Osvita.ua Середня освіта Форум педагогічних ідей Початкова школа Технологія диференційованого навчання молодших школярів
Рейтинг
15

Автор у статті висвітлює теоретичні засади технології диференційованого навчання молодших школярів. Представлено способи застосування диференційованих завдань за ступенем складності та самостійності на різних етапах. Подано результати впровадження рівневої диференціації навчання. У додатках – методичні матеріали до теми

Технологія диференційованого навчання молодших школярів

Оцініть публікацію
Рейтинг статті: 3.8 з 5 на основі 4 оцінок.

Диференціація як форма навчання в нашій школі передбачає таку організацію роботи на уроці, за якою одному учневі або групі вчитель пропонує в певній системі посильні завдання різної складності й тим самим створює сприятливі умови для розвитку й навчання кожного. Це, так би мовити, диференціація на методичному рівні.

Автор: Шадей Н. І., учитель початкових класів, Рожнятівська школа Івано-Франківської обл.

Завантажити>>>

Матеріал розміщено в рамках проведення Форуму педагогічних ідей «УРОК»

Категорично заборонено використовувати цей матеріал на інших інтернет-порталах і в засобах масової інформації, а також поширювати, перекладати або копіювати будь-яким способом без письмового дозволу освітнього порталу Освіта.ua.

Освіта.ua
13.10.2010

Популярні новини
МОН планує скасувати монополію ІППО Міністерство освіти планує розпочати реформу системи підвищення кваліфікації вчителів
Депутати пропонують штрафувати за булінг у школах У Верховній Раді зареєстрований законопроект щодо протидії булінгу в закладах освіти
МОН затвердило Положення про електронний підручник Документ визначає вимоги до змісту, структурних компонентів та функціонування е-підручника
Розпочато доставку нових підручників до регіонів Стартувала кампанія з розвезення нових підручників для 5-го класу до областей України

Щоб отримувати всі публікації
від сайту «Osvita.ua»
у Facebook — натисніть «Подобається»

Osvita.ua

Дякую,
не показуйте мені це!