Osvita.ua Журнал "Відкритий урок" Журнал "Підручник для директора" Журнал "Підручник для директора" №7-8/2005

Журнал "Підручник для директора" №7-8/2005

ЗМІСТ НОМЕРА

Наукові засади особистісно зорієнтованого підходу до виховання підлітка з проблемної сім’ї.
Виховання в контексті соціалізації.
Єдність соціального і особистісного факторів у вихованні підлітка з проблемної сім’ї.
Особистісно зорієнтований підхід як важливий чинник виховання дітей і підлітків.

Проблемна сім’я та її виховний вплив на дитину в сучасних соціокультурних та економічних умовах.
Соціальна і психолого-педагогічна характеристика сучасної проблемної сім’ї.
Типологія сучасної проблемної сім'ї.
Порушення виховної функції у проблемній сім'ї як головний чинник дитячого неблагополуччя.
Насилля над дитиною: характерна ознака проблемної сім'ї.
Жорстоке ставлення до дітей у проблемній сім'ї: психолого-педагогічний аспект.

Підліток із проблемної сім'ї: особливості його особистісного розвитку.
Психолого-педагогічна характеристика особистості підлітка з проблемної сім'ї.
Деформації особистісного розвитку підлітка із проблемної сім'ї.
Діагностика особистісного розвитку і виховання проблемного підлітка, її результати.
Вивчення соціального і виховного стану підлітка з проблемної сім'ї.
Відхилення у поведінці проблемного підлітка як наслідок негативного виховного впливу його сім'ї.

Психолого-педагогічний супровід підлітка з проблемної сім'ї на основі особистісно зорієнтованого підходу.
Сутність психолого-педагогічного супроводу і підтримки підлітка з проблемної сім'ї в сучасних умовах.
Педагог і підліток із проблемної сім'ї: особливості виховної діяльності.
Психолого-педагогічний супровід проблемного підлітка.
Тренінг особистісного розвитку і виховання підлітка з проблемної сім'ї.

Додатки.
Література.

Освіта.ua
05.08.2005


Коментарі
Аватар
Залишилось 2000 символів. «Правила» коментування
Ім’я: Заповніть, або авторизуйтесь
Код:
Код
Немає коментарів

Щоб отримувати всі публікації
від сайту «Osvita.ua»
у Facebook — натисніть «Подобається»

Osvita.ua

Дякую,
не показуйте мені це!