Світ освіти
Розсилка новин
Уроки з хімії

План-конспект уроку з хімії “Поширення та колообіг Оксигену у природі”. 7 клас

 План-конспект комбінованого уроку з хімії у 7 класі з навчальної теми "Прості речовини". Матеріали містять технологічну картку уроку та картку його структури. На такому уроці використовуються різноманітні інтерактивні й ігрові вправи: "Асоціативний кущ"; "Індивідуальна рольова робота"; "Інформбюро"; "Навчальний проект"; "Морський бій" тощо →

План-конспект уроку-конференції "Хімія й екологія". 11 клас

 План-конспект інтегрованого уроку-конференції із застосуванням інформаційних технологій у 11 класі. Мета – з’ясувати позитивний і негативний уплив діяльності людини на глобальну екосистему; удосконалювати навички роботи з різними джерелами інформації. У додатку – медіапрезентація роботи екологічного клубу "Ластівка" →

План-конспект уроку-дослідження з хімії "Фізичні властивості основ. Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія лугів з кислотними оксидами, кислотами, солями"

 План-конспект вивчення нового матеріалу у формі уроку-дослідження з хімії. Його мета ‑ ознайомити учнів із фізичними властивостями основ; розвивати навички складання рівнянь хімічних реакцій; виховувати толерантне ставлення учнів у процесі групової роботи. У додатках до матеріалу – слайди кольорової медіапрезентації до теми уроку у форматі Power Point →

План-конспект комбінованого уроку з хімії "Вуглеводні. Метан. Молекулярна, електронна та структурна формули метану, поширення у природі, фізичні властивості"

 План-конспект комбінованого уроку з хімії. Мета ‑ сформувати поняття про вуглеводні; ознайомити учнів із різними представленнями формул; оприлюднити нове поняття "гібридизація електронних орбіталей" на прикладі електронів у атомі Карбону; поглибити знання про поширення органічних сполук у природі; сформувати навички складання кулестержневих моделей молекул →

Розвиток ключових компетентностей учнів на уроках хімії засобами інтерактивних технологій

 Авторка презентує власний педагогічний досвід роботи з позначеної теми. На її думку, інтерактивні методи сприяють опануванню учнями всіх рівнів пізнання, розвивають критичне мислення, уміння розмірковувати, розв’язувати проблемні ситуації тощо →

Екскурсія до аптеки. Урок з хімії. 7‑8 класи (Рос. мова.)

 Мета уроку-екскурсії для учнів 7‑8-х класів ‑ закріпити та поглибити знання учнів про ліки, з’ясувати як вони зберігаються на складі та в домашніх умовах; зібрати матеріал для використання на уроках із цієї теми; розвивати основні групи компетентностей учнів (комунікативні, самоосвітні) →

Мій дім – моя фортеця? Урок з хімії в 11 класі

 План-конспект уроку засвоєння нової інформації (за формою екобуду) з хімії в 11 класі (тема "Хімія та екологія"). Мета ‑ формування поняття про екологію житла, основні чинники його екологічного забруднення; виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та свідомого розуміння зв’язку між екологією природи та здоров’ям людини →

Характеристика хімічних елементів малих періодів за їх місцем у Періодичній системі та будовою атома

 План-конспект уроку систематизації та узагальнення знань, мета якого закріпити знання учнів про будову атома, продовжувати розвивати вміння визначати властивості елемента за його положенням в Періодичній системі →

Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії шляхом запровадження проектної технології навчання

 Матеріали з досвіду роботи з позначеної теми, де актуалізується тема досвіду, визначається ідея та теоретичне підґрунтя, описується технологія роботи над досвідом. У 15-ти додатках ‑ візуалізація досвіту у вигляді таблиць, схем тощо постали перед сучасною освітою в інформаційному суспільстві →

План-конспект комбінованого уроку з хімії "Нуклеиновые кислоты: состав и строение. Биологическая роль нуклеиновых кислот". 9 клас (Рос. мова.)

 План-конспект комбінованого уроку, мета якого озброїти учнів системою знань, умінь і навичок, що використовуються для розв’язання задач із використанням нуклеїнових кислот; формувати в учнів наукових світогляд, а також розвивати моральні якості та установки у процесі вивчення теми. До уроку додаються слайди медіапрезентації →