Osvita.ua Середня освіта Форум педагогічних ідей Біологія Мої відкриті уроки. (Рос. мова.)

Плани-конспекти уроків: анатомія та фізіологія людини (9 клас); біологія (7, 9, 10 класи). На всіх уроках організовано навчальну діяльність учнів у інтерактивному режимі, коли використовуються різноманітні форми та методи спільної роботи вчителя й учнів. За типом, представлені уроки є уроками засвоєння нового матеріалу, узагальнення та систематизації знань

Мої відкриті уроки. (Рос. мова.)

Оцініть публікацію
 

АНАТОМИЯ. 9 кл.

Тема: мышечная система человека.

Цели:

  • обеспечить условия для усвоения учащимися материала о мышечной системе человека;
  • продолжить формировать умение работать с текстом учебника и его иллюстрациями (выделять основное, структурировать текст, составлять обобщающую схему);
  • способствовать дальнейшему развитию умения формировать и излагать свои мысли, правильно строить монологическую речь;
  • содействовать развитию внимания, наблюдательности, памяти, логического мышления через использование заданий и упражнений, развивающих интеллектуальные способности;
  • создать условия для развития умения общаться, работать в группе, планировать свою деятельность и работать во времени;
  • побуждать к занятиям физкультурой и спортом.

Оборудование: таблицы, торс человека, дидактические карточки, памятки, ватман, маркеры.

Тип урока - урок усвоения новых знаний.

Завантажити>>>

БИОЛОГИЯ. 9 кл.

Тема: кровеносные сосуды. Строение. Функции.

Цели:

  • изучить особенности строения кровеносных сосудов в связи с выполняемыми функциями;
  • развивать творческую активность и познавательный интерес учащихся;
  • содействовать дальнейшему формированию умения работать с учебником и дополнительной литературой, рисунками, схемами, сравнивать, обобщать, делать выводы;
  • поддерживать развитие интереса к изучению биологии;
  • обеспечить условия для формирования этических отношений в коллективе, при работе в малой группе (взаимопомощь, отзывчивость);
  • для развития коммуникативных способностей.

Тип урока - урок усвоение новых знаний.

Форма урока - урок исследование.

Оборудование: учебники, раздаточный материал с заданиями, схемы, макеты, карточки с понятиями, "фишки" для оценивания, сердце - "валентинка", разборная модель сердца, предмет имитирующий микрофон.

Завантажити>>>

БИОЛОГИЯ. 10 кл.

Тема урока: органические соединения: микро- и макромолекулы. Углеводы: строение, свойства, функции.

Цели урока:

  • содействовать формированию у учащихся понятий макро- и микромолекулы, органические соединения;
  • обеспечить условия для углубления знаний о роли углеводов в живом организме, о связи между строением и свойствами углеводов;
  • создать условия для формирования у учащихся общеучебных приемов и способов учебной деятельности: умения составлять схемы и таблицы, работать с учебником и дополнительной литературой, использовать данные экспериментов, работать индивидуально и в группах;
  • умение решать проблемные вопросы.

Тип урока - урок усвоения новых знаний.

Методы и методические приемы: беседа, опережающее задание, объяснение по опорным незаконченным схемам, заполнение таблицы, лабораторные опыты, решение проблемных вопросов, работа в группах.

Оборудование и материалы: рафинад на тарелке, 2 пробирки с водой, крахмал, справочник по химии, листы ОС.

Проблемный вопрос (на доске): почему жизнь на Земле основана на углероде (С)?

Автор: Кірєєва В. І., учитель біології, Енергодарський НВК № 5 Запорізької обл.

Завантажити>>>

Матеріал розміщено в рамках проведення Форуму педагогічних ідей «УРОК»

Категорично заборонено використовувати цей матеріал на інших інтернет-порталах і в засобах масової інформації, а також поширювати, перекладати або копіювати будь-яким способом без письмового дозволу освітнього порталу Освіта.ua.

Освіта.ua
27.05.2010

Популярні новини
Учні коледжів і училищ складатимуть ДПА у формі ЗНО Учні, які отримують повну загальну середню освіту, складатимуть ДПА у формі ЗНО
Школи мають надати дані про випускні класи Навчальні заклади мають внести дані про випускні класи старшої школи до бази даних УЦОЯО
МОН: не всі учителі миттєво сприймуть зміни При впровадженні реформи МОН планує зосередитись на підтримці агентів змін
Міносвіти заснувало ще один шкільний конкурс Міносвіти підтримало ініціативу щодо проведення щорічного конкурсу «Стежками Каменяра»

Щоб отримувати всі публікації
від сайту «Osvita.ua»
у Facebook — натисніть «Подобається»

Osvita.ua

Дякую,
не показуйте мені це!