Osvita.ua Середня освіта Багато вчителів з іноземної не мають рівня B1, - Хобзей
Багато вчителів з іноземної не мають рівня B1, - Хобзей

Британська Рада в Україні разом з «Go-Global» розробляє програми допомоги для вчителів іноземних мов

Багато вчителів з іноземної не мають рівня B1, - Хобзей

Багато вчителів з іноземної мови не мають рівня володіння мовою B1. Про це сказав заступник міністра освіти і науки Павло Хобзей під час наради методистів іноземних мов інститутів післядипломної педагогічної освіти.

За його словами, саме тому Британська Рада в Україні, разом з «Go-Global» розробляє програми для допомоги вчителям іноземних мов.

Навчальні програми для вчителів будуть готувати міжнародні організації. Зокрема, Міністерством вже підписано меморандум про співпрацю з міжнародним видавництвом MM Publication.

Усі матеріали, які стосуються англійської мови будуть розміщені на сайті Міністерства освіти і науки.

Освіта.ua
24.11.2015

Коментарі
Аватар
Залишилось 2000 символів. «Правила» коментування
Ім’я: Заповніть, або авторизуйтесь
Код:
Код
гала
шкільні учителі, всі на IELTS )) там швидко визначать ваш рівень )
Почему?
Для гала: Почему только учителя английского должны сертифицироваться? А учителя других языков? А других предметов? Гулять, так гулять! Кстати, для сдачи экзамена (по английскому языку) приготовьте не менее 2800 гр. А что после этого? Куда его прицепить? Кому показать? Зарплата ведь начисляется по другим сертификатам. А ученикам все равно. Они «сертифицируют» учителя по своим критериям.
Коментувати
Аллічка
Я учитель,которому нравилось работать в школе.НО!В этом году уволилась,устав от идиотских учебников,нищенской зарплаты и безразличия родителей.9 лет я разрывалась между школой и репетиторством, чтобы иметь возможность и заниматься любимым делом и зарабатывать.К сожалению пришлось выбирать,потому что организм не выдержал.И я вам могу сказать, что дети учат ин.языки не благодаря ,а вопреки всем усилиям миносвиты.Ужасная,исковерканная программа,бредовые учебники без нормального введения лексики,закрепления ее,без толковой подачи грам.материала и КУЧИ упражнений на автоматизацию грам.навыков.Почему на частных курсах на изучение грам.явления отводится 3-4 мес.как min,а у нас 1-2 урока и дети-"гении" все как-бы запомнили!!!ЕСть отличные курсы IN TOUCH, FRIENDS,ACTIVATE,Round up, Murphy- почему не взять их за основу???Нет,мы переиздаем местную бредятину!Чем отличаются старые учебники Карпюк,Несвит от новых,да ничем!!Зачастую даже картинки те же,поменяли местами очередность тем.А учителя виноваты у всех и всегда!
Alla
Для Аллічка: 100% согласна. Тоже ушла после 8 лет работы.Сейчас сама заинтересована в повышении квалификации - получила кембриджские сертификаты ( TKT, CELTA) и учеников своих частных прошу сдавать по желанию.
Коментувати
иностранный ребёнок способен освоить,
если он имеет НЕ 2 часа в неделю,а6+нормальные учебники и адекватная возрасту программа.И если БЕСТОЛКОВЫМ создателям нагрузки этого не понятно,то дальше следует замолчать.Пусть делают что хотят
Scheletro
Для ребёнок: хорошо, допустим у нас ввели нормальную программу. Как она будет работать, если учителя бездарны? От учителя зависит 90% результата. Если учитель дерьмо, то тут уже никакая программа не поможет.
та Вы шо?
Для Scheletro: Та неужели? Один довольно развитый ученик сказал:"Тот,кто учится,учится везде.С ЛЮБЫМ учителем.".А я добавлю,но когда у него на изучение темы АЖ 1О Д И Н урок,то Вы меня извините,необходимо быть полным невежею,чтобы ТАК создав программу заявлять,что детскому мозгу это под силу.А если НАЧИНАТЬ обучение детей НЕ ГОВОРЯЩИХ на иностранном с уже чтения,не дав возможности ВЫУЧИТЬ БУКВЫ И ЗВУКИ(так начинали МОИ дети,в отличие от детей,которые учились в специализированной школе с НОРМАЛЬНЫМИ учебниками,очень напоминающими БУКВАРЬ,но с транскрипцией).Тут уж никакая самая отличная учительница не вытянет детей на должный уровень. П Р А К Т И К А
мало того, что практика
Для Scheletro: теперь из-за бездарей,создавших программы и учебники, получивших ЗА ЭТО приличную сумму,значительно превышающую сумму зарплат замечательных учителей,многие из которых ушли из жизни сразу по выходу на пенсию,поскольку как нервы с ТАКИМИ программами и учебниками,так и уровень их зарплат НЕ позволил дольше жить. у многих детей реально проблемы.
Коментувати
розвиднилося
А ще, вчителі математики не вміють додавати дроби, вчителі мови не вміють писати "не" з дієсловами, вчителі історіїї не знають прізвища першого Президента України, вчителі географії не знають назви всіх материків... До чого ще можна додуматись, сидячи в тепленькому кабінетику МОНу? Справа Лікарчука-вчителененависника живе і процвітає!
Інна
Для розвиднилося: на сторінці facebook у І. Лікарчука :"... І стосовно ДПА з іноземної мови... Виготовити зошити з однаковими (!) завданнями й бланки відповідей можна. І провести за такими зошитами ДПА також можна. Мовчать лише про те, ХТО і ЯК буде перевіряти бланки відповідей? Ті, хто не володіє рівнем В1?". Проте, для перевірки, як мінімум, 250 000 сертифікаційних робіт Лікарчук ще півроку тому збирався знайти спеціалістів відповідного рівня...... То, можливо, не така й критична ситуація з учителями іноземних мов?? Погоджуюся з Вами, що посадовці не мають права говорити про такі речі. Це підриває авторитет вчителя. Серед педпрацівників є багато професіоналів. Думаю, що підготовка спеціалістів у цілому однакова в будь-якій галузі. Треба робити конкретні кроки для покращення ситуації та менше про це говорити.
Коментувати
Lena
І цей туди ж, хай йому грець.... І звідки вас таких пропихають? Невже в цій країні немає розумних керівників. Чому ви так зневажаєте вчительство?
Голосzнарода
Для Lena: Ну давайте будемо тоді брехати, що всі вчителі англійської мови знають її. А кому від цього буде легше і буде користь? Дітям, яких вони будуть вчити? Суспільству? Для репутації навчального закладу, в якому вони працюють? Для науково-технічного прогресу? Для бізнесу? Чому діти, які учать іноземну мову в школі 10-11 років, її не знають і не вміють нею спілкуватися ( за винятком дітей, яким батьки наймають репетиторів) ? Це нормально - не помічати таку важливу проблему? Хоча мій власний досвід мені говорить, що невігласи дуже люблять, коли їх хвалять, особливо тоді, коли їх немає за що хвалити. А от фахівець, який має суттєві напрацювання, чомусь завжди скромно мовчить.
lira
Чому всі вважають, що випускники загальноосвітніх шкіл повинні вільно спілкуватися англійською? Для цього потрібен рівень upper-intermediate = В2, який дає спеціалізована школа. З них і питайте. Згідно Загальноєвропейських норм для досягнення рівня А2 потрібно близько тисячі годин занять. Кожен наступний рівень вимагає ще 400-500 годин. Це доведено практикою. Давайте порахуємо кількість годин у звичайній школі по класах, починаючи з першого. 1+2+2+2+3+2+2+2+2+3+3 помножимо на 35 навчальних тижнів= 840 навчальних годин за весь період навчання в школі. Української мови і математики значно більше. Репетиторство - це вимушене явище для того, щоб компенсувати нестачу реальних занять. Не ганіть вчителів іноземної. Вони й так роблять нереальне. Подивіться, які підручники має школа. По них неможливо навчити звичайну дитину. Немає ніякої системи з граматики. Справляються тільки обдаровані діти і діти з репетитором.
Ghia
Де ви знайли такі цифри?
Коментувати
1
як навчили в університеті, так і знаємо ))) а викладачі універу знають В-1? ха-ха три рази. Їздили в англію з перекладачем
Вчитель, та не той
Я вчитель, не англійської. Але якби я добре знала англійську, я б ніколи не працювала б у школі. Навчати по 27 чоловік у класі (такий клас не ділиться), витрачати нерви, сили. енергію, коли із тих 27 чоловік 5-7 і українською добре читати не вміють, а на англійській нявкають, гавкають. хрюкають. Витримувати оте все шкільне бумаготворчество, бути завжди винною.... і т.д. і т.п. Я б обов"язково знайшла іншу роботу, для того, хто добре знає англійську, це не було б великою проблемою. Вела б курси чи була б репетитором. Тільки зовсім божевільні, які добре знають англійську, залишаються працювати у школі, або СПРАВЖНІ вчителі.
otto
Для Вчитель, та не той: Підтримую. У таких умовах, як зараз діти вивчають англійську мову у школах, не тільки неможливо добре її вивчити, а ще й забути те що колись знав. Для більш-менш якісного навчання необхідно навчати дітей групами не більше 15 чоловік. Тоді можливо й результати будуть кращими.
Коментувати
Шиншилла
А еще Павло Хобзей был с 2002 по 2003 г. "национальный эксперт проекта «Инновация и обновление образования для улучшения благосостояния и снижения уровня бедности» Программы Развития ООН. Но почему-то в сфере улучшения состояния бедности большинство народа не продвинулось, а даже наоборот. Зря работал? На кого работал?
marie
Так интересно наблюдать за "умными взрослыми" в комментариях, которым лишь бы на кого-то погавкать. Можете жаловаться на неэффективность работы мин. образования сколько угодно (во многом я даже согласна), но то, что очень многие учителя ин. языков частенько не могут двух слов связать на том же инглише, а такая проблема, увы, актуальна не только для сел и небольших городков, – это факт. Скажу вам больше: некоторым ученикам, особенно 10-11 классов, приходится исправлять порой крайне глупые ошибки своих преподавателей, подсказывать перевод часто используемых слов.
Illia
Для marie: Дура ты, девочка!.........Пойди-ка поработай да прокорми семью из 4 человек на учительскую зарплату....... Вот тогда ты подумаешь: повышать свой уровень или бежать разгрузить вагон, чтобы детям было что покушать и больной маме лекарство купить.....
Scheletro
Для Illia: не нравится зарплата? Тогда бросай свою работу или иди жаловаться к правительству. Школьники то тут причем?
ГЛУПОСТЬ несусветная
Для Scheletro: коммунистического идеолога
Коментувати
1
От взагалі не розумію, чому у великих та середніх містах вчителі іноземних мов та інформатики масово не пішли зі школи. Улюблена робота? Та квітосовсуниохабздеї добивають останні крихти бажання займатися вчительствуванням. Зазначеним спеціалістам робота завжди знайдеться поза школою. Навіть в селі можна віддалено працювати. А от монівці і їх підспівувачі хай ідуть в школи і доводять свою сертифікованість і свої рівні.
вчитель
Для 1: ответ на первые две фразы: учителя - быдло. Все - быдло.
Коментувати
Голосzнарода
Достатньо прийти в будь-яку школу і поспілкуватися із десятикласниками чи одинадцятикласниками на англійській мові - ото і буде видно рівень знання вчителями мови, бо як сам знає, то так і інших навчає. Хоча може і похибка вийти, бо ж батьки масово репетиторів своїм дітям наймають.
Вчитель
Для Голосzнарода: А ще можна прийти в ту ж саму «будь-яку школу» і поспілкуватися з учнями на різні теми з історії, фізики, хімії, української мови, і т.д. «ото й буде видно рівень знання вчителями, бо як сам знає, то так і інших навчає», чи не так?
Коментувати
.....
А вы, пан Хобзей, какой уровень имеете? Если вас перенести внезапно в непрестижный район Лондона, дорогу к посольству найдете без посторонней помощи?
Іван
Чому В1? Є такі,що мають рівень а2. Все є у нас. Це жорстка данність.
lira
Таке явище існує. Це є вчителі початкових класів, які отримали право викладати англійську. Вчителі української мови, в яких друга спеціальність- англійська. Часто вчителі німецької, які слабо вчили англійську, а роботу знайшли саме з англійської. Це вчителі-неспеціалісти в селах, яких доля заставила перекваліфікуватися. Але, вибачте, це не випускники "інязу". Подивіться рейтингові списки будь-якого вузу. На іноземні мови йдуть найкращі. Невже ці обдаровані діти 5 років нічого не роблять, не вчать мову? Лишень для того, щоб скласти ЗНО з іноземної, потрібен рівень В2.
Леся Ман
Для lira: я навчаюся на філології - українська мова та іноземна як друга. На 1 курсі мала рівень B1, зараз вивчаю B2, в наступному році буду йти на C1 і це - увага - на заочці!!! Українську ми вивчаємо в 2 рази менше за українську, але ж вивчаємо. Завдань завдають не менше, ніж з української: близько 50 вправ, домашнє читання, нові слова, переказ книги, переклад тексту, граматика англійською мовою. Займаюся репетиторством з дітками, ось недавно виправляла помилки шкільної вчительки англ.мови за 3-й клас. Дитина каже, що їм правила читання не пояснюють, алфавіт не вчили, навіть рахунку до 20 і днів тижня діти в 3-му класі не знають. Аудіо до підручника Карп’юк на уроці не слухають, я не кажу вже про відео, зате оцінки у всіх від 8 до 11. І це у великому місті біля Києва! Уявляю, що тоді в селах робиться. Хотіла спробувати попрацювати в школі, мені відмовили, бо я навчаюся не в педагогічному вузі, не на вчителя, а в класичному університеті на філолога.
sergey1979
Для lira: Ось Вам для зразка з мого життя: УПМ англ.мови, пр.граматика, пр.фонетика - в мене 4 (по 5 б. системі) , а з державним іспитом трохи не склалося - державна оцінка ("трояк"), а друга німецька - за те що допомагав викладачу з набором методичок, був зацікавлений у вивчені мови (решта групи до другої мови була байдужою) - державний екзамен - 4. Нутром знаю, що англ. мову знаю краще ніж на три, а німецьку мову - на твердий трояк. Але "дякую" державній комісії за "справедливу" оцінку... Це наш український менталтет, чи як ? Пану Павлу, напевне , "нашептали" методисти ІППО. У 2012 проходив курси підвищення, методист майже ніяк не допомагав у вирішенні питань - хіба що "Запитайте у Ваших колег!" . Так і варилися у своєму соку. Нікому не потрібні реферати, та курсові, складання грошей. А те що дають на курсах, і реальний стан викладання у школі - як небо та земля.
Леся Ман
Виправлення: українську ми вивчаємо в 2 рази менше за англійську.
Коментувати
Lena
Пане заступнику, тобто ви вважаєте, що випускники Українських вузів (вчителі англійської мови) отримали у вузах рівень знань нижчий ВІ, чи вони вже в стінах школи так "отупіли", що забули, чого їх в університетах навчали? Звідки така зневага до людей з вищою освітою! Хто вам дав право робити такі судження?
Бублик
Для Lena: Никто ему права не давал, это такая политика сегодня - уничтожить образованную часть населения, которая думать умеет. Начали с преподавателей.
Коментувати
lira
А навіщо придиратись до слів заступника? Два - це вже множина. А три - це вже багато. От не володіють 100 вчителів з усієї України англійською на рівні В1 - це вже масова безграмотність.
Павлович
А Хобзею ніхто не робив закидів щодо "Кенгурів" і "Левенів" і його відношення до них ?
sergey1979
На основі яких досліджень Ви зробили такий висновок, чиновнику Хобзею? Назвіть дату, організацію яка проводила ці дослідження. В іншому випадку, будь ласка, спростуйте тим же чином як і заявили. Та вибачтесь перед вчителями, які працюють на державу, а та в свою чергу тільки знущається над ними. Це повідомлення було також відправлене йому на FB.
Вчитель
Для sergey1979: Можна ще подати в суд. Підтримаємо!
Вчитель англійської мови
Заступник міністра освіти, який судить про компетентність вчителів сам є не компетентним в питанні завантаження учнів старших класів (заступник міністра освіти!!!!!!!!). Нещодавно він стверджував, що учні старших класів вивчають 14 предметів - сором та ганьба такому ОФІСНОМУ ЩУРОВІ, який, мабуть, і в школі то буває, щоб зібрати чергові "відкатні".
Галина
Идея "независимого оценивания учителей английского " хороша при условии, первое, если студенты будут иметь возможность учить реальный английский по высококлассным учебиным пособиям Кембриджа, Оксфорда и пр., иметь возможность учиться зарубежом, если учителям школ и университетов дадут шанс повышать квалификацию, проходить стажировку в англоговорящих странах. Нет необходимости отмывать бюджетные деньги, создавая схемы, а воспользоваться системами оценивания, которыми пользуется весь мир, а именно-КЕМБРИДЖСКИЕ ЭКЗАМЕНЫ, IELTS, TOEFL, например. 2016- год английского.
Коментувати

Щоб отримувати всі публікації
від сайту «Osvita.ua»
у Facebook — натисніть «Подобається»

Osvita.ua

Дякую,
не показуйте мені це!