-- Відповісти
Для Мартіна: Повністю погоджуюсь з вашим висловлюванням: «Безграмотність викликає й сумніви щодо його (лікаря чи іншого дипломованого спеціаліста) професіоналізму» . Напевне ви мали на увазі також і будь-якого вчителя, як «іншого дипломованого спеціаліста»?
 
12:  27.02.2012 23:34      IP: 212.92.250.1-- Відповісти
Для Учитель: До чого тут зауваження щодо правопису? Може, ви друкуєте по слову у хвилину, перевіряючи кожну літеру, але для багатьох, хто друкує швидко, але не професійно, нормально іноді потрапляти пальцями не на ті літери. До чого тут лікарі чи будівники? Говориться про скорочення годин рідної мови задля вивчення іноземної. Така подія та ще й з підтримкою деяких осіб взагалі можлива тільки в нашій країні, з рабською ідеологією, з постійним бажанням бути комусь меншим братом.
 
Учитель:  27.02.2012 23:48      IP: 94.244.158.-- Відповісти
Для 12: Клас! Цитата дня: «для багатьох,(вчителів?!), хто друкує швидко, але не професійно, нормально» писати з помилками! Так до чого тут Табачник, якщо для вас «нормально іноді потрапляти пальцями не на ті літери». Безграмотним та «непрофесійним» завжди щось заважає! Ну, наприклад, «іноземна мова»!?? Учень чує вашу «не професійну»мову з ранку до вечора, а де результат! Змилуйтесь над бідним учнем! Дайте йому трішки від вас відпочити!
 
Учитель:  28.02.2012 21:31      IP: 94.244.158.-- Відповісти
Для Учень: «Устами младенца глаголит истина» о нем самом.
 
12:  28.02.2012 19:30      IP: 212.92.250.1-- Відповісти
Для Учитель: я не секретар, тому друкую не професійно, а ще я не економіст, не інженер, не агроном, не лікар, і тому не претендую на знання в цих професіях. А от хай краще, "сенсею")), учні відпочинуть від вашого моралізаторства, а то вже маєте професійну хворобу скрізь вишукувати помилки і всіх повчати. Ви б краще відкрили б для себе нове поняття "толерантність", може, і на людей кидатися перестанете за те, що вони не ідеальні.
 
надія:  28.02.2012 19:21      IP: 194.44.21.-- Відповісти
Для Учитель: шановний пане Вчитель! Тож такі вчителі, як Ви, нас і навчили....
 
Учитель:  28.02.2012 21:35      IP: 94.244.158.-- Відповісти
Для надія: Ні, ми різні, але я вам співчуваю
 
олена:  27.02.2012 18:50      IP: 176.8.216.-- Відповісти
Для Учитель: 100%!
 
патріот:  26.02.2012 08:47      IP: 188.230.45.-- Відповісти
Раби — це нація, котра не має Слова. Тому й не зможе захистить себе. О. Пахльовська Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову. Ми повинні бути свідомі того, що мовна проблема для нас актуальна і на початку ХХІ століття, і якщо ми не схаменемося, то матимемо дуже невтішну перспективу. (Ліна Костенко) Чужу мову можна вивчити за шість років, а свою треба вчити все життя. (Франсуа Вольтер) Чужою мовою розмовляє у державі або гість, або найманець, або окупант, який нав’язує їй свою мову. (Карл Маркс) Схаменіться! Подумайте! Другу іноземну мову треба, якщо діти не знають рідної мови! А чи не російську запропонує наше міністерство у якості другої мови? Де візьмуть спеціалістів з французької, німецької? А кому потрібно 2 години трудового навчання у 21 столітті? Не допустити жодного скорочення годин...
 
надія:  26.02.2012 13:59      IP: 194.44.21.-- Відповісти
Для патріот: Цілком з вами згодна. Чому можна навчити у світлі сучасних технологій домогосподарства у школі, де про новітню домашню техніку можна лишень згадати побіжно, бо наявна вийшла з-під станка добре якщо не в позаминулому столітті. люди, які парцюють неад складанням типових навчальних планів не знають потреб і можливостей сучасної дитини. Їм треба просто галочку поставити....
 
Реалист:  27.02.2012 23:08      IP: 95.111.183.-- Відповісти
Для надія: 1000%
 
flesh:  25.02.2012 20:12      IP: 178.94.186-- Відповісти
Увага! З 1 березня по 1 квітня (день сміху!) всі їхні "нові геніальні програми" висітимуть на сайті Міністерства. Такими є умови гри в демократію,бо затвердження цієї корупційної продукції відбудеться на Колегії МОНМСУ 26.04.2012. Звісно ж,у п.Жебровського вже є текст доповідної Міністру,що всі ці програми усенародно визнані "геніальними"! І якщо вже за цей місяць ми з вами промовчимо, ну тоді п. Р.Шаповал (це для "просто вчитель") ще м"яко іменує декого "лахудрами" - є й точніші дефініції...
 
Просто вчитель:  25.02.2012 18:03      IP: 178.94.45.-- Відповісти
Про що ви тут говорите? Кому потрібна школа? Нашим міністрам? Їхні діти навчаються за кордоном. А у нас на 18 дітей по 4 підручники, це тільки один клас.Більше того, пан Шаповал Р., який є нач.відділу освіти Харківської обл.називає вчителів "лахудрами", а школи сільські корівниками.Мова йде про освіту? Про дітей?А їх безкінечні перевірки? А участь у всіх конкурсах?Вибачте, можливо це емоції, але нікому наші діти не потрібні, їм потрібні раби, які мовчки працюватимуть за спасибі.
 
Харьков:  26.02.2012 12:48      IP: 94.179.166.1-- Відповісти
Для Просто вчитель: + 1000000000000!!!!!!!! Нами руководит бывший военный без пед.образования с двумя купленными диссертациями, для которого учителя - пыль и средство наживы. Человек, который проверяя школы тычет учителям, отозванным из отпуска и сделавшим ремонт в кабинетах своими руками, за свои и родительские деньги, грязную тряпку в пыли - просто скот. Да ему нужно в ножки поклониться учителям, что сумели сохранить и приумножить все, что есть в школах, украв у учителя 2 недели отпуска, не выделив на ремонты не копейки, не проведя ни одного урока в жизни и не научив ни одного ученика это ничтожество унижает учителей тыканьем в паутину, проверкой пыли на ободке люстры и прочей дуростью. Ему не показатель победители олимпиад и разработки уроков, все равно мы все "лахудры"
 
росіянка:  26.02.2012 20:25      IP: 91.228.12.1-- Відповісти
Для Харьков: Неужели харьковские педагоги так и будут безмолвно и покорно терпеть этого самодура?Разве с такими руководителями можно построить систему образования, которая на первое место ставит не бумажку, а разум и души человеческие?
 
вчитель:  25.02.2012 14:16      IP: 37.55.47.-- Відповісти
Мы тут чубимся, а толку. Людям нужны деньги, вот они и выдумывают, как с нас срубить деньжат. Кто-нибудь читал эти стандарты. Общие фразы с добавлением модных слов типа компетентности и пр. А смена стандартом - это смена планов, под которые ложатся деньги, ибо их надо нам продать. Под планы новые учебники и не один, а 121. а за них кому-то отвалится кусочек и немаленький . За учебниками пойдут тетрадки, планы, контролтные и т.д. А это все деньги. И не в наш с вами карман. так что успокойтесь. ОНИ нас не слышат, и решать реально проблему образования никто не будет. Это факт. Богатые и умные уйдут заграницу. А все остальное, шо мы учим останется здесь для обслуги.Так что зрите в корень, ребята.
 
Наталя:  26.02.2012 07:40      IP: 46.203.171.1-- Відповісти
Для вчитель: А я цілком згодна з останніми трьома реченнями. Озирніться навколо. Розплющте очі. Наш народ уже 20 років є "середнього роду". І вчителі не виключення. Нас заставляють не думаючі, виконувати дурні вказівки. Нас опускають на коліна (хто не хоче - за вами черга стоїть...). І ми підкоряємося. Обурюватися можемо тільки на кухнях та на сторінках інтернет видань. Кожен боїться втратити те, що має. З одного боку я це розумію. Люди просто виживають. Але. Скажіть, чим ми відрізняємося від раба - нічим!. А раб може виховати лише раба. Так навіщо соромити людину з ніком ВЧИТЕЛЬ!
 
Також вчитель:  26.02.2012 11:17      IP: 95.81.5.-- Відповісти
Для Наталя: А я повністю підтримую Анатолія. Я б ніколи не віддала свою дитину такому вчителю, що бачить в дітях обслугу. Тоді виникає питання - а чому , шановний вчитель, ви навчаєте дітей ? Невже лише тупо викладаєте свій предмет? А батьки, віддавши вам свою дитину, не думають що в них не діти, а майбутня обслуга. От якби вони дізнались ваше ставлення !!!!!
 
вчитель:  27.02.2012 19:20      IP: 178.92.212.1-- Відповісти
Для Також вчитель: А вони і знають, тому мене і поважають ті, з кого я видушую по краплині раба і не люблять ті, у кого батькі з*їли крім мозку ще і душу.За 20 років педжиття я не збрехала жодній дитині, жодного дня не була байдужа до них, але ніколи не плазували ні перед ними, ні перед батьками, тому зараз і дивлюсь їм чесно у вічі.
 
Також вчитель:  27.02.2012 22:57      IP: 95.111.161.-- Відповісти
Для вчитель: Браво ! Так любити і хвалити " себе кохану" і мати таку неповагу до дітей , називати їх обслугою і не "хто" а "що" - треба ще кожному навчитися. Я вважаю, що вести далі з Вами полеміку просто немає про що.Але бідні діти, кого Ви начаєте !!!
 
Маргарита:  26.02.2012 11:38      IP: 95.81.23.2-- Відповісти
Для Також вчитель: Це точно. Я не вчитель та прочитавши цю дискусію злякалася за своїх дітей. Виявляється вони в очах деяких вчителів просто майбутня прислуга. Нічого собі !!! Оце у нас вчителі !!!
 
Наталя:  26.02.2012 17:51      IP: 46.203.146.2-- Відповісти
Для Маргарита: Ви не правильно зрозуміли. Вони (діти) обслуга в очах нашої влади!!! А вчитель лише реалізує програми, задачі цієї влади. Звісно, якщо Ви бажаєте для своєї дитини кращої долі - Ви особисто вкладаєте ресурси в її освіту. Це правильно. Та основна маса дітей (принаймні, з якими я маю справу) з малозабезпечиних родин, які не мають можливості купити навіть зошити з друкованою основою. А Держава закриває на це очі. Бо їм так вигідно. Ви спитайте у своїх сільських колег, чи виконують УЧНІ практичні роботи з хімії, та фізики. У 90% Ви почуєте, що роботи вони просто пишуть під диктовку вчителя. Бо обладнання немає. Підручників немає і т.д. P.S. Не все залежить тільки від вчителя.
 
Маргарита:  26.02.2012 20:37      IP: 95.81.10.2-- Відповісти
Для Наталя: Все я правильно зрозуміла. Не треба мені розшифровувати. Те, що я прочитала буквально - мене просто приголомшило. Ще раз пишу, я не вчитель . І коли я прочитала слова ВЧИТЕЛЯ...Просто немає слів. Страшно за дітей яких навчає такий ВЧИТЕЛЬ.
 
Галя:  27.02.2012 17:17      IP: 31.40.213.1-- Відповісти
Для Маргарита: Через те ,що ви не вчитель і не працювали в школі, тому вам і не зрозуміти слова ВЧИТЕЛЯ.Лише працюючи в школі та щоденно маючи справу з цим маразмом, що твориться зараз в освіті, можна зрозуміти, що за останні 15 років йде системне знищення школи на державному рівні, нашій державі розумні та освічені не потрібні.
 
Маргарита:  27.02.2012 18:33      IP: 95.111.161.-- Відповісти
Для Галя: Але наші діти, яких ми віддаємо в школу не винні в негараздах вчителів. І обзивати їх " майбутньою обслугою" жоден вчитель не має права !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
 
12:  27.02.2012 23:22      IP: 212.92.250.1-- Відповісти
Для Маргарита: Це не негаразди вчителів, а, в першу чергу, негаразди наших дітей. Не будучи вчителем, як вам уже сказали, ви не маєте змоги оцінити наскільки за останні роки влада знищила освіту ваших же дітей, непродуманими наказами, неправильною розстановкою приорітетів. Розказуючи на папері про індивідуально зорієнтоване навчання і водночас наповнюючи класи по 35-40 учнів у гімназіях; виголошуючи в програмах основну мету розвинути думаючу, творчу особистість,і в той же час завданнями ДПА та ЗНО, які вимагають або зубрити все або покладатися на удачу, абсолютно нівелюють все. І т.п. Якщо не працюєте в школі і не бачите проблем із середини, то не треба говорити, що все це проблеми вчителів. А то в нашій країні, кожен інженер, токар, слюсар і т.п. вважає себе фахівцем з педагогіки.
 
Маргарита:  27.02.2012 23:37      IP: 95.111.183.-- Відповісти
Для 12: Ще раз пишу, для Вас , шановний а чи шановна 12 ( Ви навіть ім"я своє боїтесь написать) - В ПРОБЛЕМАХ ВЧИТЕЛІВ ДІТИ НЕ ВИННІ!!!! І НІХТО НЕ ДАВАВ І НЕ ДАСТЬ ПРАВА ВЧИТЕЛЮ ОБЗИВАТИ ДІТЕЙ ПРИСЛУГОЮ!!!
 
Иван:  29.02.2012 12:33      IP: 92.112.207.1-- Відповісти
Для Маргарита: Читайте вдумчиво, не переходите на крик если вас корректно поправляют. Очевидно, что в посте шла речь о том, что при таком подходе к образованию образованные люди будут большая редкость. Но сам факт возникновения этой дискуссии говорит о том, что каждый слышит только то, что хочет слышать. А вам, как маме, хочу сказать - если в семье закладывают в ребенка чувства собственного достоинства, нежелание быть рабом, то ни одна внешняя структура ничего изменить не сможет. Удачи Вам!
 
12:  28.02.2012 19:36      IP: 212.92.250.1-- Відповісти
Для Маргарита: і що з того, що ваш нік - це якесь ім я, а мій - цифри? не смішіть: "...боїтесь виставити...", ну, якщо ви нічого не боїтесь, то уперед: виставте своє прізвище, адресу і т.п. І не чіпляйтесь до мого ніку: мені він подобається.
 
Наталя:  26.02.2012 21:06      IP: 46.203.146.2-- Відповісти
Для Маргарита: Страшно не за ВЧИТЕЛЯ - за ДЕРЖАВУ
 
Анатолій:  25.02.2012 17:37      IP: 95.81.20.-- Відповісти
Для вчитель: Як не соромно людині з ніком ВЧИТЕЛЬ називати дітей, яких навчає в середньому відмінку ? Та я б таку людину на кілометр би до дітей не підпускав. СОРОМ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
 
Мартина:  25.02.2012 19:46      IP: 93.183.249.-- Відповісти
Для Анатолій:А що це за такий "середній відмінок"?І кому має бути соромно?
 
Анатолій:  25.02.2012 22:12      IP: 95.81.20.-- Відповісти
Для Мартина: А ви прочитайте коментар ВЧИТЕЛЯ під IP 37.55.47, особливо 3 останні речення. А в мене в коментарі опечатка, я хотів написати " середньому роді", просто писав на емоціях після прочитаного коментаря.
 
12:  26.02.2012 00:02      IP: 212.92.250.1-- Відповісти
Для Анатолій: От і людина, мабуть, писала на емоціях. Навіщо ото чіплятися до літер
 
Маргарита:  26.02.2012 11:44      IP: 95.81.23.2-- Відповісти
Для 12: Ви бачите проблему лише в тому що Анатолій по вашому " чіпляється до літер". Та він абсолютно вірно обурився. Як людина котра називає себе вчитель може написати такі слова "Богатые и умные уйдут заграницу. А все остальное, шо мы учим останется здесь для обслуги.", як зрозуміти фразу " ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ ШО мы учим". Це що, наші діти " воно". Ось в чому проблема. А якщо людина помилилася і замість рід написала відмінок в цьому проблеми я не бачу.
 
Анатолій:  26.02.2012 11:04      IP: 95.81.5.-- Відповісти
Для 12: Пр чому тут літери. Ви уважно читайте пости. Якщо вам приємно читати, що ваші діти залишаться тут для обслуги, як пише ВЧИТЕЛЬ, то це ваше право. І який це ВЧИТЕЛЬ, коли він заходе на урок і бачить перед собою не дітей а " майбутню обслугу".
 
Леся:  26.02.2012 19:08      IP: 178.95.30.-- Відповісти
Для Анатолій: Це сувора правда життя. Вона ховається за красиві слова міністрів, деяких наївних людей. Але той вчитель написав те, що є під тим покривалом. Не від тих слів вчителя страшно, а від тої правди. Хтось мудрий порадьте, що можна зробити в такому разі?
 
Ольга:  25.02.2012 22:51      IP: 193.105.201.-- Відповісти
Для Анатолій: середнього відмінку в українській мові не існує!
 
Анатолій:  26.02.2012 11:08      IP: 95.81.5.-- Відповісти
Для Ольга: Читайте , будь-ласка, попередні коментаріі, а не вихвачуйте окремі словосполучення
 
Директор школи:  24.02.2012 18:16      IP: 94.231.182-- Відповісти
Дуже неприємно визнавати, що напрацюванням навчальних планів займаються непрофесійно. Запровадження нового Державного Стандарту розпочинається цього року з 1 класу, а з 2013 р. виявляється вже будуть запроваджувати з 5 класу. Стоїть питання: а де ж наступність у навчанні? Логічніше було б запроваджувати з 2015 р., тобто через 4 роки навчання у початковій школі. Тепер же виходить незрозуміле: а як будуть навчатися учні 3,4 кл. у 2013-14 р.р., які перейдуть у 5 кл., за якими навчальними планами? Зараз вони навчаються по старій програмі, а у 2014р. - за новими? Якщо за новими, то де наступність у освіті? Повинні будуть вивчати інформатику, а у 2-4 кл. вони взагалі не будуть знайомі із предметом "Сходинки до інформатики".
 
Анатолій:  25.02.2012 10:18      IP: 95.81.4.1-- Відповісти
Для Директор школи: Шановний директор. Ви як ніхто повинен розуміти що " Сходинки до інформатики" далеко не предмет. Навіть взагалі не предмет. Це всього-навсього ППЗ ( предметний педагогічний засіб) для використання у вивченні інформатики. Іншими словами це просто іграшка. Інформатика це зовсім інше. Навіть те, що зараз вивчають в 9 та 10 класах звичайних шкіл теж не інформатика, а більше інформаційні технології. Інформатику почали вивчати за новою програмою учні 11 класу(частково).
 
Директор школи:  26.02.2012 00:23      IP: 94.231.182-- Відповісти
Для Анатолій: Відповідно до навчального плану МОНМолодьспорту України, розробленого для учнів 5-9 кл., з 2013 р. буде вивчатись навчальний предмет "Інформатика" . Зараз "Інформатика" вивчається з 9 кл. Про це всі знають. З 2012 р. з 2 - 4 кл. буде вивчатись навчальний предмет "Сходинки до інформатики". Ми ж добре знаємо, що в плані наступності в освіті після предмету "Математика" з 7 кл. вивчаються предмети "Алгебра" і "Геометрія". Аналогічно, всім зрозуміло, що предмет "Сходинки до інформатики" є підготовчим курсом до вивчення предмету "Інформатика". Якщо учні після закінчення 4 кл. у 2013 р. перейдуть до навчання за новою програмою, попередньо навчаючись за старою, то зрозуміло, що втрачається взаємозв'язок між програмами початкової і основної школи. Ось це питання я і підняв до обговорення, оскільки тут немає логічного...
 
мама:  23.02.2012 23:26      IP: 193.242.114.1-- Відповісти
шановні! а де ж плани для шкіл з російською мовою навчання
 
flesh:  23.02.2012 22:33      IP: 178.94.70.2-- Відповісти
Свята наївність! Та не цікавлять їх ані шкільні програми, ані учні, ані наші з вами форуми. А потрібні їм лише гроші: тугрики,долари, бабло! Оце їхня "мова". А для цього годяться БУДЬ-ЯКІ зміни до програм і планів (хоч і дурного - аби нового). Тоді підуть нові підручники, а відтак - і нові бюджетні асигнування. Саме тому й програми 5 класів мінятимуть не у 2017як годилося б,а у 2013. А ви про "високе"...
 
12:  24.02.2012 21:59      IP: 212.92.250.1-- Відповісти
Для flesh: Та всі ми знаємо, що зверху тільки й думки, як би ще гроші розікрасти. А такі форуми, дають можливість нам самим почути думки колег. А згодом, можливо, дадуть поштовх до винищення з нас нашого ототожнення себе рабами.
 
Ірина:  23.02.2012 21:32      IP: 37.53.140.1-- Відповісти
А мені найбільше "подобається" :Також до 1 березня керівники регіональних управлінь освіти і науки мають надіслати міністерству власні пропозиції до проектів типових планів. Це означає,що останній день обговорення 29 лютого.Багато ж часу дали!!! А й справді,що там довго говорити.Як вирішило міністерство - так і буде.Зате демократично дозволили дати пропозиції.
 
Орфен:  23.02.2012 18:10      IP: 178.94.224.1-- Відповісти
Такі перекінчики як товариш Табачник і йому подібні все зроблят для того, щоб ми забули рідну мову. Шановні в нас є хороший приклад, щоб чогось добитись і кимось стати потрібно на нари попасти.
 
Тамара:  23.02.2012 13:26      IP: 46.203.194-- Відповісти
В нашей постсоветской стране изучение родного языка ведется вкорне неверно, в 8, 9 класах ученики только и делают, что учат правила пунктуации, а все равно не умеют ставить знаки препинания, да еще бездумно выполняют разбор киллометровых предложений ( очень немногие), остальные тупо смотрят на доску. необходимо урок проводить как урок иностранного языка.Т.е. учить правильно говорить, писать, слушать и запоминать. для чтения есть урок литературы.И то !!! Известно ли г. Табачнику, что в обычных школах есть дети, которые в 8-11 класах читают 30-40 слов в минуту!, поэтому нельзя уменьшать уроки литературы!
 
flesh:  25.02.2012 11:15      IP: 178.94.218.1-- Відповісти
Для Тамара: Ув. Тамара, по-моему, Вы говорите святую правду, ибо именно связка "язык+ЛИТЕРАТУРА" (т.е. изучение правил+одновременная начитка образцовых художественных текстов) только и способна дать настоящую грамотность. Ведь старшее поколение, по преимуществу не помня правил, все-таки писало намного грамотнее, чем поколение "не гальмуй-снікерсуй"
 
мама:  24.02.2012 21:28      IP: 95.135.250.-- Відповісти
Для Тамара: Підтримую повністю!
 
Businka:  23.02.2012 11:10      IP: 193.109.145.1-- Відповісти
У наших дітей у 7 класі виходить п'ятиробочий тиждень по 7год у школі. У сумі 35год. А ще виконання д/з приплюсуйте(як мінімум ще 2-3 год в день, а той більше) Виходить навантаження більше 8 год на день. У звичайної людини,яка працює 40-ка годинний робочий тиждень і два вихідних. та після роботи всі намагають про неї забути і не нести додому якісь недоробки. КУДИ ДИВИТЬСЯ МОЗ??? Чи такі нагрузки є нормальними для наших дітей?
 
Учитель УМЛ:  23.02.2012 11:06      IP: 178.94.150.2-- Відповісти
Зменшення годин української у 5-му класі не є поганим, бо діти втомлюються кожного дня від одноманітних предметів.Але для цього потрібно зменшити і програму. Той навчальний матеріал, який сьогодні дає програма, неможливо осилити дітям за 3 год в тиждень. А це вся орфографія!!! Саме у 5-му класі ми формуємо в дітей правописні вміння. Якби зменшили уроки розвитку, то було б краще.
 
Ego:  22.02.2012 22:31      IP: 92.113.141.1-- Відповісти
Цитую сайт Міносвіти : "Ніяких скорочень навчальних годин, відведених на вивчення як історії України, так і Всесвітньої історії не відбудеться, і навіть не планувалося". А тепер читаємо проект плану : Історія України 8 клас було 1,5 год. - стало 1 год.; 9 клас було 1,5 год. - стало 1 год. Так планувалося чи не планувалося? Хто бреше?
 
Анюта:  22.02.2012 21:52      IP: 37.55.73.1-- Відповісти
Жах! у 5 класі лише один день у тиждень буде 5 уроків, решта дні - по 6, а в 9 класі щодня - 7 уроків. Це тоді, коли урок фізкультури для декого смертельно небезпечний. Я вже не кажу що санстанція заспіває при перевірці розкладу?!! А слово "сколіоз" авторам про щось говорить? Категорично не потрібно стільки годин на іноземні мови!!! Особливо - другу.
 
олена:  23.02.2012 10:56      IP: 193.178.228.-- Відповісти
Для Анюта: это сколько же часов выделили на второй иностарнный язык? аж целых 2. а вы пробовали научить языку с одним или двумя часами в неделю? и никто из вас не зхнает, что понадобтися в жизни этим детям, но большинство из них найдет применение двум иностранным языкам. а чтобы не было сколиоза, научитесь работать так, как работают учителя в европе. работать дедовскими методами с указкой в руке и при полнейшей тишине в классе, требовать абсолютного повиновения - может, хватит? чтобы дети чувствовали себя свободно в школе и воспринимали свое обучение не как тяжкий труд, надо перестроиться самому. а ведь лень, не так ли?!
 
Мартина:  24.02.2012 18:06      IP: 93.183.255.1-- Відповісти
Для олена: Большинству все-таки нужен прежде всего родной язык,Изучать украинский 2 часа в неделю и 2-3 часа английский плюс еще 2 часа второй иностранный-нонсенс.И где,по-вашему,это большинство будет применять знание двух языков?Хотя это самое большинство и одного толком не может осилить.Или мы готовим потенциальных эмигрантов-чернорабочих?
 
вчитель:  23.02.2012 16:43      IP: 95.133.164.2-- Відповісти
Для олена: Щодо дідівських методів - Ваш підхід дуже схожий на на спосіб організації освіти в США, де з дітей роблять тупих, некультурних, неосвічених дебілів, нездатних робити елементарні речі. (див. книгу "Классная Америкка") На жаль, знищення освіти, колись найкращої у світі, вже повним ходом іде завдяки нешановним Кременю, Ніколаєнко і, особливо, Табачнику . Для олена:
 
олена:  23.02.2012 18:18      IP: 46.185.62.1-- Відповісти
Для вчитель: никто не говорит о том, чтобы проводить уроки в режиме свободного плавания. но от советской системы образования и советского менталитета никуда не деться. во франции дети учатся примерно до 5 часов вечера, при этом нагрузку в 26 часов в неделю считают неоправданно большой. при этом есть закон, который не всегда выполняется (во франции) о запрете домашних заданий. в америке все тупые, идиоты, и т.д. но где америка, франция и мы. вряд ли кто-то в здравом уме решится иммигрировать в украину . дети перегружены таким количеством теоретических знаний, что они просто не в состоянии найти им применение. посидите сами 7-8 уроков и выучите все их домашенне задание. слабо? давайте учить детей все-таки тому, что может им пригодиться в дальнейшем и не надо мне говорить о математике. да нужна, но в не в таких объемах,...
 
Мартіна:  23.02.2012 16:34      IP: 93.183.246.2-- Відповісти
Для олена:Ви просто або не працюєте в школі,або літаєте в небесах.Дисципліна й порядок багато важать для успішного навчання.
 
олена:  23.02.2012 18:25      IP: 46.185.62.1-- Відповісти
Для Мартіна: к вашему сожалению, работаю 18 лет в школе, притом достаточно успешно, с областными и республиканскими призерами олимпиад, благодарными за второй иностранный язык выпускниками. читаю ВТОРОЙ иностранный 1 час в неделю, банально хочу хотя бы 2 часа, не говорю уже об минимальной эффективности трех. а дисциплина... если на уроке интересно, то она будет. а если насаждать е авторитарными методами, надо менять работу. на ИКТ, например. там дисциплина железная. только что-то результаты не очень.
 
Мартина:  24.02.2012 17:51      IP: 93.183.255.1-- Відповісти
Для олена: Почему "к вашему сожалению"?А я работаю 24 года в обыкновенной общеобразовательной школе ,коих большинство.И учатся там очень разные дети,а не только призеры олимпиад.В классе по 35 очень разных детей .И если у учителя порядок и дисциплина на уроке,то и знания будут,и вовсе не обязательно ,как вы пишете,это достигается при помощи палки!Кстати,для одаренных есть специализированные школы? И вовсе не надо из всех детей делать математиков или полиглотов."Берись за то,к чему ты сроден,,,"(Г,Сковорода)
 
Мартина:  25.02.2012 20:24      IP: 93.183.254.2-- Відповісти
Для Мартина: "Берись за то, к чему ты сроден"...(И.Крылов).Прошу прощения,ошиблась.
 
777:  29.02.2012 14:36      IP: 95.111.180.2-- Відповісти
Для Мартина: Супер !!!
 
Наталя:  23.02.2012 06:14      IP: 46.203.30.1-- Відповісти
Для Анюта: Ви забули чомусь, що навчання - це робота. А роботи легкої немає.
 
завуч:  22.02.2012 21:05      IP: 95.134.221-- Відповісти
Бачу одразу декілька кричущих невідповідностей. Перше, наскільки я чула, нові програми створювалися з метою розвантаження дітей. Про яке розвантаження може йти мова, якщо кількість годин в 9 класі- 36. Це 7-8 уроків на день. Друге,класи на інформатику діляться. Отже кількість годин інформатики в 2-11 класах множте на 2.У вас є 3 кабінета інформатики і 3 відповідних вчителя у школі, щоб одночасно проводити всі ці уроки? Врахуйте, що поділяються класи і на іноземні мови, де ж набрати стільки кабінетів? Є щє безліч питань, здається, що люди, які створювали цей "шедевр" в школі й дня не працювали. А може вони з Марса прилетіли?
 
Ольга:  22.02.2012 21:26      IP: 37.55.73.1-- Відповісти
Для завуч: А ви ще порахуйте скільки спортзалів буде потрібно за новими навчальними планами!!! Будете здивовані. Якщо ЦЕ вступає в дію з 13 року - то ВОНО мусить ще кардинально змінитись. Інакше - утопія. Як і утопія знайти вчителів для другої іноземної. Хібпа "зайвих" українських філологів перекваліфіковуватимуть. Я вірю - вони і таке можуть.
 
росіянка:  22.02.2012 20:56      IP: 91.228.12.1-- Відповісти
Не зрозуміла, а що з російською мовою?В жодному з планів її не знайшла.Будемо вчити німецьку з англійською і не знатимемо російської? Хто прояснить ситуацію?
 
не росіянка:  23.02.2012 15:12      IP: 80.243.153.1-- Відповісти
Для росіянка: російська мова не є іноземною, а мовою національних меншин, тому предметом "іноземна мова" не передбачена
 
росіянка:  23.02.2012 19:14      IP: 91.228.12.1-- Відповісти
Для не росіянка: Це я добре розумію.А чи передбачена вона хоч у якомусь плані як ця сама мова нац.меншин?Я щось не помітила.В діючих планах вона в інваріантній складовій шкіл з вивченням мов нац.меншин, А в проектних?
 
Ігор:  22.02.2012 19:17      IP: 95.135.133.-- Відповісти
Куди поділися години історії в 8-9кл. Мабуть дуже хочеться нашому міністру зробити з майбутніх українців рабів. Мабуть він забув Гонту і Залізняка, Їх відношення до табачників. Український народ дуже терплячий.
 
Оксана:  22.02.2012 19:16      IP: 78.154.178.1-- Відповісти
Наказ про скорочення годин української мови оприлюднити в День рідної мови!!! Який цинізм і блюзнірство!!!
 
Мартіна:  22.02.2012 18:32      IP: 188.0.64.1-- Відповісти
Я думаю,що навчання повинно бути диференційоване,адже у кожної дитини свої здібності й нахили.Повинні бути базові дисципліни:рідна мова й математика.А далі- формувати класи за профілем навчання-математичні,гуманітарні...
 
Реалист:  26.02.2012 13:02      IP: 95.81.23.2-- Відповісти
Для Мартіна: Помечтайте !!!!!!!!!!!!!!!!
 
Наталя:  22.02.2012 19:21      IP: 46.203.43.-- Відповісти
Для Мартіна: Даешь каждому ученику по учителю!!! :) (...это утопия...)
 
Юрій:  22.02.2012 18:12      IP: 95.111.195.1-- Відповісти
Гнати потрібно Табачника у три шиї не тільки з Міністерства,а взагалі з України...Ганьба!!!Який президент,такі й міністри...
 
Ольга:  22.02.2012 16:51      IP: 178.95.58.-- Відповісти
Мені здається, що в Новому навчальному плані занадто багато уваги приділено вивченню іноземних не слов'янських мов, поліглотів треба на порядки менше ніж технічних працівників. Я пропоную збільшити час на вивчення технологій, але під технологіями розуміти не "шити", "тримати молоток", а поставити їх на математичну основу, розв'язувати прикладні задачі. Конкретко, добавити хоча б по 1год на технології і математику. Кабінети для цих предметів повинні мати комп'ютери та інтерактивні дошки. А то будемо балакати англійською мовою з Росією і жити в печері без газу і обробляти землю сапкою.
 
Учитель:  22.02.2012 21:49      IP: 94.244.158.-- Відповісти
Для Ольга: А ви знаєте, що є школи, де на уроках інформатики учні, в основному, пишуть у зошитах, а за комп’ютерами працюють дуже рідко. Головне, для таких вчителів – що б учні охайно написали у зошиті, наприклад, що таке «мишка» чи «килимок». Ось такі сучасні технології…
 
Ego:  22.02.2012 22:36      IP: 92.113.141.1-- Відповісти
Для Учитель: Є навіть школи де учні за комп'ютерами зовсім не працюють, оскільки їх зовсім немає! От тільки освітянські бюрократи зі своїх кабінетів цього не бачать! :-(
 
Артур:  22.02.2012 15:58      IP: 77.47.204.2-- Відповісти
А ссылку на текст вариантов можно в студию?
 
http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/27739
 
Лилия:  22.02.2012 15:47      IP: 91.124.198.1-- Відповісти
А куди ж поділася година історії? 8-9 клас? Чому її скорочують під корінь? поставили в один рівень з музикою, співами та основами здоров я!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
 
Тетяна:  22.02.2012 14:55      IP: 194.44.172.2-- Відповісти
Для вчитель:Я теж учитель і мені соромно за Ваш стиль спілкування.
 
Заступник директора.:  22.02.2012 17:24      IP: 91.124.89.1-- Відповісти
Для Тетяна: Згодна, колего. Попередній. так званий наш колега, осрамив себе.Сама вчилася в школі, фізкукльтуру викладали на вищому рівні. Зараз ходжу на уроки до колег - одна насолода. Не судіть шановна пані "Вчитиль" всіх по собі,бо і стиль спілкування у вас відповідний. Розвантаження дітям потрібні. Якщо ви побачили, то повинні уяснити, що кількість уроків кзбільшилася на 1-2 вдень.
 
Заступник директора.:  22.02.2012 17:26      IP: 91.124.89.1-- Відповісти
Вибачаюсь за допущені, помилково мовні помилки
 
колега:  22.02.2012 09:58      IP: 195.95.222.1-- Відповісти
Цікаво, а самі чиновники читають наші коментарі до своїх рішень? Своїх дітей вони навчають в елітних школах або закордоном. Дійсно, як написано у коментарі 12: тупими легше керувати.
 
батько:  22.02.2012 07:29      IP: 109.87.181.1-- Відповісти
Наверное, алгебра и геометрия детям легче даются, чем языки. Поэтому 2 часа в неделю достаточно? Никто не возмущается... А ЗНО тоже сдавать. В Узбекистане иформатику изучали с 7-го класса 2 часа в неделю ВСЕ еще 4 года назад (про Россию я молчу), а у нас по сей день только с 9-го и 1 час в неделю
 
12:  22.02.2012 12:11      IP: 46.33.250.-- Відповісти
Для батько: Алгебру и геометрию здавать на ЗНО нужно не всем, а украинский обязательно для всех - это во-первых. А во-вторых Не зная интегралов, взрослый человек, если он не связан с ними по профессии, не будет выглядеть тупицей, в отличии от того, если не знает родной культуры и не умеет излагать свои мысли.
 
paliena:  22.02.2012 22:34      IP: 194.44.21.-- Відповісти
Для 12: Тот, кто не знает математики, не сможет логично рассуждать и на украинском языке.
 
12:  21.02.2012 22:33      IP: 212.92.250.1-- Відповісти
Ну, звісно, кому в своїй державі потрібно вивчати власну мову, історію і літературу. Мабуть, для того, щоб забули зовсім, що такі запроданці як Татачник з покон віків знищували Україну. А що дітям здавати ЗНО, так то нічого, менше у вузи підуть, менше думати будуть. Тупими рабами легше керувати.
 
Алла:  21.02.2012 22:22      IP: 178.165.42.1-- Відповісти
Про яку постанову від 23 листопада 2012 року "Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти" йдеться?
 
олена:  22.02.2012 18:36      IP: 46.185.62.1-- Відповісти
Постанова КМУ №1392 від 23.11.2011. Є на сайті Кабінету міністрів.
 
англійська:  21.02.2012 20:43      IP: 37.55.34.-- Відповісти
Знову трудовики при поділі класів на групи залишились при своїх інтересах. Чому було б не поділити клас на дві групи (хлопці і дівчата), але не менше 8 учнів у кожній. Це знову у сільській місцевості або дівчата тримають молотки в руках, або хлопці шиють-вишивають. А от селища міського типу!!!! взагалі не зрозуміло куди відносяться - ще не місто, але вже не село. Попробуйте навчити трудовим навичкам, коли зводяться в одну групу або хлопці(більше 20 учнів), або дівчата (теж більше 20 учнів) - це коли у паралелях 5-9 класи в одному класі 28 учнів, а вдругому - 27. Що може у такому випадку навчити учитель? Напевно про це ніхто і не думає, окрім самих трудовиків і адміністрації школи.
 
Я:  22.02.2012 22:01      IP: 37.55.73.1-- Відповісти
В цьому випадку дирекція мусить для поділу використати години з варіативної складової, інакше - ви не виконуєте навчального плану! Для англійська:
 
англійська:  22.02.2012 23:00      IP: 37.53.255.2-- Відповісти
Хоч я і сама вчитель англійської мови, та вважаю, що не потрібно вводити обов"язкове вивчення другої іноземної мови з 5-го класу. Якщо це клас іноземної філології, то це необхідно. А решта учнів, не знаючи добре рідної мови, інколи ненавидять англійську, бо для них все ж таки програма складна і вони його не розуміють, як на уроці не "танцюй" і які форми роботи не придумуй, будуть знову сидіти "мертвим "грузом на уроці. А більшість учнів, якщо їм предмет важкий і незрозумілий, просто перестають його вчити.
 
teacher:  23.02.2012 15:26      IP: 80.243.153.1-- Відповісти
Для англійська: я теж так вважаю. І не тільки другої іноз. мови з 5 кл. не потрібно, а і програму з першої треба спростити. Більшість учнів не вмїють висловлюватися рідною мовою, а іноземну просто не сприймають
 
англійська:  22.02.2012 22:48      IP: 37.53.255.2-- Відповісти
Для Я: Знаєте, варіативна складова теж обмежена 2-3 годинами. А що робити, коли це гімназійні класи і варіативна йде на розширення предметів відповідного профілю? Тут, як говориться, палка двох кінців. Мені просто шкода вчителів трудового нашої гімназії. Адже у них є дуже сильна база, а працюють на голому ентузіазмі.
 
мама учня 7 класу:  21.02.2012 20:40      IP: 94.248.118.2-- Відповісти
Української мови - 2 години, пряма пропорція: зменшення кількості годин на вивчення - погіршення знань, а іноземної - 4. Тут обернено-пропорційний звєязок: збільшення годин на вивчення мови - погіршення знань. Де логіка? Де закономірності?
 
Ольга:  22.02.2012 20:14      IP: 95.111.237.1-- Відповісти
Для пана Міністра українська, над якою сміються мої учні, гірша, ніж англійська чи німецька. От він і хоче, щоб не тільки над ним сміялися
 
аддда:  22.02.2012 09:52      IP: 91.192.155.2-- Відповісти
Для мама учня 7 класу: Від людей, які школу бачать лише з вікна лімузина, чикати закономірностей і логіки??? Дарма
 
Владимир Славутич:  28.02.2012 18:15      IP: 94.179.78-- Відповісти
Російська мова не є іноземною. На ній розмовляє півУкраїни