Візьмемо, наприклад, вчителів математики. Дехто в 11 класі працює на рівень "стандарт" на 3 год на тиждень, дехто в класах з поглибленим вивчення - 9 год+ факультативи. Поглиблений рівень ЗНО обирають і ті і ті діти. Здогадайтесь з 3 разів, учні якого вчителя здадуть ЗНО гірше? Яким чином тут оцінити працю вчителя?

Ви вже від бідності ,по-моєму ,очманіли.Ну не може бути,щоб Вам,освіченим людям,плювали в душу,а ви,видавали це за дощ!!!!!!Та схаменіться,та має бути межа ідіотизму.

А який же механізм даного нововедення???? Від чого це залежитиме, від учнів які брали участь десь або здобули призові місця? А чи буде враховуваться те що сам вчитель вдосконалюється (участь інтернет семінарах, конкурсах) й приносить бонуси школі

Правильно! Молодець Яценюк. Але ЧОМУ тільки вчителів? Чому не всіх бюджетників і, в першу чергу, всіх чиновників, президентів, прем’єрів. Не виконав свою роботу - не отримав зарплату.

Шановні, кому і що ми намагаємося тут довести? Крик душі? Навіть, якщо у мене віднімуть зарплату, я не зможу переконати своїх учнів і їх батьків, що їм потрібні знання. Вони чудово житимуть без освіти. Коли нарешті прийдуть до влади люди, які дійсно звернуть увагу на вчителя, допоможуть йому, а не постійно погрожуватимуть? Мабуть, не дочекаємося..... Шкода України. Формально держава є, а вже нема....

О, Яценюк озвучил и собирается узаконить то что внедрил наш директор школы. Он просто повернут на рейтингах, олимпиадах, конкурсах, открытых и закрытых голосованиях... В этом есть что-то от "догоним и перегоним Америку")) Все ж таки комсомольское в Яценюке неистребимо))

Как правильно определить результат работы учителя? Как измерить этот результат? Ведь не все дети вундеркинды. Для одного ученика и районная олимпиада по предмету это низкий уровень, он может победить на международном уровне, а для другого ученика и 8 баллов по предмету прекрасное достижение. Возникает вопрос: кто будет работать с обычными учениками?

Найвищу зарплату матимуть вчителі музики, трудового і фізкультури. У них, як правило прекрасні результати. Найнижчу-вчителі математики і англійської: не тямите навчити дітей -получайте! У математиків є поняття -"початкових умов". Цікаво, будуть такі "початкові умови" враховуватись в роботі вчителя і хто їх буде визначати? А початкові умови-це здібності дитини, це рівень навченості в початкових класах, це сімейні умови і т.д, і т.п. Чи на думку прем’єра і його "радників" дитина-це техноодиниця? І, вибачте за "дерзость, тільки вчитель по вокалу винен в тому, що прем’єрова донька не пройшла в "голос діти"? " Чи Боженька не цьомнув? Не всім наука дається, і не вчителя в цьму вина. Господи, коли ж ти вже заставиш помити чоботи тих, хто хоче пройтись по освітянській ниві!

Правильно здесь кто-то написал: политика уряда сводится к одному: отобрать у бедных - отдать богатым. Все кто достиг правдами и направдами всяких почетных званий, кучи олимпиадников, категорий, те будут иметь еще больше. А простые учителя обычных школ останутся при своей зарплате уровня 2013 года.

Скільки можна на вчителях ставити експерименти.. Ведіть заробітну плату депутатам по якості їхньої роботи, а тобі вже педагогам.

Учні випускних класів займаються з репетиторами. І у більшості випадків це заслуга не вчителя, а батьків, які платять гроші. Як бути у цьму випадку? Хто повинен отримувати бонуси???

Извините за интимный вопрос, а как будут награждать учителей,постоянно на работе заменяющих тех "качественных", которые очень любят "болеть" посреди учебного года? Я имею в виду рабочих лошадок, они ведут детей до 9 класса, потом их забирает завуч и они, дети, становятся призерами олимпиад, а "качественные"- бонусов от Яцынюка.

Наш премєр "генератор утопічних ідей". А хто захоче працювати з класами ЗПР, КПК-як він порахує позитивний результат на дітях- яких природа обділила інтелектом? Введіть вашому урядові - ЗАРПЛАТУ ЗА РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЮ !!!

"починати треба не з простого учителя, а з тих, хто готує його до профдіяльності, хто допускає в школи неякісні підручники і навчальні програми. Тому й відсоток навченості низький." Опять-таки, пока "науковци" не станут работать мозгами, а не просто получать отмытое бабло, состояние будет ещё хуже. Неграмотные "науковци" составили программы, получили за них великие деньги а теперь собственную НЕГРАМОТНОСТЬ перенаправляют в сторону учителей.Акстись.Нет денег изменисть систему? Ну так программы составить можно найти и ГРАМОТНЫХ (но реально грамотных, а не тех, кто ПРЁТСЯ ВВЕРХ), и умеющих

"Чим сильніше результат у кожного вчителя, тим більше він буде заробляти" - прем’єр впевнений, що всі наші діти мають сильний інтелектуальний потенціал? Погодьтеся, вчителі почнуть вибирати класи, в яких вигідно викладати той чи інший предмет, в іншому ж випадку - навчайте свою посередність самі! Мали б говорити про об’єктивність оцінювання, а не автоматично ділити на сильних (де є конкурсний відбір, наповнюваність, профіль) і слабких (в класі 5 учнів, але їх лише стільки і такі як є, а не такі яких ми хотіли б вчити!)

Когда увидела заголовок статьи и ее автора, сразу догадалась о чем и как он может написать.) Ну конечно, о результатах! А ты обеспечил условия для продуктивной и результативной работы школьного учителя? Ты везде установил интерактивные доски, плазмы, материал для химических и физических опытов, качественную литературу...)) Конечно, у каждого учителя, особенно сельского, есть доступ к инновационным и информационным технологиям, всегда есть электричество...Ты забыл, за чьи это деньги все покупается (при наличии очень обеспеченных учеников)??? Все прекрасно видели, какие школы, точнее, гимназии и лицеи и частные школы (элита...) на топе рейтиногов. А я вашими, мистер Яценюк, недовольна результатами, куда ни копни. И везде коррупция, коррупция, коррупция, из-за нее вас уже Меркель вызвала на ковер!

А тим, хто читає предмети, які на ЗНО не виносяться і тим, хто не випускає класи, то, на думку яценюка, і зовсім платити не треба

Гыыыы... Якби Яценюк сам сидів і нараховував зарплатню, то да. Але ж Ви всі знаєте своїх директорів.

А коли приймуть новий закон "ПРО ДЕПУТАТІВ"??? І який у них результат діяльності??? Сплять, їдять, б’ються і голосують за інших під час засідань ВР. А простий народ бідує при такій владі. Які кошти виділяються державою на розвиток професійної компетентності учителів? Про зарплату вже нема чого й казати, бо це при теперішніх космічних цінах не зарплата, а мізер. Як відомо, риба псується з голови. Отже, починати треба не з простого учителя, а з тих, хто готує його до профдіяльності, хто допускає в школи неякісні підручники і навчальні програми. Тому й відсоток навченості низький.

Всё правильно... . Кесарю - кесарево, слесарю - слесарево.