Osvita.ua Середня освіта Форум педагогічних ідей Профтехосвіта Пароутворення і конденсація. Насичена і ненасичена пара
Рейтинг
15

Розробка уроку фізики на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів із тематичними фізичними явищами; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, уміння аналізувати, порівнювати й узагальнювати; стимулювати розвиток умінь учнів аргументувати свою відповідь, виховувати вміння роботи у групі; виховувати інтерес учнів до пізнання явищ оточуючого світу

Пароутворення і конденсація. Насичена і ненасичена пара

Оцініть публікацію
Рейтинг статті: 3.8 з 5 на основі 4 оцінок.

Автор: Луценко Ірина Іванівна
Посада: викладач фізики.

Матеріал розміщено в рамках проведення Форуму педагогічних ідей «УРОК»

Категорично заборонено використовувати цей матеріал на інших інтернет-порталах і в засобах масової інформації, а також поширювати, перекладати або копіювати будь-яким способом без письмового дозволу освітнього порталу Освіта.ua.

Освіта.ua
06.02.2014

Популярні новини
Міністр: учителі не мають ходити по будинках та шукати дітей Учителі не мають займатися «всеобучем», але повинні надавати консультації батькам
МОН пропонує об'єднати предмети у старшій школі За визначенням авторів реформи, інтеграція надасть можливості сформувати цілісну картину світу
Розенко: не можна допустити переходу на півставки В уряді мають намір не допустити скорочень працівників або переведення їх на півставки
МОН проведе моніторинг якості початкової освіти В Україні вивчать стан читацької та математичної компетентностей учнів початкової школи

Щоб отримувати всі публікації
від сайту «Osvita.ua»
у Facebook — натисніть «Подобається»

Osvita.ua

Дякую,
не показуйте мені це!