Osvita.ua Середня освіта середня освіта
Провідні компанії та навчальні заклади Пропозиції здобуття освіти від провідних навчальних закладів України та закордону. Тільки найкращі вищі навчальні заклади, компанії, освітні курси, школи, агенції.
Коментарі
Аватар
Залишилось 2000 символів. «Правила» коментування
Ім’я: Заповніть, або авторизуйтесь
Код:
Код
світлана
пуста балаканина, ніхто і ніколи цього міняти не буде...........
для Павло, ЗНАТОКИ
http://buknews.com.ua/page/pokalicheni-olimpiadoyu.html Представте сейчас 2011 г. Далее выводы делайте сами. Это все издевательство над учениками, учитилями очень легко устранить. Но хотят другого. И мечтают совсем о ином. Приидут другие и зделают как надо. ВОПРОС НА РАЗМЫШЛЕНИЯ, ЧТО БУДЕТ ПОТОМ?
юля
Скоро у перший клас будуть брати так: здав ЗНО йдеш до школи не здав .......п-ц . Шо ви все прирівнюете до ЗНО. Достали.
с Буковины
Жаль, что вы не видели результатов наших районных олимпиад. Даже до этого стайта дошло обсуждение. (Где-то 2 недели назад). Тихий ужас. Один Сокырянский район сумел достойно и чесно провести например олимпиаду с физики. Все остальные, учителя тупо получали через ММС задания и в течении некоторого времени отправляли ответы. Только у нас 70% тех кто имеет места, это ученики членов жури. А иногда даже целых 100%. И дело не в качественной подготоке. Обычное жульничество. Как может ученик поехать на 10 олимпиад и везде иметь 2,3 место? Такой феномен никто не может объяснить. Надо все это реформировать или вообще отменять. Делайте обласную в 2 этапы для всех. Первый тур отборочный, второй сама олимпиада. Кто захочет приедет.
А-avtor-hto
Для олена:Прийшли відповіді на олімпіаду без розв’язків, потрібно комісії самостійно розв’язати. Прийшлося "пенсіонерам" самим роз’язувати, бо молоді спеціалісти..... Врахуйте що це не методика викладання яка приходить з досвідом, а знання предмету.
Роман
Для А-avtor-hto: Це тому що питання складають на рівні другого курсу університету найбездарніщі методисти ІППО. Вже декілька років це спостерігаю. Напевно вибирають за принципом кого б знайти найгіршого складача питать щоб повністю відбив учнів бажання вчитися і впевненість в собі.
Коментувати
угу.Для А-avtor-hto
Как правило они не терпят. Они ТАК и сами общаются.Удалось послушать разговор студентов педагогического ВУЗа.И да, я ЗНАЮ с какими баллами подавались документы некоторыми.101 балл - математика.И могу себе увидеть будущее той страны,в которой живу,когда препд ЭТОГО ВУЗа в личном разговоре поделился:"Подошёл ректор и попросил поставить екзамен, поскольку хорошая девочка".И ректор,к слову,особо много не имел от этого.По крайней мере живёт в обыкновенной квартире обычного дома.Его,права,давно поменяли неоднократно.И все-обычные люди,без крутых авто и в обычных пальто.Проблема значительно проще, значительно глубже в том,что эти,с позволения сказать ВУЗы берут неучей к себе походить.Учиться они не способны.И те,кто рассказывает о том,что первый курс следует отдать на выравнивание ситуации-либо врут,либо не разумеют ничего в обучении... Но деньги брать за экзамены хотят
Gluschuk Wladimir
Пану Ф. Брецко респект! Ще один приклад деградації освітньої системи винесено на розсуд громади. Діагноз вже вміємо ставити - далі пошук варіантів лікування.
олена
Когда же уберут со школ учителей пенсионеров, прошу прошения, они люди, конечно, заслуженные, их мы уважаем, но есть школы где молодые учителя не могут часов набрать. Далеко ходить не надо, я не могу читать свой предмет историю потому что директор взяла все часы, а мне дали другой (!!!) предмет, директор на пенсии, и пенсию получает и ходит жалуется мне что денег не хватает мол вот вынуждена уроки читать , в соседней школе у коллеги такая же ситуация (соответственно и получаем меньше, тарифний розряд уже не тот).Говорят реформи-реформи, а когда оно все будет, время идет, жизнь проходит, ничего не меняется.
Андрей
Для олена: А может нужно ввести мораторий на закрытия школ в селах, где мало детей и запретить проводить оптимизацию их, как это делает Гриневыч. Возможно тогда всем и хватит рабочих мест как молодым учителям, так и пенсионерам.
Батько
Для олена: Не хотілося б, щоб молодий учитель, який пише "олена" з маленької букви викладав у моєї дитини (незалежно від предмету). Нехай краще викладає грамотний пенсіонер.
Лана
Соромно за граматику і пунктуацію олени. Такі взвгалі не можуть працювати в школах, хіба на засадах техперсоналу
Коментувати
Екатерина
Только ее ученики занимают первые места на всех параллелях вот уже четыре года подряд(город пишут не на лучшем уровне),а ты ,не зная заданий заранее, первый в протоколе ,набираешь 90% возможных баллов и...Второе место.А мальчик в протоколе из пятого по баллам становится первым.На какие-то вопросы методисты отвечают откровенным хамством и оскорблениями в сторону ученика,учителя и школы.Таким образом желание учить предмет на углубленном уровне не только не возрастает,а исчезает,руки опускаются сами.Почему на олимпиаде по мировой литературе в одном из районов Киева первые места идут на город и не получают мест,а третьи берут первое место с лучшим результатом?Почему первые места различных районных конкурсов внезапно заболевают,стоит заикнуться о городе?Почему некоторые РНМЦ публикуют только места через неделю после олимпиады,не сообщая ни баллы,ни дату апелляции?Чтобы не мешали "своим"?Почему ты все силы отдаешь на олимпиады,учишь по ночам+школа ,ЗНО,а все решается проще и заранее?
Skeleton
Это Украина, детка.
Коментувати
Екатерина
Пишу как ученица,у которой в этом году 8 районных и столько же городских олимпиад,и соответственно,имеющая какой-то опыт.Некоторые олимпиады,особенно по точным наукам (математика,физика,химия,биология) ,и правда проводятся честно,какие-то вмешательства там минимальны.Но все с лихвой компенсируется гуманитарными олимпиадами как на районном,так и на городском уровне.Если методист Киева по истории А.Ф.Трухан позволяет себе бросить учебник в лицо со словами :"Этот ваш Гисем для меня не автор",а на апелляции городской олимпиады по истории сказать :"Этот ответ единственно правильный,потому что так сказал член жюри",то о чем может идти речь?Вы аппелируете с пятью учебниками с грифом МОН ,но кого это интересует,доводы члена жюри неопровержимы.Почему задания ряда олимпиад из года в год дублируются?Почему на замечание о списывании участника олимпиады члены оргкомитета говорят :"Ну-ну,это нехорошо,больше так не делай"?Почему из-за связей члена жюри с директором одной из гимназий только ...
Игорь Соломонов
Для Екатерина: Ви навіть не розумієте про що пишите...
Екатерина
Согласна, что путанно ,просто накипело .Но поверьте,свидетелем была и не раз . Хотя верить не хочется в это все
Коментувати
Викладач ПНУ
А як ви оціните таке ставлення до олімпіад відділу освіти Калуської РДА Івано-Франківської області? Маючи квоту на ІІІ етап олімпіади з математики 9 учнів, вони подали заявку з шістьма учнями, позбавивши ще трьох призерів ІІ етапу їх законного права позмагатися на обласному рівні, а разом з цим ще трьох учасників ІІІ етапу стати його призерами (саме трьох, бо у відповідних класах вийшла непарна кількість учнів, а кількість переможців не може перевищувати 50%). І подібне відбувається вже не вперше, і не лише з математики. То ж кому потрібні такі липові передовики? Я намагався через сайт відділу звернутися до них. Але моє звернення було заблоковане якимось міфічним модератором. Не отримав відповіді і на свою електронну адресу. Тому звертаюся до них у відкритому доступі.
Игорь Соломонов
Олімпіади повинні проходити як ЗНО і спостерігачі з других областей ( і ЗНО так повинно бути)
гість
Для Игорь Соломонов:Пан що продає олімпіади, поцікавтеся для прикладу, як проходять районні з інформатики(програмування) в більшості областей.
Лана
пане Ігоре, а за чий кошт мають дістатися до місця призначення члени журі з інших областей? Адже на ІV етап багатьом пропонують дібратися за свої гроші, бо ОІППО не має грошенят
ха-ха-ха
Для Игорь Соломонов: А ще за текстами і під спостереженням інопланетян!
Коментувати
Своя думка
Сучасна українська школа не для дітей і не для вчителів. Вона існує для чиновників, які тільки те й знають, що придумують нікому непотрібні ноу-хау, які ми повинні впроваджувати в життя. Навчати дітей немає часу: то МАН, то конкурс, то олімпіада.. І все треба сфотографувати, написати звіт, розмістити на сайті районної ( !) ради, якій тільки й лишилося керувати школами, бо все інше в сільських місцевостях знищено, пограбовано, розбито. А чиновники звітують про програми, що існують на паперах, отриуючи за це гроші платників податків. А в школах - холод (бо економія енергоресурсів) і тільки вчительський ентузіазм за мізерну ( в порівнянні з деклараціями вищого ешелону влади) зарплатами. Чи може щось МОН позитивне й діжве запропонувати освітянам. дякую автору статті. Дійсно описав те, що відбувається в "олімпіадній лихоманці". А ця лихоманка є частиною шкільного життя дітей, такого важкого й інколи зовсім незрозумілого.
Про що йде мова?
ЗНО з інформатики повинно бути. І думаю всі розуміють, що це можливо так само, як з інших практичних предметів.
А-avtor-hto
Для Про що йде мова?: От ЗНО з інформатики досить важко організувати, мов програмування як гною.
Чому важко?
Для А-avtor-hto: Програмування далеко не остання тема в цьому предметі.
Коментувати
А-avtor-hto
Тепер питання виникає по чому судити про здібності і роботу вчителя. Чому тоді одинакова оплата за роботу з розумними дітьми і з ........? Кваліфікація і інтенсивність різна. Токарі ж ті мають свій розряд і не платять одинаково за нарізку болтів і витачування важких деталей
угу.
Для А-avtor-hto: Вы пойдите,поработайте с ......... .Сбежите после первых 4 недель работы,когда они друг с другом общаться станут, а Вы,случайно,это услышите. Так что - сперва поработайте, а после рассказывайте. С умными ещё и доплату хотят. Ну ничего себе - и удовольствие и деньги. Не слипнется?
А-avtor-hto
Так то ж тільки вуха вянуть і все. А так голова болить бо задачки то вище вузівських. Питання що гірше - важке в руки, чи дурне в голову:-)
Кто в ВУЗе учился и закончил,
Для А-avtor-hto: тот и с задачками справится. А вот когда их необходимо задействовать, и всех, а они таблицы умножения НЕ знают, вот где мозг закипает... От невозможности работать и понимания необратимости потери времени. И собственного, и учеников.Единственный выход, с моей точки зрения-создать условия для того, чтобы их, ограниченных в мышлении,в будущем,было меньше. А для этого (либо запретом,либо условиями) ЗАПРЕТИТЬ использование калькуляторов в средней школе, независимая проверка знаний ЛЮБОГО класса ЛЮБОЙ школы, лишь тогда что-то сдвинется. А уши?Нет,уши НЕ вянут-Вы привыкаете к лексике.Мало того,Вы делаете всё,чтобы они старались меньше материться и у Вас это получается.Но это не та проблема.Проблема в их ограниченности.И именно она будет НАШЕЙ проблемой в будущем и проблемой НАШИХ детей... Ну или то,что кричит Громовой-индивидуальная образовательная траектория после 7 класса...
Коментувати
А-avtor-hto
Дійсно смішно читати про олімпіаду з математики з вуст, вчителя історії. Виключити програмування з олімпіад бо не здають ЗНО, також смішно. Це у Істориків купляють олімпіади і т. п., а попробуй купити олімпіаду по програмуванню. Куди захотіли туди дишло історії і повернули. Це "історики" можуть примусити дітей до олімпіад. Олімпіадна інформатика зовсім не пов’язана зі шкільною програмою, тому нею займаються тільки добровільно. Це не визубрити підручники, тут і думати потрібно.
Игорь Соломонов
Для А-avtor-hto: Що уже на наступний рік олімпіади купив, хвилюєшься?
Коментувати
Освітянин
Сміливо! А як же ж будуть жити бідненькі корупціонери та хабарники в ІППО й УО без одного з додаткових доходів? Негоже їх позбавляти масла до хліба! Хай процвітають схеми й оборудки!
Игорь Соломонов
Для Освітянин: Да як?
Коментувати
Вчитель
Повністю згідна із автором статті. Зміни потрібно робити вже сьогодні, а не чекати якихось часів. Освіті потрібна реформа!!!!
Покемон
Некоторые директора (знаю одного такого) просто помешаны на олимпиадах. Победители олимпиад делают рейтинг и пиар прежде всего руководителю школы - не ученику, не учителю, а директор хапает лавры себе. Уже давно в нашей школе такая тенденция: нет у тебя 1 или 2 мест, получай, нерадивый учитель, 0-5% надбавки за престижность вместо ЗАКОННЫХ 20%.Как будто учитель виноват, что ему достался класс, где 35 раз менялись учителя или просто нет гениев в этом классе. Или предмет преподается лишь раз в неделю.
Лана
Для Покемон: аналогично, даже ІІІ место на областном этапе наше г-ну директору неугодно. За призеров на Всеукре даже спасибо не дождешься (это же я создал вам такие условия!) - грустно, что каторжный, упорный труд учителя и ученика ничего не стоит
намек
Для Покемон: Так и в нашей также. Выходит самодурство м/д директорами - стало НОРМОЙ? Ужас... жалко страну, детей, их родителей, что у некоторых в АТО, тех, что ушли... Трагедия. Реформа должна начаться с директоров школ, засиделись. отупели,... некоторые, поспивались, лица отдельных - как у бомжей...
Коментувати
Ігор
Найчеснішою формою проведення олімпіад буде форма ЗНО, і журі ніякого не треба, і завдання готують регіональні центри оцінювання якості освіти і корупції не буде і будуть чесні результати. Всі інші форми брехливі і ніякі
Anna
Для Ігор: вы серьезно?? Тестики это абсолютно тупая форма заданий, может на районе это еще и сойдет, но не будете же вы всеукр делать тестиками??
Коментувати

Щоб отримувати всі публікації
від сайту «Osvita.ua»
у Facebook — натисніть «Подобається»

Osvita.ua

Дякую,
не показуйте мені це!